人的全面发展：中国式现代化的核心价值理念.pdf

8Jan,2023Journal of Qinghai Normal Universityy(Social Sciences)2023年1月Vol.45,No.1第1期第4 5卷青海师范大学学报（社会科学版）人的全面发展：中国式现代化的核心价值理念陆轶之，张晓风，孙、悦（河南工业大学马克思主义学院，河南郑州4 50 0 0 1）摘要：中国式现代化包括主、客体两个方面，主体是人的现代化即人的全面发展，客体是物的现代化即物的丰富与发展。物的丰富与发展是指物质品质提高，经济规模扩大，社会财富增加，社会公共品的供给充足。物的丰富与发展主要体现量的积累，可以快速增加。人的全面发展是指人的素质的提高和人与人、社会和自然以及人自身的和谐。物的丰富与发展主要体现外向性，人的全面发展更多表现在内向性，物的丰富与发展是人的全面发展的条件，人的全面发展是物的丰富与发展的前提和决定因素。人的全面发展需要努力解决制度条件和社会环境，需要增强自身的道德素质和科学文化水平，需要鼓励和推动国民积极全面参与政治、经济、社会、文化和生态建设，需要培养国民基于“自省性”的公众谦逊意识。人的全面发展的特点在于人们需要自身努力学习、工作和实践，是一个春风化雨的长期缓慢成长过程，人的全面发展所能达到的程度最终决定了中国式现代化所能取得的成就。关键词：中国式现代化；人的全面发展；物的丰富与发展；价值理念中图分类号：D641文献标识码：A文章编号：10 0 0 510 2（2 0 2 3)0 1-0 0 0 8 0 7党的二十大报告重申了中国式现代化的五大特征，其中，中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化是一项重要内容。物质富足、精神富有是社会主义现代化的根本要求。物质贫困不是社会主义，精神贫乏也不是社会主义。我们要不断厚植现代化的物质基础，不断夯实人民幸福生活的物质条件，同时大力发展社会主义先进文化，加强理想信念教育，传承中华文明，促进物的全面丰富和人的全面发展。习近平总书记高度重视中国式现代化推动人的全面发展和物的丰富与发展的作用，他在庆祝中国共产党成立10 0 周年大会上的重要讲话中指出：“我们坚持和发展中国特色社会主义，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态。”1党的十九届六中全会审议通过的中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议指出：“党领导人民成功走出中国式现代化道路，创造了人类文明新形态。”2 中国式现代化的主要目标之一是推动人的现代化，即实现人的全面发展。改革开放以来，中国式现代化推动中国经济社会全面快速发展，已经展现出巨大的成就，但是，中国式现代化不只应关注经济和社会建设发展，而应该是人的全面发展，这是中国式现代化追求的主要目标和核心价值理念。中国式现代化发展或者说中华民族伟大复兴的基本标志之一是中华民族以一个强者、礼者、谦逊者、自信者和富有活力、创新力的形象收稿日期：2 0 2 2-11-2 2基金项目：教育部2 0 2 0 年度高校思想政治理论课教师研究专项“高校思政课讲好中国制度故事坚定学生制度自信研究”（2 0 JDSZK074）；马克思主义中国化、中国特色社会主义研究专项课题“建党以来中国共产党探索中国道路的基本经验研究”（HAUTZX202102)作者简介：陆轶之（19 7 6-），男，汉族，河南南阳人，法学博士，河南工业大学副教授，硕士研究生导师。研究方向：中国特色社会主义理论体系、世界社会主义与当代中国。张晓风（19 9 7-），女，汉族，河南郑州人，河南工业大学研究生。研究方向：马克思主义中国化。孙悦（19 9 7-），女，汉族，河南郑州人，河南工业大学研究生。研究方向：马克思主义中国化。9屹立于世界民族的面前。一、中国式现代化推动实现人的全面发展和物的丰富与发展的关系中国式现代化推动和追求的中国现代化发展主要包括主、客体两个方面：一是客体现代化即物（也包括制度和科技等层面）的丰富与发展。物的丰富与发展主要是物质品质提高、经济规模扩大、社会财富增加和社会公共品的建设和完善，也即物质财富的增长；二是主体现代化即人的全面发展。人的全面发展主要是人的素质的提高和人与人、社会和自然的和谐以及人自身的和谐。大体来说，物的丰富与发展主要体现外向性，不论经济发展还是社会财富的增加都体现出膨胀性。对于中国而言，特别是经济贸易行为对外在市场的依赖和扩大问题的解决显得尤为重要和关键；人的全面发展更多表现在内向性，追求人的素质提高与社会和谐，必须动员整个社会通过挖掘自身潜力、苦练内功和加强自身建设来实现。物的丰富与发展是量的积累过程。它的目标的实现比质的提高要容易得多，在理顺各种关系和持续不断地投人支撑下可以快速增加，甚至实现跨越式发展。物的丰富与发展还可以借助外力，在某种条件下可以实现弯道超车，迎头赶上乃至超越强者；人的全面发展是质的提高过程。在量的积累的前提下，通过强有力的领导和引导，狠抓自身潜力挖掘和苦练内功，才能获得提高。人的全面发展更注重的是内涵提高和质的发展，需要脚踏实地、一步一个脚印，“踏石有印、抓铁留痕”，来不得半点虚假。人的全面发展是一个需要长期努力的过程，不能急于求成，尤其是在目前中国式现代化建设的关键期，提高人们的思想道德素质和科学文化水平，改变人们的一些不良习惯，更是非下大力气不可。一般而言，人的全面发展虽然也可以借鉴外部的某些因素，但主要还是应以中国式现代化建设时期发展的社会主义先进文化和中华优秀传统文化以及革命文化的教育学习为主。经过中国式现代化4 0 多年的推动和发展，现在物的积累已经非常可观，但是人的全面发展还比较欠缺，在有些方面同社会财富快速发展相比甚至远远落后于人们的预期。物的丰富与发展和人的全面发展是互为条件、相互影响的，物的丰富与发展为人的全面发展创造物质条件，人的全面发展可以推动物的高品质发展，从而形成发展的良性循环。当然，这两者在社会发展中的作用和地位是不同的。虽然物的丰富与发展是人的全面发展的重要条件，但是，人的全面发展是物的丰富与发展的根本前提，也是最终决定因素。物的丰富与发展的前景和前途最终取决于人的全面发展程度，缺少人的全面发展，物的丰富与发展是不可持续和没有保障的，它最终也必然走向没落。很显然，今天中国物的丰富与发展已经进人一个相对瓶颈期，从数据上来看是国内生产总值（G D P）增速减缓，直接表现是实体经济发展困难，钢铁、煤炭、水泥以及各种建材等基础产业产能过剩，外贸出口减少，国内消费不振，整体经济活力不足。这虽然同世界性经济危机和新冠肺炎疫情有一定的关系，但是，我们认为解决国内发展问题还是需要从国内寻找办法。从物的丰富与发展的角度来看，现实可行的办法主要在于两个方面：一是改革。努力调整和改革生产力发展的体制性、机制性障碍，加大供给侧结构性改革的力度，最大限度地释放生产力的活力；二是科技创新。科技创新和发展是寻找和创造新的经济增长点，特别是推动和实现经济发展方式的转变，创造新的生产力发展着力点的关键。这对于中国目前经济社会发展的态势来说可能显得尤为重要，因为科技创新不但是中国发展转型的基础，也是保证经济社会继续实现健康有序发展，使中国经济由大变强的关键。历史经验证明，人类社会以前每走出一次经济危机，必然都伴随着一次科技大突破，往往科技上的一点突破，又会带领和引领一系列相关领域的突破和发展，在走出经济危机的同时，又创造了一个新的发展时代。解决问题的根本因素在于人的全面发展，长远来看在于人才的教育和培养，当务之急是为创新型人才的脱颖而出创造良好和相对宽松的社会环境与条件，所以面对今天中国式现代化发展的现实问题，我们除了努力寻找经济社会新的发展方法和开拓新的发展领域外，关键是把人的全面发展作为新的经济社会发展的突破口，以人的全面发展促进物的丰富与发展，通过人的全面发展突破物的丰富与发展的瓶颈。二、中国式现代化推动人的全面发展的内涵中国式现代化推动人的全面发展和物的丰富与发展的规律是根本不同的。追求经济发展和物质财富增长可以在短时间内通过理顺产供销关系和增加人财物投入，扩大生产规模，实现爆炸式增长。但是，人的全面发展就要复杂得多，除了体魄健壮以外，还包括精神昂扬、道德高尚、思想健全、心理健10康、知识增加、才干增强等，此外，还需要内在的诸如个人情感的满足、价值的实现以及尊严的维护等，这样才能使人才健康成长，成为全面发展的人。（一）人的全面发展表现在人自身积极努力追求进步和素质的提高。人成其为人才，核心和关键的因素还在于其自身的努力。社会提供的条件和人自身先天的赋虽然有一定的差异，但是实践证明，这些都不是不可逾越的鸿沟。在社会各行各业中成为突出人才的领军者，很多人在回顾自已成功的经验时几乎都强调一点，那就是刻苦努力。今天，国家高度重视教育科技的发展和人才的培养，把它提高到能否实现中国发展转型成功和中华民族伟大复兴中国梦的高度来看待，在加大改革力度和增加财政经费投人方面，支持力度空前。国家在人才培养外部条件的改善和加大支持力度上已经做出很大的努力，从中央的决心来看，今后这方面还会越来越向好。剩下的就是人们自身的努力了，能不能成为一个对国家和社会有用的人才，最终还是取决于自身的努力程度。人的才干都不是与生俱来的，有的人可能具有某些特长的先天基因，但是这些特长的被发掘最终还是要依靠后天的刻苦学习和练习，不发愤学习和练习，其天赋也可能被埋没。人才的成长在于身心的全面健康发展，除了才干以外，还有道德的培养和精神的健康。外在环境、培养和教育是一方面，但主要的还是自已从内心抒发出来的认识，有的人愿意学好成为人才，有的人不愿意学好可能成为歪才、废才。促进人的全面发展，关键还是让人自己认识到增加自己的才干和培养良好道德品质的重要性。（二）人的全面发展是一个春风化雨、循序渐进的长期过程。人才的培养和成长是一个接受教育和再教育，需要刻苦学习、勤奋工作、认真实践的终身教育过程。人的全面发展就如人的身体成长一样是一个循序渐进、缓慢而逐渐增长的过程，从牙牙学语到逐渐学习自然、科学、社会等各科基础知识，到逐渐培养道德观、价值观、世界观、人生观，再到形成自已一整套的认识标准、判断标准、是非观念等，这些基本知识、认识和技能的学习与培养需要一定的过程，而且还可能会出现反复，这些都是正常的。这些知识和技能只是作为一个正常人所应拥有的基本条件，还不能算是人才，更不是高级专门人才。人才的培养在于在此基础上，经过长期勤学苦练，使自已成长为高级专门人才，才能为国家、社会作出更大的贡献。虽然并不一定每个人都能成为或都需要成为高级专门人才，但是有这样的愿望和追求还是应该鼓励的。掌握先进专门知识技术可以为社会和国家工作，这当然是中国社会发展需要的，我们要培养大量这样的人才。但是，人类的知识和科学技术是不断发展的，中国是个大国，中国不能总是在科技上追赶别人，我们要超越别人，成为世界科学技术的引领者和创新者，因而创新型人才的培养是中国目前的当务之急。创新型高级人才是为了攻克尖端科技难题和发现、提出新科技领域与开拓新科技视野，解决新科技难题，带领人类走向新科技生活的人才。创新型高级人才的培养本身就是一个攻关的过程，它既需要本人持续刻苦努力、坚忍不拔，也需要国家和社会持续不断地投人和支持，它需要从万千人才中精挑细选，也需要对被选中人才长期培养，精雕细磨。人才的培养是个长期的过程，国家和社会不能急功近利，对人才还需精心呵护，春风化雨，使人才能够安心、静心，专心致志，心无旁，没有后顾之忧地倾注精力和心血学习与科学研究。科学研究是一个精细的过程，也是一个不断试错的过程，科学研究要容许失败，对于失败的科研人员应有宽容之心。人才的成长和人的全面发展本身也是一个曲折的过程，对于科技人员来说，失败也是一笔财富，试错本身也是科研工作的重要一环，试错的结果也是科研成果。（三）人的全面发展表现在鼓励人民积极参与教育科技等的改革和发展。人的全面发展不能脱离国家和社会的整体发展，国家和社会发展程度决定人的全面发展程度，是人的全面发展的基本条件。后发展国家的年轻人到发达国家留学学习先进科学技术，主要原因即在于此。人的全面发展推动国家和社会发展，落后国家需要培养大量人才，也需要借助回国的海外留学人才，促进经济社会发展。中国现在的主要任务是实现发展方式的转变和经济社会发展转型，贯彻新发展理念，以先进科技投人和人的素质提高推动物的丰富与发展，突破瓶颈期，跨越所谓的“中等收人陷阱”。这些任务的完成需要付出巨大的努力，大量培养高端领军型、创新型人才是完成这一任务的关键一环。中国现在已经到了培养高端人才，促进人的全面发展的攻坚期，非集中所有力量、理顺各种关系、完善相关体制、创造良好环境难以完成。改革是决定中国命运的重要一招，也是决定人的全面发展目标能否最终实现的关112以人为本体制改革和键举措。直接事关人才培养的领域，比如教育、科技等体制需要大力改革，并取得明显的成效，确保有利于人才的顺利成长。有关人才使用的领域，比如生产、人事、职称、财政、社保、福利等体制，要完善起来，真正重视人才，解决人才面临的各种困难，保证人才能够安心工作和研究。各种用人单位，特别是教育、科研和高新科技生产企业，要积极创造条件，对人才量才使用，让人才有发挥才能的平台和机会。人才的培养除了教育学习以外，更重要的是实践历练，让人才积极参与学习、科研、生产实践是促进人的全面发展的重要环节。用人单位需要改变重资历、学历轻能力的倾向，要知人善任，对年轻人才要信任、敢使用、要宽容。人的全面发展的特点决定了对人才的培养不能像物的丰富与发展那样仅仅简单依靠物质投人，人的全面发展需要全社会精心呵护，提供一切可能的条件。社会在发展，人类在进步，人的全面发展是人类物质和精神进步的直接体现，中国梦的实现和中华民族的伟大复兴任务的完成最主要的表现在于中国人民的心理强大、自信和道德高尚，科学文化素质极大提高，人民的创造力和创新力增强。现在中国式现代化已经到了发展的关键期，我们的主要任务是要努力创造一切有利于人才培养和成长的条件和环境。三、中国式现代化推动人的全面发展的路径人的全面发展有其自身的特点和规律，遵循和顺应发展的特点和规律可以更快地促进人的身心健康成长和才干全面发展，成长为德才兼备的对社会有用的人才。人的全面发展需要全社会和整个国家“春风化雨、润物无声”式的长期精心呵护，倾注耐心、细心和大量心血进行培育。虽然这些投人看上去非常巨大，但是这是一笔绝对划算的投资，其最终的投人产出将会给国家、社会和民族带来丰厚的回报。相关制度建设，为人的全面发展创造制度和社会条件。物的丰富与发展是人的全面发展的重要条件，为人的全面发展提供物质基础和制度保障。和物可以快速发展与积累不同，人的全面发展是一个长期工程，社会上有所谓“十年树木、百年树人”的形象说法，因此在人的教育和培养过程中要有长远眼光和长期投入的准备，急功近利要不得，斤斤计较于投人产出效率是不能完成人的全面发展任务的，在人才培养上更应注重的是投入产出比，尤其是长期的社会效益。培养人才要遵循人的全面发展的基本规律，核心理念是要坚持以人为本 3。人的全面发展不是短期和阶段性的事情，它是一个终身接受教育、再教育培养成才和人才在日常生活中参加工作、科研、发明、创新等活动的过程。在这个过程中，需要长期持续性的物质投入，这既包括一个人接受教育、工作、科研等的基本条件，也包括个人的生活收人、工资待遇、社会福利保障等，甚至还包括以上各方面条件的提高和改善。物的丰富与发展的目的是为了服务于人的全面发展，让人民群众过上好的生活本来也是中国式现代化的一项基本原则。物的丰富与发展是由人，特别是人的全面发展推动和完成的，物的丰富与发展过程中要克服见物不见人的不足，不能以损害和限制人的全面发展为代价，而应着眼于最终有利于和为了人的全面发展，真正做到以人为本。经济社会发展和财富积累的成果要由人民共享，首先要满足人民日益增长的美好生活需要，随着物的丰富与发展和财富的增加，我们需要把中国式现代化发展的成果惠及全体国民，让人民群众都能过上好的生活。中国式现代化注重人的全面发展需要努力满足人民群众的情感和价值需求。国家和社会要注重对人民群众的人文关怀，呵护人们生活中的各种正当需求，特别是人们安全上的需求、情感和归属的需求、尊重的需求、自我实现的需求等。中国式现代化推动人的全面发展着眼于既要坚持教育人、引导人、肯定人、鼓舞人、鞭策人、促进人、发展人，又要做到尊重人、理解人、关心人、丰富人、爱护人、帮助人、完善人 4，使每一个国民都能体会到自已作为国家主人翁的成就感、荣誉感和自豪感，让每一个人能过上安全、幸福、美好和有尊严的生活。政府和社会需要努力帮助普通民众实现就业，解决教育、医疗、养老、住房等各项社会保障问题，帮助人民实现基于教育和工作方面的自身发展，抓紧完善各项社会公共品的供给，特别要解决公共品供给的社会公平问题。中国式现代化推动人的全面发展依赖于人才充分发挥自身才能的社会环境。我们需要抓紧改革和完善有关人才成长和发挥才能的教育体制、科研体制等。人文社会环境友好是人才脱颖而出的重要保证，目前我们在教育体制和科研体制方面存在一定的缺陷和不足是有一定社会共识的，突出表现在行政化、官僚化、僵硬化、破碎化、功利化、不按规律办事、外行领导内行等 5。教育的对象是活生生的人，12人的情况和特点各有不同，因材施教本无定法。科研创新需要研究者安心、静心、耐心，沉下来，坐得住，长期集中精力倾注心血，有时可能还会得益于灵光一现。因此，它们既有一定规律，也是“法无定法”。管理上的行政化的一刀切，制定规章制度，依章办事虽然简便易行，但是并不完全适合教育和科研的自身规律。一个典型的例子似乎也印证了这一点：无留洋背景、无博士学位、无院士头衔的所谓“三无”科学家屠呦呦获得诺贝尔奖，屠教授的成就同我们在科研体制上，尤其是科研项目申请和科研成果认定中过度看重资历、学历、头衔、背景等有很大的不同，这应该引起我们对一些现有的体制性安排的反思。国家也认识到教育体制和科研体制上存在的问题，积极推进教育和科研体制改革已经多年，也有一定的成效，但是事物是变化的，对教育和科研体制的改革不会也不应停止。改革的关键还是在于理顺其内在关系，按照教育和科研的自身规律办事，坚持“放管服”，以服务为主，最大限度地减少对教育和科研的外来干预。中国式现代化道路的发展最终依赖于把基础教育和基础研究做大做强，国家应在体制上改变重应用轻基础的做法，把主要力量集中在基础教育和基础研究上，吸引更多的人才从事基础教育和基础研究，鼓励企业与社会参与投资高等教育和应用研究，让人才和科研创新成果与社会和企业无限接近和无缝衔接，把科技成果尽可能快地转化为现实生产力，切实推动中国式现代化的发展。（二）提高国民思想道德和教育科学文化素质，把中国式现代化道路打造成一个精神上昂扬向上、富有活力和创新力的新发展道路。中国式现代化推动人的全面发展，关键和核心要素还是人自身的发展，人自身的发展最主要的是思想道德和教育科学文化素质的提高。人的思想道德包括两个方面的基本内涵，一是指人的基本道德品质，包括道德认识、道德情感、道德意志、道德信念和道德言语、道德行动与道德习惯等。它们组成社会成员必须共同遵守的基本社会道德原则和规范。中华传统文化拥有丰富的道德规范，其中优秀的部分直到今天仍然是我们应该弘扬和遵守的，比如中国古代儒家提出的以“仁”“和”为核心的道德规范，包括“仁、义、礼、智、信”，“恭、宽、和、敏、惠”和“温、良、恭、俭、让”等道德品质范畴体系。这是中华优秀传统文化的核心内容之一，凝练成中华民族的民族品格、民族传统、民族气质，决定了中华民族所独有的民族特点。中华民族的伟大复兴，其中也包括这些民族文化和民族品格的复兴。在中国式现代化道路发展的新时期，中国人民除了要学习和遵守传统的“仁”“和”思想道德以外，更应该学习和遵守新思想道德规范，基本内容就是社会主义核心价值观 6。社会主义核心价值观和中华传统道德观以及革命文化价值观共同构成中国式现代化道路发展过程中中国人民思想道德的核心内容。二是指人们要遵守的社会公德。2 0 0 1年10 月20日，中共中央印发公民道德建设实施纲要的通知，要求坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，大力发展和弘扬公民社会公德、职业道德和家庭美德。在中国式现代化道路建设新时期，中国人民要学习遵守中华民族传统道德规范和新文化新道德规范的内容，提高全民思想道德水准。中国人民一方面享有丰富的物质生活，另一方面每个人要成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人”，中华民族必然成为世界先进民族和强大民族，不但经济强大财富充裕，而且是一个有思想有道德，有坚定意志力和民族凝聚力的伟大民族。国民教育科学文化素质的提高，在于全体国民充分参与并接受教育、科学、文化艺术、新闻广播、电影电视、体育卫生、图书馆、博物馆等各项教育文化事业的教育和熏陶活动，而且也包括国民自由便利地参加各种健康活泼、积极向上、生动愉快、丰富多彩的群众性文化教育娱乐活动。国民积极参加教育科学文化活动是他们接受教育、提高自身素质的必由之路，是中华民族成长为世界先进民族的关键步骤。中国人民充分接受和参与教育，提高自身素质，中华民族作为一个富有活力和创新力的强大民族的条件就具备了，距离中华民族成为一个精神上昂扬向上的伟大民族就不远了。（三）推动国民积极全面参与政治、经济、文化、社会和生态等建设，弘扬社会发展正能量，实现人与社会和自然的融合。中国式现代化推动人的全面发展，除了人自身的发展以外，还包括人要成为社会人，积极参与各项社会活动，既为社会创造财富和价值，也享用社会财富和价值。马克思主义经典作家始终把人的自由全面发展作为人类社会发展的最终目标，人的自由全面发展关键在于人们能够而且愿意积极参与并努力推动社会的全面发展。人是社会发展的推动者，中国式现代化道路全面发展在于中国人民全面参与政治、经济、文化、社会、生态建设，13一定要努力扭转一段时期以来人们重经济发展，尤其是重财富积累轻政治、文化、社会、生态建设的不足。经过4 0 多年的艰苦奋斗，中国式现代化建设成果已经相当可观，社会财富有了较大的积累 7，但是今天我们又出现了一些新的问题，比如环境承压、资源枯竭、贫富两极分化、官员贪污腐败，等等。应当认识到这些都是在经济社会发展过程中出现的新问题，社会发展的每个时期都会有当时要解决的主要问题，解决主要问题时不可避免地会带来一些次生问题，在努力发展经济中带来的这些问题最终还是需要通过经济和社会的更大发展来解决。解决这些问题的主要方法是要兼顾综合平衡发展，在注重经济发展的同时，努力实现科学发展、协调发展、综合发展、全面发展，必须把更多的注意力和发展资源投人到政治、文化、社会、生态建设中去，特别是要大力鼓励人民群众积极投身到热火朝天的社会全面发展中去。鼓励人民群众参与社会全面发展，需要立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，要让民众懂得政治、文化、社会、生态发展也是生产力，也是财富积累的途径，甚至是更好的财富积累途径。这些领域既可以是人们精力投人和资本投资的领域，因而可以获利，也可以通过自已的努力把中国建设成一个文化发达、道德高尚、文明有序、社会安定和生态友好的社会，让中国大地成为一个适宜人们生活、工作、学习的地方，这对于每一个中国人都是既有利又有益的，它应该是我们的主要理想和目标，也是我们的社会责任。让人民群众都成为中国式现代化建设全面发展的参与者，让每个人都成为中国式现代化道路发展的正能量，民众的积极参与就成为中国式现代化持续发展的不竭动力。人的全面发展推动物的丰富与发展，也是推动社会全面发展的关键要素。聚焦当前中国式现代化发展面临的急切问题，党中央的战略部署也在于首先促进人的全面发展，通过努力解决发展动力、创新发展、平衡发展、人与自然和谐、发展内外联动、社会公平正义等问题，全力做好着眼于为中国式现代化道路发展补齐短板这篇大文章，通过促进人的全面发展破解发展难题，这从中国发展全局的角度再次证明人的全面发展对于当前中国式现代化道路发展的紧迫性和重要性。（四）培养国民基于“自省性”自信的公众谦虚意识，树立文明、谦逊、有礼的国民形象。一个自信的国家是强大的国家，一个自信的民族是谦逊而又有礼貌的民族，善于自我反省式的内敛和含蓄的国家和民族是善于学习别人的优点的，她永远不会停止进步。固步自封和骄傲自满的国家和民族是不会自我反省和学习别人的优点的，最终必将落后于时代。中国式现代化道路是推动中国发展和崛起的道路，中国发展和崛起的核心理念是中国人民的自我全面发展，人的全面发展的外在表现在于人们拥有一个谦逊、有礼、文明、儒雅的形象。谦逊有礼的国家和民族可以并善于吸收世界其他国家和民族之长，促进自身的发展和完善，也易于融人世界，成为世界大家庭中负责任、有影响力的一员。谦逊有礼的国家和民族对人们是友善的，易于为世界所接纳，世界先进的文明成果也易于影响和传达到这样的国家和民族。中国式现代化需要培养中国人民的“自省性”精神。中国古人有“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎”8 的说法，自省性是对自身道德修养和在生活、工作、学习与思考中不足的自我批评和反思，遵循严格“自省性”精神的个人乃至国家和民族能不断发现自身的不足，向别人的长处学习，取长补短，因而能不断保证自己的进步。“自省性”需要不断地深刻剖析自己，反省自己，自我批评，古今以来，这样的人少之又少，尤其是当做出一定成绩的时候。人都有被别人赞赏和认可的需要，当前中国式现代化道路建设快速发展，物质财富极大丰富，人民安居乐业，建设成就非凡。这时候要求中国人和中华民族时刻保有自省精神的确不易，但是中国是一个后发展国家，我们应该认识到在社会文化发展的方方面面还存在着各种不足，因此教育人民时刻保持“自省性”精神是必要的和重要的。这是中国人的全面发展和实现中华民族伟大复兴中国梦，并保证国家和民族长盛不衰的重要一环。诚然，即便是中国和中华民族真正强大了，“自省性”精神也不应该被削弱，而是应该长期坚持下去。富有“自省性”精神的中国人民就能够培养谦逊、有礼、文明、儒雅的品性和行为，对人有礼貌，对已严要求，善于学习，积极上进，精神昂扬向上，中华民族必将成为世界上强大、自信、谦逊、儒雅和积极进取的民族，中华民族的民族品格将会随着时代的发展而培育和强化，中华民族将成为世界上可敬、可亲、易于和人接近，乐于同人交往，对其他国家和民族友好、和善的民族。这是中华民族保持持久强盛，在世界民族中永远立于不败之地的关键原因。14（责任编辑：安海民）结语中国式现代化开创了人类文明新形态，相对于资本主义文明体现的以资本为核心、为了实现利益最大化而导致人对资本（物）的依赖的社会异化，中国式现代化最显著的特征即是以人的全面发展、追求人民至上、实现共同富裕、满足人民对美好生活的需求为核心价值理念，也就是实现了对资本文明的批判和超越，是人类社会迄今为止最先进的文明新形态。中国式现代化当然也重视物的丰富与发展（还包括制度完善和科技发展等），但是，物的丰富与发展始终是人的全面发展的条件，是为人的全面发展服务的，人的全面发展是主导和支配因素，而不是相反的关系。人的全面发展将引领和主导物的更快和更好地丰富与发展，物的丰富与发展为人的全面发展提供更好的物质和社会条件。参考文献：1习近平.在庆祝中国共产党成立10 0 周年大会上的讲话 N.人民日报，2 0 2 1一0 7 0 2.2 中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议辅导读本 M.北京：人民出版社，2 0 2 1：7 3.3胡锦涛.中国共产党第十六届中央委员会第三次全体会议公报 N.人民日报，2 0 0 3 一10 一15.4胡锦涛.关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 N.人民日报，2 0 0 4 一0 3 一2 2.5张利涛.五四精神百年传承与新时代中国青年的使命 J.青海师范大学学报（哲学社会科学版），2 0 2 0（5）：9 一14.6胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗一一在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告 M.北京：人民出版社，2 0 12：3 1一3 2.7 中共中央文献研究室.邓小平年谱（19 7 5一19 9 7）（下）M.北京：中央文献出版社，2 0 0 9：19 8 9.8孔子著，洪镇涛主编.论语 M.上海：上海大学出版社，2 0 12：2.All-round Human Development:the Core Value Concept ofChinas Modernization PathLU Yi-zhi,ZHANG Xiao-feng,SUN Yue(School of Marcism,Henan University of Technology,Zhengzhou 450001,China)Abstract:The road of Chinese-style modernization includes two aspects:subject and object,the mainbody is the modernization of people,that is,the all-round development of people,and the object is the mod-ernization of Material,that is,the enrichment and development of material.The enrichment and develop-ment of material refers to the expansion of economic scale,the increase of social wealth,and the sufficientsupply of social public goods.The enrichment and development of material mainly reflects the accumulationof quantity,which can be increased rapidly.The all-round development of man refers to the improvement ofhuman qualities and the harmony between human beings,society and nature,and human beings themselves.The enrichment and development of material mainly reflects the outward orientation,the all-round develop-ment of people is more manifested in introversion,material development is the condition for the comprehen-sive development of people,and the comprehensive development of people is the premise and determinant ofthe enrichment and development of material.The all-round development of people needs to strive to solvethe institutional conditions and social environment,enhance their own moral quality and scientific and cul-tural level,encourage and promote the peoples active and comprehensive participation in political,econom-ic,social,cultural and ecological construction,and cultivate the peoples public humility based on self-re-flection.The all-round development of man is characterized by the fact that people need to study,work andpractice hard,which is a long-term slow growth process of spring breeze and rain,and the degree to whichall-round human development can be achieved ultimately depends on the results that can be achieved by thepath of Chinese-style modernization.Key words:The path of Chinese-style modernization;The all-round development of people;The enrich-ment and development of material;value concept