教导处范文小学教导处工作计划三.docx

教诲处范文之小学教诲处工作计划三
一、工作目的
根据市局精神，结合我校实际，本学期教诲处工作以质量为先，标准为本，抓好一日常规，扎实开展教科研活动，使我校教学质量上一个新台阶。
二、主要工作
（一）转变思想，为教学质量的提高提供动力。
1、认真学习，转变思想。本学期要求老师以自学和集中学习的方式展开理论学习。每周四为全体老师的理论学习时间，其它时间本人安排。今年新进的老师多，特别要加强对新老师的引领。多压担，多引导，多鼓舞。学期完毕对老师理论学习的考核，不看你学习了多少，重要的是看你写了多少篇论文，有多少篇获奖，教学理念有无转变，教学行为有无创新。
2、加强危机，转变思想。“人无远虑，必有近忧”“生于忧患，死于安乐”。目前我校老师思想安逸，行为中庸。只顾眼前，只顾本人，不看今后，不想别人，如此就导致了思想的落后，言行的懒散，工作的拈轻怕重。因而，需要让每一位老师在看到本人优点的同时，发觉本人的缺乏。让他们与本校老师相比，与兄弟学校老师相比，与城区学校相比，理解他们的工作量，理解他们的工作业绩，理解他们思想情况。其次，要在老师会，周前会上不断地提示老师我们学校生存的困难：质量的滑坡，群众的谈论，拆并的趋势。要在老师的思想里树立起“校荣我荣，校耻我耻，一损俱损”观念。
（二）加强监控，扎实常规，为教学质量的提升提供强有力的保证。
1、加强“三个”监控。（1）加强对教案的监控。本学期要求所有老师采纳独立备课，不下载，不粘贴，备详细，备清晰。备课学习班完毕，就展开对老师备课情况的检查，表扬优秀，提出缺乏。为了进一步营建备课的气氛，十一月份，教诲处将组织开展“教案交流”活动，十二月份开展“优秀教案评比”活动。（2）加强对课堂教学的监控。课堂是教学质量的主阵地，抓好了课堂，就把教学质量提升了一大半。教诲处将接着开展“一日三巡”工作，重点加大对课堂的监控，一旦发觉“放羊式”“老师脱离课堂式”“自由活动式”，直截了当由校长室进展严惩。行政人员加大随堂听课的力度，每人每学期听课不得少于25节。加大对新老师的听课，及时指导，协助他们尽快地进入角色，缩短新老师的成才期。本学期十一月份开展校级根本功大赛，一月份新老师上汇报课。（3）加强对作业的监控。作业的布置要求老师不提高要求，加重负担；不降低要求，自由放任。注重作业的新颖，创新，激趣。作业的修改要求及时，标准，加强作业的反应和辅导。
2、做好“两个抽查”。一是教学常规的抽查，教诲处将重点放在平时随机的抽查上，把教诲处成员分成语文组、数学组、英语组和综合组四块展开蹲点工作，及时发觉咨询题，处理咨询题。二是知识质量抽查。本学期教诲处将对所有年级进展知识质量抽查，提高奖罚力度，形差异性竞争，良性循环。
3、过好“一个工作日”。坚持做好今天，过好今天，过好一个充实的，有成效的工作日。教诲处要求老师今天的工作今天做，今天没做到位的工作今天补，努力过好每一天。教诲处更应该做好每一日的常规工作，坚决不把咨询题留到明天。
（三）以课改为重点，实在提高教研工作实效。
　　1、加强学习和培训工作。进一步明确课程改革是学校教育教学改革中的一项长期而艰巨的任务。组织全体老师分层次培训，在市级培训的根底上，做好校本培训工作，努力使课程改革落实到实处，使每位任课老师树立全新的人才观、质量观、课程观。
2、加强教研组建立，是提高教学治理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题施行、教学研究的根本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好实在可行的教研工作计划，活动过程要详细表达全过程，有重点，有专题，有材料记载。本学期，我们将以“常州市先进教研组评比细则”为根据，加强对各教研组的考核，构成争创先进教研组的良好风气。
3、以科研带动课改，以科研提升课改。我们接着在校级领导下，校级分管领导实抓，以年级学科组、教研组为课改实验单元进展教学研究，坚持以科研带动课改，以科研提升课改，使课改工作走上科学化、标准化的道路。
　　（四）加强师资队伍建立，提高老师整体素养。
　　1、着力培养青年老师，努力扶植骨干老师。首先进一步加强对青年老师的培养工作，给他们提供学习时机和展示本人的舞台，建立好一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。其次，对新上岗老师做好师徒结对的业务指导，培训工作。
　　2、制造性全体老师参与学习的时机。本学期，我们仍将以教研组活动为主，让每个老师先在组内开好课，再组织好全镇性的教研活动，然后让每个老师争取时机参与一次校外市内或大市的听课活动。
　　3、倡导“研究兴课”，开展反思才能。随着教育教学改革的进一步深化，特别是国家新课程的施行，对老师提出了更高更新的要求。要求每一位老师一直以先进的教学理念指导本人的教学行为。以教学研究的目光来审视本人的教学，反思本人的教学，每个老师要加强对教学过程、教学活动的反思，提升本人的教学，努力向“研究型”转化。
　　新的学期，新的开场，我相信，只要全体老师努力，只要我们坚持做好每一天，我们的蓝图就一定会实现。