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2020年学前班教学教育工作计划
　　学前班及时要制定教育目标，计划好各科目的教学。才能使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学习。下面是范文网小编带来关于20xx年学前班教学教育工作计划的内容，希望能让大家有所收获!
20xx年学前班教学教育工作计划(一)　　本学期我担任学前(二)班班主任，并任教该班拼音、数学、写字三门课程的教学。下面是我根据本班孩子的情况制定的教学工作计划：
　　拼音教学
　　汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来说，学习掌握它是非常困难的。在学习过程中小朋友容易出现听觉疲劳，注意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使拼音课上得更生动有趣，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。
　　一、教学目标
　　1、学会6个单韵母的发音及四声。
　　2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。(重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，掌握jqx与v相拼的省写规则及发音和用法。)
　　3、书写格式要正确规范。
　　二、措施与方法
　　1、采用直观教学，如图片、卡片。
　　2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
　　3、重视课堂评价机制，善于鼓励和表扬幼儿。
　　4关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。
　　数学教学
　　数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，老师要耐心、用心地教好每一位孩子。
　　一、教学目标
　　1、是幼儿会认、读、数、写1-10以内的数。
　　2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分解。
　　3、认识几种常见的几何立体图形，进一步感知几何体的特征。
　　4、认识高矮粗细，能够按高矮粗细给10以内的物体排序。
　　5、认识加减符号及算式，在具体的情境中加深理解加减的意义。
　　6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果。
　　7、认识整点钟和半点钟。
　　8、学习看日历，知道一个星期有7天。
　　9、了解相邻数的含义。
　　10、初步了解分类的方法，学会简单的分类。
　　11、认识符号﹤﹥=，会使用这些符号比较数的大小。
　　12、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。
　　二、措施与方法
　　1、认真备好课，上好课。
　　2、布置有针对性的作业，认真批改作业。
　　3、多关注接受能力差的孩子，多辅导，多训练。
　　4、明确每个单元教学的要求和训练，抓住重点，突破难点。
　　5、把数学贯穿到生活中，激发孩子自觉学习数学。
　　写字教学
　　本班很多孩子都是第一次提笔写字，很多孩子的握笔姿势和写字姿势都不是很规范，初步接受写字，对于孩子来说既新鲜又困难，对于老师来说需要更多的耐心来指导。
　　一、教学目标
　　1、掌握正确的握笔方法，把握合适的书写力度。
　　2、重点培养孩子良好的写字姿势和书写习惯。
　　3、掌握汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写。
　　4、能按笔画顺序在田字格中书写简单的独体字和合体字。
　　5、感受写字时的成就感，热爱写字。
　　二、措施与方法
　　1、板书范写要清晰，格式规范，汉字端正。
　　2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。
　　3、注重练习书写，质量重于数量。
　　4、多鼓励，少批评。
　　以上是我这学期的教学工作计划，希望和孩子们共同进步。
20xx年学前班教学教育工作计划(二)　　在温暖中我们迎来了春意盎然的新学年，面对新入学的幼儿，我们的首要任务就是帮助幼儿适应学校环境，在逐步深入的要求中使幼儿开始幼儿园的生活和学习，其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培养幼儿的语言表达能力、创造思维能力、还有想象力和朗读能力等等各项能力。这些能力需要通过各种各样形式去培养，并在此过程中感悟到思想教育。为了完成上述任务，使幼儿在本学期得到良好的发展，特定如下计划：
　　一、教学目标及任务：
　　1、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整；
　　2、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯；
　　3、丰富幼儿词汇，发展幼儿倾听能力，理解和表达的能力；
　　4、培养创新、竞赛和自我评价意识和能力；
　　5、发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力。
　　6、渗透思想教育。
　　7、学会20个简单的字。
　　二、教材分析
　　本册教材共有32篇课文，其中培养幼儿讲述能力的有《我最喜欢的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好主意、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂》；背诵朗诵的有《星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包》；需要写会的有20个简单的生字
　　三、落实教学任务的措施是使幼儿的不随意性更易于感知记忆，在教学中尽量培养幼儿的学习兴趣，选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性，发展学生的想象力和创造力：
　　1、指导幼儿欣赏，促进幼儿思维和想象力的发展。启发幼儿围绕主题展开想象，如讲述我最喜欢的人引导幼儿说说喜欢他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培养幼儿思维的能力；
　　2、启发幼儿自己提出问题，解决问题；
　　3、善于引导幼儿开展创造性的想象活动；
　　4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象；
　　5、重视德育培养。
　　四、德育渗透方面：在本学期教学中我准备结合课堂做以下德育的培养：
　　1幼儿每个人都有长处，要善于发现自己的长处，做事要有信心，但是幼儿不要骄傲；
　　2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广大，从而萌发热爱祖国的美好情感；
　　3、通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋，想办法，关心帮助别人和得到别人的关心帮助，这都是快乐的，只有勤奋学习才能掌握本领；
　　4、培养幼儿热爱老师的情感；
　　5、培养幼儿的勇敢和机智。
　　五、课外活动的安排：
　　1、通过”比一比看一看”提高幼儿的书写能力；
　　2、举办写字展览。
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