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中小学环境教育教学计划
　　环境是人类生活的地方，而现在的污染问题是一个严峻的话题，也是人人关注的问题.进入21世纪，随着科技的高速发展，工业的生产，也给与我们息息相关的生存环境带来了危害，因此，学校应该培养学生从小学起就有爱护环境的行为习惯和美德，使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。下面是范文网小编整理的中小学环境教育教学计划，希望对大家有所帮助!
中小学环境教育教学计划(一)　　为贯彻可持续发展和科教兴国战略，全面提高我校学生的文明素养和环境意识，普及环境知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订此规划。
　　一、指导思想
　　以xx”三个代表”重要思想为指针，以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，全面开展创建绿色学校活动，积极推进我校可持续发展战略的进程。
　　二、创建目标
　　(一)、引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学和法律知识。
　　(二)、逐步培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
　　(三)、教育师生从自己做起，从身边的小事做起，从关心校园环境做起，积极参与环保。
　　(四)、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
　　三、创建措施
　　(一)、成立创建”绿色学校”领导小组，定期研究检查，加强领导。
　　(二)、加强学习，提高认识，发展环境教育工作。
　　1、组织全校教师进行环境保护科普知识的学习。
　　2、请环保部门的专家来校举办讲座和培训班。
　　3、组织骨干教师外出参观学习。
　　(三)、投入必要的专项经费，建立完整的创建档案。
　　(四)、规范建设，优化环境，创造良好育人条件。
　　1、校园建设立足长远发展，实行整体规划，规范建设。
　　2、校园环境建设以美化、绿化为目的，努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的景观。
　　3、大力加强校园文化建设，通过宣传橱窗、黑板报、校园墙面布置等形式，把整个校园建成环境教育的大课堂。
　　(五)课内渗透，课外实践进行环境知识教育。
　　1、教师要积极参与“创建活动”，教师要以身作则，注意保持服装整洁、保持办公桌整齐、不在办公室外吸烟、不随地吐痰，主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具，带头不浪费纸张粉笔等。
　　2、在学校德育工作和学科教育中有目的、有计划地渗透环境教育。
　　3、加强环境教育管理，体现在学校工作计划和教师的教学计划。
　　4、开展形式多样的环境教育活动、监测活动。
　　四、具体步骤
　　第一阶段：
　　1、组织教师学习，提高教师对加强环境教育重要性的认识。
　　2、建立学校环境教育的组织网络和队伍。
　　3、各部门、各学科研究制定相关的环境教育的计划。
　　4、开展系列环境教育综合实践活动。(知识讲座、社会实践、绿色系列)
　　5、通过宣传橱窗、黑板报、校园墙面布置等形式，加强校园文化建设，形成学校特色。
　　6、利用常识、科学等学科进行环保知识渗透，制定相关课题。
　　第二阶段：
　　1、结合3月12日等节日进行环境教育的宣传活动。
　　2、开展系列环境教育综合实践活动。(知识讲座、社会实践、绿色系列)
　　3、暑期组织学生进行关注我们身边的环境和环境保护的调查实践活动。
　　第三阶段：
　　1、结合与环境保护相关的纪念日举办宣传活动及讲座。
　　2、举行一次“我与环境”为主题的征文活动。
　　3、开展一次走进社区的绿色教育志愿者环境保护宣传活动。
　　4、废旧电池回收。
　　5、校园垃圾分类，开展清洁校园活动。
　　6、开展一次环境和环境保护的师生知识竞赛。
　　7、有关学科进行渗透环境教育课堂教学的研讨和实践。
　　第四阶段：
　　1、对相关活动进行效果分析和整合，继续开展相关的环境教育活动，提炼形成学校环境教育的传统活动。
　　2、进一步进行学科教学渗透教育，部分学科能初步提炼出完成本学科内进行环境教育的渗透点、环境教育的知识点和技能，并对所进行的实施探索进行思考与总结。
　　3、举办学生环境保护的方案设计大赛。
　　4、举行一次提高学生“关注环保 提高生活质量”演讲比赛。
　　5、撰写课题研究报告和相关的研究论文。
中小学环境教育教学计划(二)　　一、指导思想
　　1、 按照邓小平提出的“教育要面向现代化、面向未来、面向世界”的理论和实施素质的要求，培养学生创造精神和实践能力，培养可持续发展人才。环境保护教育是让学生懂得保护好人类生存的环境，走社会可持续发展的道路。
　　2、 让学生进一步增强环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，做力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。
　　二、工作目标：
　　1、根据中华人民共和国教育部《中小学环境教育实施指南》(试行)，结合我校环境教育的实际，以建绿色校园为契机，使我校的环境教育走向前列，开创环境教育新局面。
　　2、通过学校组织管理，相关学科的课内环保教育以及组织丰富多彩的环保教育课外活动，培养学生的环保意识和环保道德，养成学生良好的环保行为。
　　3、通过学习和活动，普及环保问题、环保科技、治理环境等环保知识，培养学生社会调查、实践技能，以及相应的观察力、思维力和创造力，全面提高学生环保素质和能力。
　　4、通过学生的社会环保活动，扩大社会影响，推动当地环保事业的健康发展。
　　三、工作思路：
　　我校成立以校长为组长的环境教育领导小组，由政教处具体操作，制定环境教育计划及实施方案。
　　1、结合教学进行环保知识渗透。
　　小学生的主要任务是学习，通过教学活动对他们进行普及环保知识是最主要的环境教育渠道。首先，小学《环境教育读本》成为环保教育的主阵地。根据课程安排，每周一次的专题课要落实教学任务，分教时进行教学，让学生了解并掌握一系列环境保护常识。其次，我们要求教师根据语文、数学、英语、自然、科学、社会等科目的教学大纲制定教学计划，整理出有关环保方面的教学内容，然后在备课中体现教学目的，详细安排教学步骤，让学生在学习各科相关知识的同时增强环保意识。
　　2、开展科技活动对学生进行环境教育。
　　科技活动是环境教育的重要渠道，它可以使学生获得环境知识和环保技能，树立科学的环境观，形成正确的环境意识，自觉养成保护环境的行为习惯。利用科技节组织学生制作环境小报，进行环保知识竞赛和环保征文活动。
　　3、加强校内环保宣传。
　　组织学生定期出有关环保的黑板报。每周固定时间利用校红领巾广播站进行环保知识专题广播。进行环境知识竞赛。在学生中征集环境画，选拔优秀作品在校宣传橱窗中展出。开展“世界环境日”纪念活动
　　4、开展丰富多彩的环保活动。组织班级召开以环保教育为主题的班队活动，由学生自主编排各种小品、快板、相声等文艺节目，寓教育于娱乐之中。
　　四、具体安排：
　　二月份：
　　1、制订环保教育工作计划。
　　2、成立环保教育领导小组。
　　三月份：
　　1、 各班办一期环保教育黑板报。
　　2、 学校办一期环保教育黑板报。
　　3、 基地劳动-----夫子庙植树.
　　四月份：
　　1、废旧电池回收。
　　2、漳河周边垃圾清理(并且做一次社会环境宣传教育)。
　　3、少先队活动——打扫“红领巾一条街”。
　　五月份：
　　1、环保摄影比赛。
　　2、各班上一节环保教育课。
　　六月份：
　　1、“六.五”世界环境日主题教育活动。
　　2、学生撰写环保征文，教师撰写环保论文。
　　七月份：
　　1、“十佳：环境小卫士评选。
　　2、环保教育工作总结。
　　3、环保档案收集、整理。
　　三、具体措施
　　通过一系列的环境教育活动，使师生进一步增强环保意识，获得环保体验，积累环保经验。为了把这一活动推向深入，提高层次，鼓励教师积极撰写论文和开展相关课题研究。在学生中评比“环保小卫士”活动。
中小学环境教育教学计划(三)　　一、 指导思想：
　　在以邓小平理论为指导，按照要求全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，在素质教育中注重学生的认知水平和个性的民展，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高，开创学校工作的新局面而努力。
　　二、意见与设想：
　　(一)加强组织建设。
　　1、班子组织健全。
　　成立以杜学庆校长为组长的环境教育领导小组，定期开会研究部署环境教育工作，做到分工明确责任到人、内容落实、考核检查得力。
　　2、宣传有力度。
　　在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓。 做到教师每周学习时必谈环保的好处，国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识，学校的红领巾广播、定时播放环保文章、影视。
　　3、环保知识渗透到位。
　　在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。学校在举办公开课、优秀教案评比中有意识将环境教育摆放到一定的位置，并在期末测试的试卷中也能体现出环保方面的知识题。
　　4、狠抓业务学习和培训。
　　一是向优秀单位参观、学习，取人之长，补己之短。二是积极组织教师开展学习、教研、体育备课等研讨活动，促相互学习、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。
　　三、发挥学校特色作用，强化训练，导之以行。
　　1、设立环境教育专项经费60000元，加大学校硬件投入力度，各种宣传标语布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具与学科基本配套。学校的空余地全部绿化，课桌椅适合学生的身心发展，各室配套，使学校真正成为学生向往的地方。
　　2、以特色为突破口，强化为训练，各年级均要通过区域间的学习和管理达到晓之以理、动之以情、导之以行，要在花木栽培、管理的同时学到课本上学不到的知识，还要增进学生对大自然美好的向往，从中打开环保的智慧之门，点燃环保的创新火花。
　　3、以守则、校规规范学生，以规育人以常规管理28条要求严格管理学校，以《中学生素质要求》十条、《中学生日常行为规范要求》二十条、《中学生守则》十条严格规范学生。
　　4、学校干净整洁，无一处卫生死角。室内窗明几净，室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象，无攀折摘校园花草树木行为;中年级能主动打扫，见到纸屑弯弯腰，能经常给校园里的花草树木施肥、除草;高年级学生能自觉清除墙壁污迹，维护学校各种秩序，永保校园清洁优美，做到包干到班、责任到人，检查、考核经常不断，任何时候经得起查，经得住查。
　　5、对创绿内容进行宣传、考核，使队员能做到：从班级做起，从我做起，从身边小事做起，从小做一名绿色天使，当一保绿色队员。
　　四、抓道德素质教育的培养，着眼明天、将来。
　　1、“学校无小事，事事能育人。”创绿工作是培养学生道德素质养成的一项活动。团队和各班主任要创造性开展好各项活动，让学生在丰富多彩的活动中增强热爱环境、保护环境，与自然和谐相处的绿色文明意识，养成良好的文明卫生习惯。学校将举行绿色手抄报、美术绘画、摄影制作、艺术表演等竞赛活动，进行评比、奖励做出贡献的人。
　　2、全体教师要在这一创建活动中充分发挥主导、能动作用，积极指导、积极实践、积极创新，不断地研究控讨，不断地总结创建经验，积极向有关单位和报社投稿，促创建质量的提高。
　　3、在积极开展好校园创建活动的同时，要引导好学生小手牵大手、校园、家园、社区、社会的环保工作的开展，搞好校园内的垃圾废品分类处理、家庭中的变废为宝、社区的环境污染的调查考察、绿色小队的社区宣传、重大纪念日的社会活动。通过创建真正使学生心中有环保、心中有地球、心中有人类。
　　总之，我们将在环保教育中，充分发掘师生创造美和欣赏美的能力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，将学校办成“花园式的学校”，使莘莘学子在这里溢智成才。