义务教育校长专业标准的六项专业职责要求 .docx

义务教育校长专业标准的六项专业职责 义务教育学校校长专业标准学习体会 深刻领会校长专业标准，做专业的小学校长 学习了义务教育学校校长专业标准，明白了其基本理念有五个方面： 一、以德为先、 二、育人为本、 三、引领发展、 四、能力为重、 五、终身学习。基本理念体现了现代教育的理念，与义务教育改革与发展的方向也是相吻合的。通过学习，现将自己的心得体会写出来与大家一起交流。 一、以德为先 专业标准把以德为先放在首位，要求校长坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家的教育方针政策，热爱教育事业和学校管理工作，履行职业道德规范，立德树人，为人师表，自尊自律，关爱师生，尊重师生人格。 我认为校长们在平时工作中要把德育工作放在首要位置，全面加强学校德育教育。现在一讲到教学，谈的就是学生的德育问题和师德问题。在平时的教学中经常可以感受到这样一些现象：因为条件的优越，学生没有学习的动力，根本不知道为什么而学，只能一天天的的混日子。当然这个与课堂上老师是否有激情、老师设计的活动方式学生是否感兴趣有关系，我觉得也与我们对学生的德育工作未进行到位有很大关系。经过在每学期开学的第一大周就专门对学生进行“三成教育”的培训，并且每月都有感恩的活动，班会、家长会等经常都会以感恩教育为主题，据他们校长讲：感恩主题的活动开展后至少半个月内学生的学习动力、学习劲头都会出现显著提高，然后慢慢消退。但紧接着学校又会有第二次、第三次的活动紧跟上来了。我认为我们学校的这种做法很好的贯彻了义务教育学校校长专业标准。其次是师德问题对于老师来说很重要，对于校长更应以德为先。学校是圣洁的殿堂，是守护儿童的天使。校长的正气就是学校的风气，这是毋庸置疑的。校长在学校内民主或专制，科学或愚昧，创新或刻板，好学或迂腐，甚至做人做事的细节都会影响到全校工作的方方面面。以德服人，以理服人。这对于校长来说是尤其重要。因为它会影响学校的校风、教风、学风。 二、育人为本、 有位校长说“把心放在教育上，把孩子放在心上，作为校长，就应该率先垂范。”他认为，如果想成为一名好校长，首先就要有一种全身心投入到教育事业的勇气和决心。 对于这位校长所说的话，我也是感触很深。做为校长，我们要坚持育人为本的办学宗旨，把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。遵循教育规律，注重教育内涵发展。全面实施素质教育，为每个学生提供适合的教育，促进学生生动活泼地发展。 在平时的教学中我们经常看到这样一些现象。可能现在生活条件好了，有些学生没有学习的动力，他们根本不知道学习的目标是什么，来学校只是为了混日子，而老师们也不懂得去引导，任其自生自灭。做为校长我们应该教育老师爱岗敬业，以敬业的态度投身教育事业。要让老师们知道当老师是一种职业，是职业就要有职业道德心，而不能把它当作一种谋生的手段。这就要求校长要率先垂范，以人为本，投身教育事业。 三、引领发展有这样一句话。“一个好校长可以成就一所好学校”。校长作为学校改革发展的带头人，担负着引领学校和教师发展，促进学生全面发展与个性发展的重任；将发展作为学校工作的第一要务，秉承先进教育理念和管理理念，建立健全学校各项规章制度，完善学校目标管理和绩效管理机制，实施科学管理、民主管理，推动学校可持续发展。 四、能力为重 一个专业的校长同时也可以让学校变得更专业。在专业标准中有6项专业职责（规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境），明确了校长专业发展的主要方向，如何提高教育质量。，如何提升学校办学的管理体制。体现了科学化、专业化的办学要求。可以说科学化、专业化的办学是义务教育阶段中小学校长要面对的新课题。做为校长，我们要精通业务、多加学习，将教育管理理论与学校管理实践相结合，突出学校管理的实践能力和创新能力，随时掌握学校的教学动态，熟悉老师们的教学情况。才能引领学校科学化、专业化发展。 五、终身学习 做为校长，我们要有“活到老，学到老”终身学习观。知识就是力量，知识才是财富。当今时代，是要求人们必须终身学习的时代。任何人都不可能一劳永逸地拥有足够的知识，而需要终身学习。学习是人类生存和发展的重要手段，终身学习是自身发展和适应职业的必由之路。校长们要用开放的心态办好学校，对学校的未来发展要有超前合理的规划设计，这样才能既走得快又走得稳。能够把握国内外学校改革和发展的基本趋势，学习借鉴优秀校长办学的成功经验，胸怀大量，能够采纳老师们对学校发展提出的合理建议。只有这样才能办好学校，使学校科学化、专业化发展。 六、对今后的几点打算 首先认清形势，立足长远。在贯彻全国教育工作会议精神，深化教育改革之际，我们学校也面临新的发展机遇。我们要从发展的长远出发，把握住时代的脉搏，抓住改革的契机，大胆创新，与时俱进，大力进行改革，立足长远，以推进我校各项工作。 其次要办好教育，校长是关键。要做一位成功的校长，要始终以教职工为本，调查了解掌握他们的思想生活作为开展工作的第一要务，和师生员工们和睦相处，相互理解，相互信任，用集体的智慧制定了较好的切实可行的规章制度，从根本上体现了以人为本的教育理念。在教育的改革和竞争面前，不仅是机遇更是激烈的挑战。校长不是单纯的职务，而是沉甸甸的历史使命，是需要我们带领一批批师生摆脱困境、创造佳绩、谱写教育的新篇章。 再次，要树立好办大教育的理念。教育应当满足广大人民群众的需要，作为教育管理者应当打破传统的狭隘的分数观，以分数的高低来反映成绩。我们要始终坚持以人为本面向全体学生，为学生全面发展奠定基础。 第四，要重视基础设施建设。在办学设施上，我们要积极争取上级教育行政主管部门的支持，抓住契机，努力完善学校的各项设施设备，营造优美的育人环境。 最后，要实事求是、开拓创新。学校的工作主要是由教育、教学、教研和后勤工作组成，在教学方面，必切实更新教育理念，完善教学方法，引进来，走出去，把提升教学质量作为学校的生命线；在德育工作方面，要以人为本，以德治校，把师德、校纪和学风作为办学立校的根本；在教研工作方面，要强化教研队伍，加大教研投入，重在教研成果向实践应用的转化；在后勤方面，要进一步改革和完善后勤管理机制，整合资源、强化服务、实现保障。 总之，通过对义务教育学校校长专业标准的认真学习，我汲取知识很多，也拓宽了视野，认识到了要办好教育，“理念”是前提，“团结”是基础、“敬业”是根本，“进取”是源泉。相信通过这次学习，不论是对于我个人的提高还是学校的发展，都具有巨大的促进作用。