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中班上学期家教工作计划
　　【篇一】
　　指导思想
　　幼儿教育离不开幼儿园和家庭，只有两者协调一致，共同为实现幼儿园教育的目的、任务、内容而努力，才能充分发挥教育的整体作用，保证幼儿的全面发展。而二期课改的落实更需要家长的配合。作为幼儿园应该重视家长工作，开展家园合作活动，逐步提高家长的主人翁意识，能积极地配合老师来教育好孩子。
　　班级分析
　　本学期，仍旧是姜老师、范老师和瞿老师来进行中四班的班务工作。我班现在总人数31名，1名插班生，男生17名，女生14名。在半年的与家长接触和交流中，家长和我们老师已经非常的熟悉和了解。我们班级大部分的家长是很关心孩子的教育和成长，他们经常的和老师交流了解自己孩子的发展情况。我们也会适时给以插班生家庭给以相关的家教指导，对老生家长的教育方法也会适时给予一些方法和经验交流。但是也有一部分的家长由于工作的繁忙等原因，对孩子在幼儿园的情况不是很关心。我们现在在开展主题教育，要让我们的家长了解主题教育对孩子的能力发展是非常重要的，需要家长的配合和支持，使家长从中教育理念也得到提高。
　　工作目标
　　1、进一步使家长了解一些育儿知识和幼儿园的教育，及孩子在幼儿园的情况。
　　2、利用电话、家访、校园网、经常和家长联系，交换幼儿园教育的体会和方法，在教育方法和态度上达成一致共同教育幼儿，
　　3、认真听取家长的意见和建议，密切与家长联系，建立和谐的家园联系网，彼此了解，教育一致。
　　4、家长能了解二期课改的内容，给予一定的配合和支持。
　　5、通过召开家长会，举行家长活动、家长进课堂等活动提高家教水平。
　　6、促使家长支持中班的工作，使家长信任老师，对孩子在幼儿园生活放心。
　　7、调动起部分家长教育孩子的积极性和主动性。
　　具体措施
　　1、认真组织家长会，是家长了解幼儿园的及其教育的现状，做好家委会、家长学校讲座等的宣传工作，是家长能积极参加活动。
　　2、经常和家长取得联系，作好交流和沟通，尽努力做到家园一致共同教育。
　　3、认真听取家长的建议和意见，并针对家长的要求、建议，及时调整。取其精华，运用到保教工作中去。
　　4、对班级中的个别特殊儿童，定期与家长联系。
　　5、利用家园栏，让家长了解一些育儿知识，让家长了解每星期的保教内容，让家长和家长之间交换心得和体会。
　　6、处理好家长和老师之间的关系，在平等、合作的基础上共同教育孩子。
　　7、利用幼儿园网站、班级网页和幼儿园的互动平台和论坛与家长建立网上联系，使家教指导更具先进性，科学性。
　　每月安排内容
　　2月
　　1、制定本班级家长工作计划。
　　2、新学期家访，新生家纺，了解幼儿情况。(对象：叶豪)
　　3、家长情况摸底，信息汇总，建立家长资源信息库
　　4、更新班级网页，让家长及时了解幼儿在园情况
　　5、“欢乐闹元宵”部分亲子活动(对象：孙天宇妈妈、徐靖海奶奶、姚宇轩妈妈、张馨乐奶奶、陆清雨妈妈)
　　6、发放2月幼儿成长档案
　　3月
　　1、班级家长会(主题：幼儿一日活动的开展、本学期的保教目标)
　　2、“妈妈辛苦了”亲子活动
　　3、班级家委会会议(对象：何正轩妈妈、孙菲菲妈妈、姚思颖妈妈、陈鑫婷妈妈、孙天宇妈妈)
　　4、家庭联谊活动(对象：孙菲菲、陆清雨、姚宇轩)
　　5、撰写3月家教案例
　　6、快乐星期二活动
　　7、发放3月哈哈小报
　　8、发放3月幼儿成长档案
　　4月
　　1、“我做一日教师”家长老师进课堂活动(对象：陈俊杰妈妈)

　　2、七彩沙龙：游戏的重要性(姜)
　　3、小型家庭互动(主题：预防春季传染病)
　　4、开放园长家长讲座(对象：全体班级家长)
　　5、快乐星期二活动
　　6、发放4月哈哈小报
　　7、发放4月幼儿成长档案
　　5月
　　1、家庭联谊活动(对象：陈俊杰、顾晨滔、林佳伟、邹超宇)
　　2、快乐星期二活动
　　3、撰写5月家教案例
　　4、“我做一日教师”家长老师进课堂活动(对象：朱桢爸爸)
　　5、宝宝家庭秀
　　6、发放5月哈哈小报
　　7、发放5月幼儿成长档案
　　6月
　　1、发放家长问卷并进行情况汇总
　　2、发放幼儿暑假生活指导告家长书。
　　3好家长”评比与交流活动
　　4、撰写幼儿园、班级家长工作总结。
　　5、家长半日开放日活动(对象：全体家长)
　　6、小型家庭互动(主题：幼儿暑期安全工作)
　　8、迎“六一”亲子活动(对象：全体家长)
　　10、发放6月哈哈小报
　　11、发放6月幼儿成长档案
　　【篇二】
　　家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。
　　一、注重入园和离园两大环节
　　家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。碰到类似情况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而快乐一天。然后放一些优美的音乐，教师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于愉快之中，体验与教师、同伴共同劳动的快乐。总之，教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出教师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。
　　如果说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的延续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热情地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、游戏情况，和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高高兴兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。
　　二、家长工作目标
　　提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和配合，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提高。本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开。
　　1、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。
　　2、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。
　　3、促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的了解。
　　三、完成目标措施
　　完成目标1的措施：
　　1、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念，纠正改变重智轻德，重知识轻能力培养的思想。
　　2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，并善于在各种情境中妥善处理问题，提高家长了解子女合理孩子的能力。
　　3、指导家长理智的爱孩子，善于分析孩子过失的原因，坚持说理教育。
　　4、能运用说服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教育孩子。
　　完成目标2的措施：
　　1、家庭环境美观整洁，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。
　　2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出一定时间和孩子游戏，郊游。
　　3、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。
　　4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯
　　完成目标3的措施：
　　1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长交流与沟通，向家长宣传正确的幼儿保教知识，
　　2、通过家长讲座，增进家长对学前教育的了解，知道幼儿教育是重过程，轻结果的教育。
　　【篇三】
　　流年似水，又一个鼠年如约而至，冥冥之中好像跟鼠年有一种不解之缘。所以当这个鼠年到来时，我们满怀期望的憧憬一个好年景。
　　由于家庭教育具备教养者和被教养者关系上的密切性，教育上的渗透性，影响上的深刻性的特点，因此我们要重视家长工作，挖掘家长资源，使家园双方取得较好的配合，促进幼儿的全面发展。
　　为了实现家长工作的目的，建立我班家长工作的自我发展机制，使家园两个轮子转起来，我们制定了以下目标和形式方法：
　　三月份：
　　1.举行”我爱妈妈”主题活动。
　　2.为了让家长了解孩子在幼儿园的主要活动内容和任务。召开班级家长会，教师宣布教育目标及主要课程标准，家园联系册，教育园地及家长需配合的事项。
　　3.对部分身体弱的，习惯较差的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生活学习情况。
　　4.请家长带幼儿到大自然中去寻找春天，辅导幼儿用连贯的语讲述见闻。并教相应的词汇。
　　四月份：
　　1.通过个别交谈(家长与教师。家长与家长)提出在家教中的疑难问题。
　　2.动员家长帮助幼儿一起收集，整理祖国各地的特产，进行教学活动。
　　3.请家长共同研讨幼儿春游活动，并为幼儿准备好春游的必备物品。
　　4.让家长带幼儿到附近游玩，和他体验一下家乡的美感觉。
　　5.家长园地：要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立盘洗。进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。
　　6.通过”家长园地”、”家园联系手册”等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。再不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务。
　　五月份：
　　1.利用早晚接待相互了解幼儿表现，互相配合同步进行教育。
　　2.请家长带领幼儿观察周围事物的变化，引起提出问题的兴趣。
　　3.家长园地：请家长指导幼儿做到问什么答什么。
　　4.请家长随时注意幼儿的坐姿和握笔的姿势。
　　5.利用家访，配合幼儿园培养幼儿良好的生活卫生习惯。
　　6.庆”六一”节目编排。
　　六月份：
　　1.庆”六一”亲子活动开放。
　　2.利用家访和交谈注意独生子女教养中的问题，克服不良的家教模式。
　　3.请家长耐心听完幼儿讲故事的内容，也可给幼儿读一些浅易的文学作品。
　　4.家长园地：重视幼儿学习态度，学习方法及独立思考的能力培养。
　　5.班级家长会讲行总结，表扬好典型，评选优秀家长上光荣榜在新年伊始，我们期盼幼儿园蒸蒸日上，班级家长工作井然有序，同时更加期盼我们的祖国抖擞起巨龙的精神，把中国龙脉文化的根系深植。
　　【篇四】
　　家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。要促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为幼儿教育需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。为了共同的教育目标，本园制定出了如下家长工作计划：
　　一、指导思想：
　　以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，实施家园合作。重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合，共同促进幼儿的身心发展。我们园综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，办好家长满意的幼儿教育。
　　二、工作目标：
　　1.坚持做好家长工作，密切家园联系。各班教师在每天的接送时间，和家长沟通孩子的情况。
　　2.邀请专家到园为家长开展早期阅读教育讲座，更好地了解幼儿教育。
　　3.举办幼儿园亲子运动会，让家长和老师共同制作一些活动器材，提高家长对幼儿园活动的参与度。
　　三、工作措施
　　1.加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性。
　　2.加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，协同进行教育。
　　(1)做好家访工作。入园前对每个新生进行电访，入园后进行不定期家访。
　　(2)举办多种有针对性的家教讲座。
　　(3)组织并改进家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，互相交流，共同研究家园如何进行教育。
　　(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。
　　3.注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量。
　　(1)发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，为幼儿园各项工作献计献策。
　　(2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。
　　(3)开展内容丰富的“亲子活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。
　　四、月份安排
　　八、九月份：
　　1.制定本学期家长工作计划。
　　2.各班进行电访，了解班内幼儿假期情况。
　　3.建立家长资源信息库。
　　4.改选、增选家委会成员，并召开第一次家委会。
　　5.召开期初家长会
　　6.签订安全协议
　　十月份：
　　1.开展重阳节社区活动。
　　2.开展家长安络知识竞赛。
　　十一月份：
　　1.家长开放日。
　　2.举行幼儿园亲子运动。
　　十二月份
　　邀请专家到园开展早期阅读讲座，邀请家长参加。
　　一月份：
　　1.下发家长问卷并进行汇总。
　　2.发放寒假告家长书。
　　3.评比“优秀家长”。
　　4.撰写家长工作总结。
　　5.召开期末家长会。
　　【篇五】
　　1、教师以尊重、平等、合作的态度，做好家长工作，利用随谈、联系栏、网站博客等形式，争取家长的理解、支持和参与，共同培养幼儿良好的学习和生活习惯。
　　2、通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进行，在互动中体验孩子的发展。
　　3、在进行家园对话的过程中，以交流、沟通为前提，抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，共同参与到解决具体教育问题的实践过程中;经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。
　　4、定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的育儿知识。
　　5、坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;使家园共育达到应有的效果。
　　6、举行家长半日开放：请家长来班级观看活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。
　　7召开班级家长会，与家长交流信息，挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
　　8、举行家长半日助教活动，使家长更加了解幼儿的活动情况，提出自己的意见和建议。