小学德育工作计划参考.docx

2018小学德育工作打算
2018小学德育工作打算
　　一、指导思想
　　以党的十八九大精神及科学开展观重要思想为指针，以工作打算为指导，积极培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践才能为目的，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探究更合适学生年龄与身心特点、更合适社会开展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断加强德育工作的主动性、实效性，构成全员、全方位、全过程参与的德育方式，力争使德育工作构成我校特色。让学生在活动中体验，在体验中成长，接着强化行为标准养成教育，加强德育工作的实效性，使我校德育工作再上新台阶。
　　二、工作重点
　　1.结合上级主管部门有关文件要求，加强师德师风建立，着力提高辅导员(班主任)队伍综合素养，努力建立良好德育工作团队。
　　2. 不断丰富德育活动，全面提升学生德育素养。接着夯实日常行为标准教育。加强学生良好习惯养成教育，推进学生行为标准的养成标准化，实现德育工作标准化、常态化。
　　3.稳固“文明礼仪”教育活动成果，寓教育于各项活动中，创设和谐的德育气氛。
　　4.强力推进校园文化建立。组织开展内容丰富，方式多样的社团活动，加强育人气氛，提高学生综合素养，提升办学品味。
　　三、详细工作措施
　　(一)加强师德建立，着力提高辅导员(班主任)队伍综合素养。
　　1.在广大教职工中开展师德师风教育活动，组织广大教职工接着认真学习《公民道德建立施行纲要》，深化认识师德师风建立的重要意义。组织开展方式多样的师德师风教育和师德标兵学习宣传活动，鼓励广大老师爱岗敬业，促进老师职业道德的提升。要接着组织全体教职工学习《中小学老师违背职业道德行为处理方法》、《**市中小学校违背师德师风规定责任追查征询责方法》标准老师教学行为，促使老师爱岗敬业，学校构成优良师德风范和育人环境。
　　2.树立“抓好德育，师资队伍为首”的观念，老师是德育工作的施行主体，辅导员(班主任)更是德育工作是否有效的重中之重。加强培训、学习和交流，提高育人水平首先接着做好辅导员(班主任)的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经历交流、班队会的参观等，促进班主任治理班级的工作水平和才能的提高。第4周召开中心校德育工作会，布置本学期德育工作。
　　(二)不断丰富德育活动，全面提升学生德育素养。
　　1.接着夯实日常行为标准教育。加强学生良好习惯养成教育，推进学生行为标准的养成标准化，实现德育工作标准化、常态化。充分利用学校红领巾广播站、宣传栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、早会课对学生进展日常行为标准教育，加强各校红领巾督导员的监视作用，让学生构成良好的行为习惯。
　　2.结合学校实际，开展德育主题教育实践活动。各校应积极开展“扣好人生第一粒扣子”活动，让学生在实践中体验与成长。开展“弘扬和培育民族精神月”活动，深化爱国主义教育。
　　3.拓宽心理健康教育渠道，保证学生身心健康。认真贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的假设干意见》及《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神。制定心理健康教育，注重心理健康教育的研究，支持辅导员和年级组长开展心理征询及心理健康教育工作。搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进展心理辅导，培养学生健康向上的心态，加强社会习惯才能和抗挫折才能。
　　4.加强常规和传统教育。以各节日和纪念日为契机，如老师节、国庆节、重阳节、宪法日、国家公祭日等，有认识地把德育内容浸透到教学的各个环节，适时进展理想信念教育、诚信教育、尊师守纪教育，引导学生向上向善、孝老爱亲、忠于祖国，从小立志向、、有梦想，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
　　5.深化“平安文明校园”和“平安校园”建立，加强对校园及周边环境治安秩序、道路交通平安综合治理。进一步抓好学生平安知识学习工作，确保学生健康平安。树立平安第一的思想，对平安工作常抓不懈，做到警钟常鸣，利用班会、学校广播和法制报告会等校园文化阵地，深化宣传平安知识，教给学生学会自我保护的方法。
　　(三)、稳固“文明礼仪”教育活动成果，开展“扫黑除恶”工作，创设文明向上的德育气氛。
　　1.坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。注重在学习、实践中提高文明认识，养成文明行为，组织师生认真学习并深化把握文明礼仪教育的精神本质，并将之浸透到日常生活中去，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。
　　2.坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育要遵照礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原那么，使家庭教育与学校教育获得一致，构成合力，做到教育原那么一致，内容互补。
　　3.坚持文明礼仪教育与实践活动相结合。学校以各种主题教育实践活动为载体，利用9月20日全国“公民道德宣传日”和9月全国“中小学弘扬和培育民族精神月”、升旗仪式、主题班会以及“老师节”、“国庆节”、“中秋节”等节假日和严重纪念日，进展文明礼仪教育，被评为文明礼仪示范校、达标校的学校应阶级戒骄戒躁，接着保持，其余学校应以文明礼仪示范校为航标，持续开展文明礼仪教育活动。
　　4.开展“扫黑除恶”工作。发动党员干部、在校师生积极参与扫黑除恶专项斗争，及时举报发觉的涉黑涉恶线索。加强师生法制教育，做好行为偏向学生帮教转化工作，严防师生参与涉黑涉恶违法犯罪。加强在校学生矛盾纠纷排查，结合公安部门整治校园凌辱违法行为，有效遏制校内外打架斗殴、敲诈讹诈事件发生。
　　(四)强力推进校园文化建立，提高学生综合素养，提升办学品味。
　　1. 优化校园环境，加强班级文化建立。
　　各校要依照本身特点对学校的校园文化作出统一的部署，整体优化学校的校园环境，使校园文化成为学校特色的显性标志。环境优美，规划合理的校园环境让人赏心顺眼，除了做一些必要的绿化外，校园环境规划还要表达一定的文化内涵，学校能够增加阅报栏、宣传橱窗、板报等设备;加强图书室、阅览室的建立;教学楼、办公楼悬挂或张贴校训、校风、教风、学风等，充分反映学校的办学特色及办学理念。学校还能够推出“让每块墙壁都会说话” 的系列活动。开学初举行班级文化建立评选，催促各班加强文化建立。
　　2、加强校园精神文化建立
　　校园文化中的精神文化是学校文化的核心，是学校开展的精神动力。校园精神文化的根底是校园人的心理层面，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现方式那么是精神制造活动及其产品。
　　筹划开展思路。学校治理者要用本人学校的办学信念来规划学校开展蓝图。要在认真分析已有开展条件的根底上，确立学校的开展规划，理清学校的开展目的与详细策略。
　　推进“书香校园建立”。 “让读书成为习惯、让学习成为乐趣”。读书活动是校园文化建立的重要内容，老师读书、学生读书、师生共读、亲子阅读是校园读书活动的主要方式。学校能够开展读书笔记评选活动，开展“读书好、读好书、好读书”的主题活动，让学生在活动中得到精神上的享受;有条件的学校，能够开展家校携手营建书香家庭，通过书香家庭建立让读书成为学生的习惯。在家庭中开展读书活动不仅能改变家长的观念，促进家长与学生的交流沟通，使家长和小孩共同享受读书的乐趣，而且能够推进家庭教育、社区文化建立。
　　依托科研引领。学校精神文化建立是学校文化建立的核心，它要培塑的是师生共同的价值观和学校的精神。接着加强教研科研工作，坚持“以研促教，科研兴校”，实在加大校本教研的力度，扎实开散居课题研究。
　　活动安排：
　　九月份 ：
　　1、制定德育。
　　2、召开德育工作会议。
　　3、班级文化建立评比。
　　4、“扫黑除恶”活动
　　5、弘扬和培育民族精神教育
　　十月份 ：
　　1、开展庆贺国庆节活动。
　　2、开展师德师风教育活动。
　　3、文明教育
　　4、心理健康教育
　　十一月份 ：
　　1、校园文化建立及班级文化建立
　　2、环境保护教育
　　3、感恩教育
　　十二月份 ：
　　1、国家宪法日暨全国法制宣传日活动(12月4日)
　　2、少先队主题活动暨工作交流会(下店小学)
　　3、南京大屠杀死难者国家公祭日教育活动(12月13日)
　　元月份：
　　1、开展庆贺元旦系列活动。
　　2、评选文明班级、优秀学生