1、XX县区南雅镇中心小学健康促进制度
南雅镇中心小学
关于减轻学生过重课业负担的自查报告
为全面贯彻落实上级教委关于“减轻义务教育阶段中小学课业负担过重”的精神，加强学校管理，规范办学行为，大力推进素质教育，切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担，提高综合素质，努力提高我校办学水平。近期我校认真开展了关于义务教育阶段“减轻中小学生过重课业负担”自查自纠专项整治活动，现将工作情况汇报如下：
一、措施及成效
1、高度重视，周密部署。学校高度重视减轻学生过重课业负担，为此开展了一次自查自纠活动，并成立了以校长陈代学为组长，学校督学专干张家勇任
2、副组长，其余行政人员和年级组长为成员的自查自纠专项整治小组，同时还细化了工作小组职责和要求。召开专题会议，认真贯彻落实了此次自查自纠整治活动。
2、学校自查，注重落实。学校积极学习文件精神，把工作要求具体落实，分工到人，切实开展了自查活动，并进行了自查评分和自查总结。
3、明察暗访，督学督导。通过深入班级，询问学生，步出校门巡访学生家长的明察暗访工作，积极开展减负督查工作。对于个别学生家长反映减负政策落实不到位的现象，及时进行了督查与处理，有效推进了减负工作。
4、社会参与，全面规范。学校还专门制作了减负与规范办学行为公示栏，并将监督电话向家长和社会公示，充
3、分接受学生和家长以及社会的监督。
5、强化督查，从严规范。学校督导工作组分成若干工作小组，进行查阅学生课堂资料，找学生谈话，与教师谈话等方式，对全校各班进行专项检查。
通过以上切实有效的措施，使我校减负工作落实比较到，成效显著。
严格按照上级主管部门颁布的课程计划的规定安排课程并开足课时，没有随意增减科目，调换课程和增减课时。
认真执行市县教育主管部门规定的作息时间，进行了科学的安排。（上午8：20到校，8：30上课，12：00放学；下午2：00上课，3：40放学），将学生在校学习时间严格控制在6小时以内，把更多的休息时间还给学生，为学生制造宽松
4、的学习环境，保证学生的身心得到健康发展。
各班没有组织学生订购或向学生推销各类教辅资料，教师没有使用违规教辅资料布置课外作业和变相进行考试，更没有使用盗版、盗印和非正规出版社出版的教师用书，以及教材管理过程中的商业贿赂等违规行为。
教师积极顺应课程改革的要求，精心编排作业内容，严格控制学生的作业总量，提高作业批改质量，不给学生布置重复且难度过大的作业，坚持
一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天课外作业量严格控制在1小时以内，做到减负不减效，保证教育教学质量。按规定只在期末统考对语文、数学进行一次全校或全年级性记录成绩的考试，其他课程不但没有考试，成绩评定
5、实行等级制或进行考查，没有将考试成绩对班级、教师和学生进行排名，没有以任何形式向家长和社会公布学生成绩或变相排名。
没有一个班或教师利用节假日、双休日和寒暑假组织学生到校上课，更没有教师利用节假日、双休日和寒暑假组织学生到指定场所补课。
对此，当地政府、社会各界及学生和家长对我校减轻学生过重课业负担工作给出了充分的肯定和较高的评价。
二、问题与不足
我校规范办学行为，减轻学生过重课业负担工作经过努力取得了阶段性的成效，但依然存在一些亟待解决的问题。
1、学校开设的英语、音乐、信息、美术等薄弱学科因教师和教学场地的短缺，尚未做到完全落实
6、
2、部分教师教学方法陈旧，甚至无形中加重了学生的课业负担，教师教学观念有待转变。
3、减轻学生课业负担，学生家长也是一个重要的因素。有的家长望子成龙心切，想方设法增加学生的学习量，购买学习资料，总认为题是做得越多越好，越难越好，这就违背了教育规律和认知规律，从而就形成了学校、教师减负，家庭、家长加压的现象。
三、思路和打算为了落实好减轻学生过重的课业负担工作，有利于学生全面发展，深入推进素质教育，提高教育教学质量，当前我校将重点解决好以下几个方面的问题：
1、严格控制执行学生作息时间和学生在校时间，确保学生拥有足够的课内活动和课外活动时间。
7、
2、坚决实行学生家庭书面作业审查制度，严格控制家庭作业量。
3、严格教学用书管理，坚决制止乱订、乱购、乱发、乱使用教学资料行为。
4、从低年级抓起，严格控制班额。
5、积极尝试教师和学生评价制度。
学校违规办学，学生课业负担过重是整个社会，每个家庭都十分关注的大事，也是困扰基础教育的顽症。学生的课业负担过重，压抑着学生个性特长的发展，损害学生的身心健康，必须加以改革，规范办学行为。减轻学生过重课业负担是一项系统工程，具有复杂性、长期性和艰巨性，我们将坚定不移地贯彻执行上级关于减负的精神，全面加强管理，不断规范办学行为，努力提高教育教学质量，办人民满意教育。
南雅镇中心小学
2011年9月
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