甘把青春许孺子愿作红烛照新人.doc

甘把青春许孺子 愿作红烛照新人
同志事迹
我是一位很平凡的人，我只是用心在做好自己的本职工作而已，可学校、教育主管部门、各级政府却一次次给予了我许多的荣誉——校先进教育工作者、校优秀班主任、县骨干教师、县十佳教师、县先进教育工作者……我深知，这些成绩的取得，凝聚着在坐各位同事，各位领导的关心与支持，在此，我向长期以来关心支持帮助我的各位领导、各位同事表示最最衷心地感谢。
爱学生，是教师的天职，让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。作为一名普通的教师，我努力在自已平凡的岗位上，用爱的雨露滋润每一个学生的心田，用爱的阳光照亮每一个学生的心灵。
长期以来，我用真心对待每一位学生。对他们思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关心体贴。我经常利用课余时间和学生促膝交谈、相互倾诉。尤其对那些失去父母、留守学生和残疾学生，更是关怀备至。询问其生活等情况，注意从多方面给予温暖、关怀、尊重。经常拿钱给他们资助生活和为生病的孩子买药；将生病学生送到医院看病拿药，甚至有的住院，父母亲不在身边，我就像他们的父母亲那样守护着他们，给予安慰、鼓励，还为他们垫付医药费。我努力让每一个我教过的学生感受到：我是最爱他们的师长，是最关心他们的朋友。
记得我教过的有位学生叫龚淑君，母亲因嫌弃他家太穷，在龚淑君两三岁时便离开了她，从此杳无音讯。父亲常年在外打工，从不回家过问他的学习和生活，幼小的他只能和年逾古稀的奶奶相依为命，生活非常拮据。因此孩子有很强的自卑感，课间从看不到他和同学交流或露出笑容。对学习也失去了兴趣和信心。为了不让这个孩子辍学，我常帮他买些学习用品，并把自己儿子的衣服送给他穿，使他能像其他孩子一样，正常地在校读书学习。我还经常和他谈心，了解他的学习和生活情况，树立起他对生活和学习的信心，并在班级找两个有爱心、学习成绩好的同学和他进行结对帮扶，经过半学期努力，他的学习成绩有了很大的进步，课间也能看到他和其他同学一起玩耍、游戏，脸上漾起了灿烂的笑容。
前几天，我们班杨一凡同学不舒服，在教室里吐了一地，怪味难闻，令人作呕。 我连忙让同学把该同学扶到旁边的座位上休息，自己则亲自找来煤灰打扫呕吐物。在我的带动下，好几个同学都来帮忙，一会儿就收拾完了。下课后，我又把 同学送到镇卫生院打针吃药。还亲自将该生送回家，家长十分感谢，该生也感动得流下了眼泪。
我爱自己所教的每一个学生，关心每一个学生，特别是差生。任教二十多年来，我自己也记不清帮助了多少差生，转化了多少差生。去年，我班有一学习困难生名叫楚姗姗，该生从一年级到三年级语文、数学成绩都很差，性格内向，从不与人交流。为了促使该生转化，我除了和她谈心，消除其心理障碍外，还亲自为她订了补课计划，并安排四名品学兼优的学生辅导她，督促她，为她排疑解难。学期末，该生的语文竟然考了90分。
在班级管理中，我处处做学生的表率，要求学生做到的，我自己首先做到。我要让孩子们感觉到我也是他们中的一员，老师并不是高高在上的，他们和老师一样的平等。比如每次班级打扫除我都参与其中，和孩子们一起扫地，一起擦玻璃，看到哪个同学干活认真，我会及时地表扬，他们的小脸上便会露出灿烂的笑容，他们干活便会更加认真，更加起劲。为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我还在一直坚持班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
我一直把教学看得很重，很神圣。我经常想“做一天教师，就要做象样的教师，决不能误人子弟”。为了社会的期望，祖国的嘱托，家长们的寄托和希望，我认真对待每节课。课堂是我热爱的地方，我始终把课堂当成寻找教书育人幸福感和成就感的地方，并倾注了大量的心血。我在教育这块园地上辛勤地耕耘着，我全身心在投入教育教学研究中，我努力将教育理论与教育实践相结合，严格执行教学六认真，潜心钻研教材，充分了解每一位学生，精心设计每一份教案，上好每一堂课，不断改进课堂教学艺术，认真批改每一位学生的作业，悉心辅导每一位学生。他在实践中不断探索教学新思路，努力提高自己的教学艺术。近年来，我撰写的对《让语文教学焕发生活的活力》等多篇文章在省级教育刊物上发表。《最后的葬礼》教学设计获省教学设计评比一等奖，并有多篇教育论文在省市评比中获奖。我的课力求讲得生动、清晰、易懂，让学生学得轻松，学得愉快。多年来，我一直任教小学中高年级语文，历年来，我任教班级的语文成绩一直名列全校前两名，任教班级学生的作文水平高，字写得好。学生的习作、书法作品经常在各种比赛中获奖，在各级刊物上发表。
对事业尽心，对工作尽职，这就是我朴素的精神追求。我将继续在平凡的教育岗位上努力做好自己的本职工作。