植树爱的诠释.doc

植树——爱的诠释、生命的真谛
职业技术教育学院09级文秘教育 关晓波
一、 背景分析：
（一）、树木的生根、发芽、长枝长叶意味着春的迈进，大自然或许就是这样在一代又一代中进化。树，给了我们绿色，同时也给了我们第二代生命。它用它的根、枝、叶诠释第二代母亲的责任与无私。
（二）、“一年之计在于春”。在这个阳春三月的季节里，我们周围到处一片新绿，小树发芽长叶，预知我们迎来了一年一度的植树节。此时，我们终于有机会好好认知二代母亲，并且可以“孝敬”它。
（三）“一月、二月、三月……”我们喝的水越来越差了。春城气温慢慢升高了，地州上的县城没水喝了，旱灾工作越来越严重了。为了水丧命的人不计其数，我内心深受重创。植树造林已迫在眉梢。为了挽救我们自己，我们不得不珍惜“二代”母亲。我们不得不采取行动。
二、项目策划：
（一）、活动的主题
1、十年树木，百年树人。
2、通过我们积极的行动，把植树造林的好处、必要性和做人的真谛及认识生命的进程进行嫁接，传达“十年树木，百年树人”理念。
（二）活动的口号：
“积极行动起来，争做护绿使者”
爱树等于爱自己，植树等于延续生命
（三）活动的目的：
1、“一年之计在于春”通过此次活动让我们更好的了解自然，让我们感受到了“春”给予的厚爱与和谐气息。
2、通过“阳春三月”植树节活动，振奋同学们在新一年里的学习与生活斗志，使同学们更好的明确目标、激励自己。
3、为了更好的发扬素质教育，寓教于乐，更好的落实素质教育与人文教育嫁接。
4、为了更好的唤起广大同胞保护环境意识，为了更好的认识动态下的自然环境，增进保护环境意识与爱国热情。
5、通过植树造林活动，打开现代独生子女的孤寂、自私、冷漠性格，让他们在植树过程中既认识了自然，又打开了心扉，形成更好的相互沟通互助，让他们感受到实践的快乐。
6、通过人人参与，宣传与实际结合，令学生在活动体验过程中感受成功喜悦，以达到对身边环境的了解。更好的让同学们认识和感悟生命。
7、通过在植树过程中让大学生写出自己目标，将目标系于树上作为激励，期间讲授各种知识，让参与者更好的理解生活与生命健康的真谛。
8、倡导了绿色，保护了环境
9、传承了中华人民共和国的治国理念和各种法律知识，让更多的人们知道植树的意义。
（四）、公关策略
1、引入政府元素、提高活动规格。
借昆明争创卫生城市与重点开发旅游为契机，寻找与政府等有关部门合作，将植树造林与卫生城市活动结合，通过政府的参与提升活动的规格和影响，并为新闻的传播创造了良好的外部条件。
2、引入特色环节，突出活动主题。
打破常规思维，将植树造林与生命的感悟相结合，迎合了植树造林是爱的诠释，传播“人人参与植树节护绿，既延续了生命又保证了生命的质量”观念使植树造林与美化城市环境深入人心。针对参加植树造林参与者我们将给予表扬，对活动将进行有效的宣传。
3、引入文化元素，提升“品牌”（环境保护）内涵
将自然课外书中各种动物、植物以及在活动中加入书画创作表演，摄影比赛，植栽树木比赛，室外授课等文化元素安排在活动环节之中，营造浓厚的“春城”文化氛围，将环境保护与各种文化元素巧妙联系起来，提升“环境保护”的宣传重要性。
4、引入时尚元素，增强活动的吸引力
通过举办“圣诞树”愿望活动和小品等文艺活动，将更多的人们引入活动之中，增强活动的吸引力，为新闻的传播制造亮点，并暗示“圣诞树愿望”与生活目标、志向的联系。
5、引入媒体元素，加大宣传力度

与昆明电视台最具影响力的主流媒体之一的《街头巷尾》和《大口马牙》深度合作，邀请其作为合作媒体，并与其共同策划组织相关活动，丰富植树节文化内容，确保媒体的宣传效果。同时与云南日报等其他媒体开展广泛合作，通过广告，各种文艺小品活动，新闻报道，摄影大赛，书画创作，植树活动等形式邀请各媒体参加到活动中，以各种传播形式宣传报道主题信息，环保信息和环境信息。
（五）、传播策略
1、关键信息
①“十年树木，百年树人”
② 树木是人类的二代母亲
③ 人人参与植树节护绿，家园环境将更美好
④ 传承植树文化，品时尚高雅未来
2、目标人群
①云南师范大学各师生、学生会各部门
②云南省昆明市各高校师生
③云南省人民各年龄层市民
④云南主流媒体
3、广告传播
在各媒体推出“多栽一棵树，生活多条路”为主题广告，阐述活动的看点，同时播放“环境问题”引起的生化危机等信息活动，鼓励人类要保护环境，热爱我们的家园“春城’’。
4、活动传播
倡导绿色健康环保与植树为主题，改变以往一向单纯只植树的宣传方式。从正面的角度宣传环境保护与参与植树等文化相容及促进，提高活动的关注度和亲和力。植树节活动主题通过环境知识、健康文化、春城文化、时代文化和打造东方好莱坞为主题，组织“圣诞树愿望”摄影、小品、书画、比赛，让活动成为具有时代性的社会话题，引起更多的人参与其中，为美化、净化环境尽一份力。
（六活动策划
1、植树节人人为争护绿者、开幕式
（1）“十年树木，百年树人”开幕show。
（2）植树活动及室外授课环节；
（3）“圣诞树愿望”集写；
（4）各种小品、书画、摄影大赛。
2、云南日报开放日
（1）舞台有奖知识竞答，互动游戏。（2）师生交流感想和看法。
（七）新闻媒体
1、报纸
①《云南日报》 ②《信息时报》 ③《环卫报》 ④《经济报》 ⑤《人民日报》
2、杂志
①《娱乐周刊》 ②《城市画报》 ③《周末画报》 ④《共鸣》
3、网站
①搜狐 ②云南教育网 ③云南信息网
4、电视台、电台
①云南电视台 ②昆明电视台 ③FM98～100.8 ④各电台
三、项目实施
（一）前期预热
在报纸、电视、公交站台、公交车等媒体上投放广告，并请权威人士开展讨论。
（二）主体活动
1、将学校的草坪划分到各班，让各班级进行植树和护理并且对已经成活的树木进行护理，将政府领导和学校领导、媒体记者摄影爱好者以及嘉宾邀请共同参与其中，形成“名牌”效应提升植树文化内涵。
2、打造秀美春城引领东方的文化前言开幕式上的政府领导和学校领导发表热情洋溢的讲话并为植树节开幕剪彩，祝贺东方春城卫生城市的创建。“书法家”们致力于创作书画作品，摄影师特别辑录植树的各个环节，使植树节立意新颖。
3、在植树的过程中，授课师在室外讲述着课本里面的各种知识点，不但让学生们在素质教育中提升了自己而且还在活动中感受到了成功的喜悦，让他们互相增进了交流与合作，更重要的是让他们感受到了实践的乐趣。
4、大学生们或小学生们可以将已写好的自己的人生目标、新年目标、祝福的话语、心愿等以红丝带方式系于树梢，作为自己的人生激励。在植树过程中，老师可以将要用到的工具以英语单词传授方式教给学生，这样通过不起眼的植树造林活动把学生学习、师生关系紧密相连，有利于在实践中确立自己的生活斗志、目标、激励自己。同时老师在其中也寓教于乐。形成师生之间良好互动，消除了师生之间的心里代沟，从而更好的建立师生友谊。使同学们在感受到快乐的同时，也学习到了各种知识，提升了个人的素质和动手能力。
5、在植树完了以后的互动环节中，同学们可以进行各种书画式比赛，小品或摄影活动，通过这些活动的安排，可以进一步的挖掘同学们的创造性思维，使同学们自由发挥想象作画，从侧面可以了解同学们的心理活动，以便在教学中更好的了解学生。达到对症下药的效果。另外，在此项活动中，同学们通过各种表演可以让老师了解到同学们的兴趣爱好，可以了解到同学们的优点，这更有利于老师在日后的针对教学埋下铺垫。同时也借此机会让更多的人们看到宣传标语，让植树节与环境保护得到有效嫁接。
（三）活动内容
1、种树活动。政府单位、学校领导、大学生、小学生共同使用完成植树任务。
2、护树活动。对已栽的树苗进行护理。
具体活动，通过宣传海报召集一部分已植过树的同学参加树木的护理，具体做法由校绿化科同志为同学们讲解示范。将小学朋友与大学生分组进行植树，这样通过互动，增进大、小朋友之间友谊。让大学生们了解小朋友的心理动态。
（四）活动要求步骤
1、选择好地址（尽可能有阳光，有机肥）
2、挖坑（到足够深）
3、按规定次序领树苗（一定要注意秩序、安全）
4、将领到的树苗种在挖好的坑中，填上土（知识讲解、摄影、沟通等活动同步进行）
5、同学们可以将已写好自己的新年目标或心愿的红丝带系于树梢作为人生激励，在植树过程中或植完树后，他们将自己的小礼物（关于环保卡片）送给小朋友。
6、植树结束后，将工具有顺序的放回原处。
（五）活动要求
1、注意植树过程中的安全问题，尤其注意小朋友的安全。小朋友的行程和去程由校车接送。
2、需要一个刊板和海报作宣传及扫墓志愿者用。
3、需要若干红丝带用以写同学们的新年愿望及目标。
4、需要与绿化科负责人联系，由他们提供树苗和工具。
（六）活动流程
1、在开幕式时，要安排固定工作人员在活动前布置活动所需用品搬至活动点，并设列好一切设施，由保安人员检查各项设备的安全。
2、参与领导于活动前准备好活动开幕致词，各工作人员正式到场，并佩戴工作证。
3、参与选手活动开始前进行抽签分组，并带好自己小队友。
4、入场秩序
①由礼仪小姐迎接评委及嘉宾致词，并做好接待工作。②选手们分别按号码表演，由礼仪小组带队。
③礼仪小姐和保安人员必须在指定地点就位，不得缺习。
5、活动开始
①主持人介绍领导及嘉宾，并邀致词。
②主持人宣读比赛规则，现场秩序和活动意义目的。
③比赛活动开始，在此过程中主持人适应采访参与人。④有奖知识竞赛。
⑤场内活动开展互动环节。
⑥评出各种奖项。（多设奖，参与者均有礼品）
⑦合影留念。
⑧安全退场。（礼仪、保安人员就位所有工作人员维持现场秩序，并保护好现场环境）
⑨工作人员清理场地（安排固定人员和清洁工人）
（七）注意事项：
1、植树节活动突发事件紧急预案：
为确保植树环节顺利进行，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速，处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保参与者的安全，依据学校有关法律及校规，结合活动工作实际特别制定本预案：
①突发事件指挥
②联络协调
③紧急机动处置组
④救护组
⑤保卫组
⑥后勤服务组
四、项目评估
（一）综合评估
1、“环境保护、认识生命”形象深入人心
经过周密策划，将植树造林与生命的真谛，了解、启发、教育了学生们的动手，实践能力。实现了教育的综合嫁接。
2、“环境植树造林”与“春城”共创卫生城市，打造东方好好莱坞。各种要素巧妙结合，大大提升了“春城”品牌内涵。为春城的旅游、商业等行业打下基础。
3、通过公关活动实现了“多赢”
一次成功的活动执行战略必须具备时效、严谨、创意，执行力等要素，要是一个双赢或多赢的活动则表现于它实现了“多赢”，政府和开发商不用花钱来借学校打造创建卫生城市从植树做起赢得了良好的口碑。
(二) 新闻报道评估
本次活动共邀请包括报纸、杂志、网站、电视、电台、多家媒体参与报道。报道的形式多种多样，传播面广，引起了广大的传播效应。
由于此次活动融合了政府、学校、媒体、文化、时尚等多种元素，所以媒体的报道角度也各有不同，充分了体现了人文教育与素质教育的结合。发挥了它良好的延展性和影响力，提高了教育的综合水平。

2010年4月13日
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