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教诲处范文之小学教科研修师培工作计划
提升研修实效促进老师成长
　　--御营小学2009春教科研修师培工作计划--
　　学校坚持以人为本、全面、协调、可持续的开展观，坚持全面育人、全面开展的质量观。在学校中心工作的领引下，教科研修工作将接着以“关注学生、亲近老师、走进课堂、成长师生”的原则，围绕学校“施行有效教学研修，提高教学质量，打造御小校本研修特色”这一重点，积极推进咨询题即课题的微型行动研究课题，到达改良教学行为、提高教学有效性的目的，做好校本特色研修，突显实践反思，强化责任认识，研究认识，团队认识，自主提高，从而促进老师专业化开展，提升御小精致教育。依照涪城区《2009年秋研修工作意见》结合学校实际，我校正2009年春季教科研修师培工作作如下安排：
　　一、指导思想
　　学校教科研工作以新根底教育理论为指导，大力倡导教科研的实效性和可持续开展性，进一步建立和健全教育教学科研方面的制度和评价机制，以校本研训为依托，促使学校的教科研工作向日常化、科学化、标准化的方向开展，从而在真正意义上促进学校教育教学质量的提高和老师的专业成长。
　　二、工作主题：协作、敬业、内生、开展
　　三、根本思路：以“关注学生、亲近老师、走进课堂、成长师生”的原则，围绕学校“施行有效教学，提高教学质量，打造御小校本研修特色”这一重点，有效落实教学常规，科学开展课题研究，注重提高老师群体素养，从而为打造御小精品教育奠基。
　　四工作目的
　　1．完善并坚持做好校本教研常规治理工作。
　　2．依托络资源，发挥校园网培训优势，建立学习型老师团队，关注老师接着教育与素养提升，培养骨干、新秀、名师。组织老师教育技术才能培训和竞赛活动。
　　3．开展微型课题研究的治理与调控，关注课题研究过程，实在掌控课题研究动态。把老师的教研课和进展课题研究进展有效整合。
　　4、立足课堂教学，接着开展教育叙事和以课例、案例为载体的研究活动。
　　5．依托网络平台，开展网上研修，构建成网上研修互动网络。
　　6．深化课程改革，加强对校本课程和综合实践课程的治理。
　　五、详细措施
　　（一）有效落实教学常规
　　1、严格执行新课程课时计划，保证国家课程、地点课程和校本课程顺利施行。要开齐学科，开足课时，特别要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与施行。
　　2、加强学科单元集体备课，备课的重点要放在对学科课程标准的把握、教学内容的设计及教学活动组织等方面（同时要关注校本课程的备课教研）。
　　3、加强课堂教学研究与指导，施行有效教学，提高40分钟即时效率，有效性、高效性，注重教学反思，在反思中不断提升。
　　4做好研修活动常规的督导和指导工作。加强学校行政和备课组成员的听课、评课、研讨等活动。尤其是随堂听课，学校领导和各教研组组长要每周深化老师的课堂，对老师的课堂教学咨询题进展研究，寻找课堂教学中存在的咨询题，研讨教法和学法的改良方法，进展实实在在的实践探究。同时发挥校本教研听评课反应的作用，提高调研的实效性，从而真正起到指导和促进一线老师的专业开展。
　　5、做好日常教研工作的提早布置和材料搜集工作。
　　6、进一步建立和健全教育教学科研方面的制度和评价机制，激发老师的科研兴趣，不断提升科研才能。
　　（二）扎实开展师资学习培训工作。
　　1、读书自悟
　　接着开展学校读书沙龙活动，本期将组建御小读书社，由读书社牵头开展全校性的师生读书活动（由郭诗莉、孙健秀、张芳军详细负责组织开展）。鼓舞每位老师特别是年轻老师要在泛读的根底上精读一本书籍，本期推荐学带骨干关注学习《备课的变革》并结合本人教学体会撰写读书札记。学校老师每月将完成读书笔记、摘记。老师依照本人实际的目的计划，采取自主学习、自主实践、自主反应、自主检查的方法来提高本人。要求老师在学习过程中要做好读书笔记，对照反思本人的教学行为。这是促进老师自主发挥和提高的主要方式。每一位老师做好“四个一‘的学习活动：每天读一点，每周摘一点，每月写一点，每学期写一篇，引导老师潜心研究一个教学咨询题，感悟一教学方法，做到有所体验，有所收获，从而不断提升本人的专用素养和文化素养。
　　2、集中学习与课改沙龙相结合
　　由学校和各教研组采取多种方式，如结合重难点课的研课活动;面向全体的沙龙讲座;优秀课堂实录观摩。有计划地按照研课、听课、说课、评课、反思、悟课等环节，全员参与，开展方式新颖、实效性强的教学研讨活动，在观念的碰撞与交流中达成新的共识，构成校内老师间自主研课的新气氛。组织青年老师、备课组长等进展理论学习、观看教学光盘、录像等专家名课、讨论在教学实践中所遇到的疑难咨询题及处理方法等方式，使青年老师尽快成长起来。
　　3、依托远程络资源，各备课组做好课例研讨。老师本学期利用老师远程教育资源（.fcedu）查找优秀教学资源,学习教育教学理论（记业务笔记）每月一次，观课研讨（记观课记录、传A61交流论坛）。学习方式以教研组集中组织和老师自学相结合。
　　4、组织老师教育技术才能培训。定人、定时、定学习内容、定作业。详细内容为涪城区中小学信息技术操作应用模块，我校由魏琳老师详细负责安排学习考核，制定御小现代教育技术工作计划，建立御小教育资源库（杨佳），本期全体老师每人上交自制或搜集一个精品课件，一篇优秀课例，一篇优秀经历文章（电子文档）。
　　5、请进来走出去。有重点地组织老师外出参加培训或听课研讨活动，外出学习的老师回校后要有成果汇报，或写学习心得，或上示范课，或作专题讲座或汇报课，实在提高学习的成效。另外，也将组织学校的学科教改带头人和校骨干老师走出校门，到兄弟学校参观学习，加强横向教学研究和交流，同时提高校骨干老师的知名度。
　　（三）教育科研微型课题与课例研究工作
　　1、本期我校将接着参与教育科研微型课题研究，本期侧重开展”心理辅导活动课”的研究,从学生心理健康辅导与心理健康活动课展开,构成自已的针对所教学生的辅导与活动课案例与设计.还可从日常教学中的难点、疑点、热点咨询题入手，构成人人有课题、人人都研究、人人写反思论文的研修气氛（三人或四人制），本期开展，本期结题评选优秀课题。优秀课题上报进展区内交流。
　　2、课例研讨重实效，通过听推门课、老师互相听评课、技能培训听评课及听参赛课例参与课例研讨（记观课记录），由执教人及时将教学设计传到本人的研修群体中，听课人评课最后由执教人写出教学反思。
　　3、各教研组落实安排老师组内课堂研讨。
　　（四）校本研修与网络研修工作
　　1、接着开展校本研修沙龙。分全校性的专题与教研组内专题（教研组工作计划落实）做到每月一、二次专题讲座，到达“一人学习，多人受益，内生互动”的效益。专题内容与记录表交教科室存档。
　　2、落实《师徒结对》青蓝工程，以御小老师专业化开展规划为指导，分层培养，鼓舞老师专业成长，努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有妨碍力的老师。要求30岁以下老师都有一个对应的师傅，师傅指导、督导、检查、协调，与徒弟互相促进提高，学校依照平时工全与产生妨碍与生成业绩，期末评出优秀师徒组合。
　　3、凡本期有教育技术培训与远程非学历教育培训的老师认真按时参加培训。全体老师积极参与涪城远程资源的应用与学习，及时更新完善本人的教育随笔上传。
　　4积极参与A61网络研修，参加区上研修活动的老师记住上报你的研修号。每学期至少有1篇有质量的原创稿件（包括论文、教学设计、教学实录或反思等）发表在论坛上。参与老师网络研修继教学时自动记入四川中小老师接着。学校也将每期进展考评。
　　（五）学校宣传工作。
　　1、成立由郭诗莉任组长的御小宣传小组，制定计划，做到学校各项工作活动及时上报上传。
　　2、鼓舞发动老师积极参与学校网站资源的建立，关注学校网站留言中与家长的勾通与交流.学校各部门各口工作计划通知活动方案及其报道，由各部门负责人及时上传我校，老师及时撰写信息及文章，提供应校园网及涪城站、a61研修网。同时要通过电视或报刊杂志加强宣传。
　　3．组织老师积极参加各级各类的征文、论文竞教竞技。为老师搭建展示科研成果的平台，以使老师获得成功感，激发老师积极参与的热情，促进老师专业开展。
　　4.本学期，要建立好学校层面的成果交流平。编印校刊《御小教苑》。让校刊成为展示本校教育内涵与档次的窗口。
　　每月工作要点：
　　二月份
　　1.制订学校教科研计划，召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。
　　2.召开各课题组组长和成员会议。各子课题制订好子课题方案。课题的选定要力求精和实，注重研讨的时效性。
　　3.制订各课题组活动安排，至少各课题组每周开展一次活动。做到人人参与，并及时将研修情况上传到涪城信息网或a61平台。
　　4.各课题组在研讨过程中，开展专题讲座。5．师徒结对启动，完成计划表。
　　6、2月20进修校优秀教学成果奖的策略研讨。7、2月26日课题操作策略研训。
　　三月份
　　1.进展老师培训，加强理论学习。专题讲座：李容
　　2.课题组正常开展活动，进一步完善材料。
　　3.微型课题组研讨活动。
　　4.开展学校的教育读书沙龙活动启动（郭诗莉孙健秀张芳军）。
　　5、各备课组开展听随堂课的活动，做到要务实，跟进课题教学，有效指导教学活动。
　　6、校本教学研究微型课题申报立项。
　　7、3．25日进修校教学监控师培继教治理专题研修（教科教诲主任）
　　8、3．27日进修校心理健康教育（心理健康老师：冯静刘冬梅）
　　四月份：
　　1．微型课题组接着研讨活动。
　　2．各微型课题组进一步完善研究的材料，完成课题中期阶段小结，并进展材料整理。
　　3、接着开展学校的教育读书沙龙活动。
　　4、各教研组开展研修课的研讨。每个备课组利用教研活动时间上研修课，组织全体老师积极研讨，共同进步。
　　五月份
　　1．编印校刊。
　　2．接着开展学校的教育读书沙龙活动。
　　3.5月27日涪城区第三届优秀教学成果评选
　　4．师徒结对交流。
　　六月份
　　1．举办老师读书心得交流。
　　2．进展老师教科研工作考核，做好老师微型课题成果统计。
　　3．总结教科研工作，召开期末教科会议。4．做好材料归档工作。
　　5微型课的结题总结评比。
　　6.部署2009下半年工作。
　　御营小学
　　2009年2月