法语---第二册导读文字打印.doc

Unit Un语法一 本单元的语法重点是被动语态。1法语的被动语态和英语被动语态的构成相似由“tre + participe pass + par” 构成，即英语的 “to be + past participle”+ by。 Elle a t blesse par une voiture. She was injured by a car. 注意：法语复合过去时一部分动词也由 “tre + participe pass”构成，但这些动词都是不及物动词因而绝对不会与被动语态混淆（能构成被动语态的动词都是及物动词）。 法语一部分动词的施动者由de引出： Il est aim de ses tudiants. 他受到学生的尊敬。 Notre directeur est mme respect de ses adversaires. 我们的经理甚至赢得他的对手的尊敬。 汉语中的“被.覆盖”(英语用：to be covered with)“被.环绕”(英语用：to besurrounded by)在法语表达如下： La table est couverte dune nappe. 桌子上覆盖着一块桌布。 La terre est couverte de neige. 白雪覆盖着大地。 La France est entoure de nombreux pays. 法国周遍有很多国家（被很多国家环绕着）。 2法语与英语的不同之处为：英语的过去分词和主语没有配合的问题（英语中的表语也不要求与主语配合），而法语的过去分词必须同主语配合（正如法语的表语必须与主语配合一样）。尤其注意过去分词的配合往往会使一些原本不发音的辅音字母发音，如： Il a ouvert la porte. 他打开了门。 La porte a t ouverte. 门已经打开了。 Ma mre a couvert la table dun tapis blanc. 我母亲在桌子上盖了块白桌布。 La table a t couverte dun tapis blanc. 桌上盖了块白桌布。 二 本单元的第二个语法要点是形容词的比较级和最高级。 1法语比较级的构成除少数几个形容词外都十分规则。法语的形容词有性数的变化，因此在构成最高级时定冠词根据形容词的性数变化。 La population chinoise est la plus nombreuse du monde. 中国人口为世界之最。 Ils sont les plus excellentes tudiantes du lyce. 他们是这所高中最为优秀的女学生。 2 法语最高级的比较范围由介词“de”引出。 三 法语中倍数的表达用“多少fois plus grand, 多少fois moins grand (petit)”来表达，但一定需要注意“减一”规则。 La Chine est dix-sept fois plus grande que la France. 译成汉语时就成为“中国比法国大16倍”或译成“中国是法国的17倍”。 四 在加、减、乘除四则运算中，汉语的“得”（如“二加二得四”）在法语中一般由 galer或 faire来表达。这两个动词可以用单数，如： Quatre plus quatre gale huit. Vingt-sept moins dix gale sept. Quatre multipli par vingt fait quatre-vingt. 100 divis par 10 gale(donne) 10. 但也有用复数的，如： Trois plus trois galent six. Deux multipli par cinq galent dix. 乘除运算中通常用单数。 假如两个数字之间用et 连接，习惯上使用复数： Deux et deux font quatre. 五 以 “-eter”结尾的动词变位时，当“-ete”位于最后一个音节时必须使第一个字母 “e”发的音，这时有两种处理办法：或双写字母e或在字母e上加重音符“”，如： appeler jappelle tu appelles il appelle ils appellent (nous appelons, vous appelez因为第一个“e”不在最后一个音节因而不发生变化) acheter jachte tu achtes il achte ils achtent （nous achetons, vous achetez因为第一个字母“e”不在最后一个音节因而不发生变化。）课文学习课文时特别留心刚刚学过的语法规则，尤其是被动语态和比较级与最高级。可以用红色把所有用被动语态的句子突出出来，再用绿色将比较级和最高级突出出来，便于在朗读时引起注意。另外需要注意如下几个问题：1 存在与方位的表达 se situer se trouver sur la Mditerrane (la Manche, lAtlantique.) au nord (de) au sud (de) lest (de) louest (de)au nord-est(ouest)au sud-est(ouest) Rem. lest de la France 在法国的北面（指法国国土之外的北面） dans lEst de 在法国的东部 （指法国国内的东部）tre entour detre spar de. parle centre est occup partre coup de . pardiviser en (deux parties.)tre reli par 2 气候的表达 Le climat est doux (agrable, dur, humide, sec, chaud, froid.) Il pleut, Il neige. 3 法语动词的形象使用 tre baign 濒临 La France est baigne par lAtlantique et la Mditerrane. 法国濒临大西洋和地中海。 tre arros 流往，流经 Le Bassin parisien est arros par la Seine. 塞纳河流经巴黎盆地。 4 词汇的活用 compter 包括，拥有 On compte quatre grands fleuves: la Seine, la Garonne, le Rhne et la Loire. 有四条大江：塞纳河，加龙河，罗纳河和卢瓦尔河。 La ville de Qingdao compte 2 millions dhabitants. 青岛市区拥有200万人口。 slever 到达.，提高到. La population franaise slve 58 millions dhabitants. 法国人口已达到5千8百万。 Le nombre des tudiants de cette lUniversit slve 20000. 这所大学的学生数量已经提高到2万人。 avec 由于，有，靠，用 La Loire, avec ses 1010 km, est le fleuve le plus long de France. 长达1010千米的卢瓦尔河为法国最长的河流。 Avec de la patience, on arrive tout. 有了耐心，万事均可实现。 venir aprs 位于.之后 Sur le plan de lindustrie, la France nest pas le pays le plus dvelopp, elle vient aprs lAllemagne. 在工业上，法国并非最为发达的国家，位于德国之后。Unit Deux语法 1 简单将来时 法语动词直陈式根据其构成有简单形式和复合形式两类。简单形式是复合形式构成的基础。简单形式中的“avoir”或 “tre” + 动词的过去分词就可以构成各种复合形式。从这个角度上来讲记忆简单形式的动词变位显得特别重要。因而一定要牢记课本第29页上的部分不规则动词简单将来时的词根。这对已经学过英语的学生来说是个难点，但必须逾越。 2 副词的比较级和最高级与形容词基本相同，但副词没有性数的变化，因此副词最高级中使用的定冠词也没有变化。 唯一需要特别记忆的是bien, beaucoup 和peu的特殊形式。 3 连词“que”使用时注意在元音前变成: qu: Je pense quil est dj parti. 我想他已经走了。 Il dit quon est en retard. 他说我们已经迟到了。 法语连词“que”的用法在本单元只出现了引导直接宾语从句和引导补语从句两种用法。为方便今后的学习现归纳总结如下： 1）宾语从句（动词为及物动词） Ma mre me dit quelle partira pour la France dans quelques jours. 我母亲对我说她几天后就要去法国。 Je sais quils ont dj lu la lettre. 我知道他们都看过这封信。 2）间接宾语从句（动词为间接及物动词） Je me souviens de ce que vous mavez dit lautre jour. 我记得那天您对我说的那些。 3）补语从句 Nous sommes heureux quelle a eu un bon rsultat. 她有个好的结果我们很高兴。 Il est content que son pre a t nomm directeur de lentreprise. 他父亲被任命为企业经理他很满意。 4）表语从句 Son avis est quon partira tout de suite. 他的意见是马上动身。 Limportant est quil soit temps. 重要的是他必须准时。 5）同位语从句 Loccasion est venue que tu te prsentes lUniversit. 你向大学自我推荐的时机到了。 Lide quil russira un jour lencourage. 总有一天他会成功鼓舞着他。 6）主语从句（动词谓语使用虚拟式） Quil ne parte temps ne mtonne pas. 他不准时出发我不感到意外。 Quil soit daccord ou pas ne me regarde pas. 他同意或不同意与我无关。 另外“que”还可以引导状语，这留待今后讲解。 4 关系代词“que” 教材中已经讲得十分清楚，不再重复。关键是要养成用avoir做助动词时过去分词和先行词需要配合。口语中还需要注意由于配合的原因有些原本不发音的过去分词变得发音了，如： La fentre quil a ouverte donne sur la Seine. 他打开的窗面向塞纳河。 La lettre quelle a crite hier sera envoy aujourdhui. 她昨天写好的信明天寄出。课文1 学习本单元两篇课文时特别注意语法中学习到的最主要的两项语法：将来时和连词“que”。建议凡是用将来时的动词涂成一个颜色，凡是连词“que”涂成另外一种颜色，以便朗读课文时引起注意。2 本单元两篇课文都出现了大量的对话，使用的法语十分口语化，比较活泼但欠规范，如：1）疑问句主谓语不颠倒： Tu crois que lavenir est dans lespace? 你相信未来在太空中吗?（正规的句子为：Crois-tu que lavenir est dans lespace?） Prvenir, tu ne connais pas ce mot? “Prvenir”这个单词你不认识吗？(正规的句子为：Prvenir, ne connais-tu pas ce mot?) . tu vois lavenir comment? 你这样看待未来？（正规的句子为：Comment vois-tu lavenir?） Etre heureux, vous voyez a? 您觉得这样幸福吗？（正规的句子为：Voyez-vous que cest heureuxcomme a?） 在日常交往中以上这种疑问句大量出现，完全可以使用。但在正式场合建议仍然使用正规的句子。2) 动词不定式句及各种省略句的使用： Prvenir qui? 通知谁？ Parfait! 好极了！太好了！ Mes flicitations! 热烈祝贺！3) “a”是cela的俗语形式，本单元较多使用： Etre heureux, vous voyez a? 你觉得这样幸福吗？ Une aventure comme a, ce nest pas. 像这样的冒险，这不. a na pas t facile bien sr. 这当然不那么容易。 Cest pour a que nous partons, nest-ce pas? 我们就是为这才走的，不是吗？ Je ne me pose jamais de questions comme a sans rponse. 我从来不会提出这种没有答案的问题。Unit Trois语法 1 先将来时法语和许多西方语言一样有“体”的概念。“体”是一个语法概念，即通过一定的语法形式表示动作进行的状态。法语中最重要的体是“完成体”和“未完成体”。未完成体表示一个动作或状态尚未结束，而完成体表示已经结束。法语的未完成体的动词一般是简单形式（但尚没有学习的简单过去时例外，是完成体），而完成体一般是复合形式。 未完成体 完成体 je parle jai parl il part il est parti （直陈式现在时） （复合过去时） je parlerai jaurai parl il partira il sera parti （简单将来时） （先将来时） 完成体一般是用未完成体的“tre”或“avoir”加上过去分词构成，表示一个先于未完成体的动作或状态。复合过去时是在现在之前完成的动作或状态，先将来时是在简单将来时之前完成的动作或状态。 2 关系代词“o” “o”的本意是“在何处”“哪儿”，相当于英语中的“where”。学过英语的学生对于关系代词引导一个表示地点的关系从句比较容易理解，但对于表示时间的关系从句比较难于理解。注意使用o时先行词的时间往往比较具体： Je me rappelle toujours le jour o nous nous sommes rencontrs. 我永远记得我们相遇的那天。 Au moment o elle tait prte partir, il est arriv. 就在她准备动身时，他来到了。 3 动词原形以“-atre”结尾，直陈式现在时变位时第三人称保留“”，如： disparatre il disparat apparatre il apparat connatre il connat课文 1 请用不同的色笔将包含先将来时和强调句式的句子突出出来，以便朗读时提醒自己注意。 2 将本单元中与国家关系和国家政体有关的表达方式和词语归类，如： un tat membre 成员国 lUnion europenne 欧共体 le citoyen 公民 la valeur commune 共同价值 la richesse commune 共同财富 sans frontires 无国界 faciliter les changes 便于交换 amliorer la situation de lemploi 改善就业形势 faire disparatre les diffrences de niveau de vie 消灭生活水平差距 renforcer la force de lEurope 加强欧洲力量 dvelopper la force conomique 发展经济力量 garder la culture et la tradition 保留文化与传统 choisir le lieu de travail 选择工作地点 tablir des entreprises 创办企业 tre bien (moins bien, mal) pay 报酬丰厚 obtenir des succs 获得成功 raliser lunion 实现联合 faciliter le commerce et lchange 方便贸易与交流 stabiliser le taux de change 稳定汇率 le Trait de Maastricht 马斯特里赫特条约 changer de monnaie 更换货币 rgler les comptes 结算 3 本单元Texte A为书面语，而Texte B为口语。书面语的句子较长，用词也比较讲究。口语句子比较短，用词简单，句型也不复杂。希望在学习法语时经常注意这个问题。Unit 4语法 1 动词不定式的时态 在介词后英语不可使用动词不定式而应该使用动名词，如： After having done his homework, he went to cinema. 法语在介词后可以使用动词不定式： Avant de faire ces exercices, il faut dabord lire le texte. 在做练习之前，首先应该阅读课文。 Aprs avoir lu le texte, il commence faire ces exercices. 在阅读完课文之后，他开始做作业。 2 双宾语代词的位置 这是一个十分难于运用的语法规则。将宾语置于动词前对于以汉语为母语和以英语为第一外语的学生来说，已经十分困难，更何况直接宾语和间接宾语同时置于动词前。下面的这张图或许较课本上的图更为清晰。 直陈式肯定式与否定式中前置的双宾位置： me te se nous vousle la y, en luiles leur下面这张图是在肯定式命令式中双宾的位置： -le -la -les-moi-toi-lui -y, -en-nous -vous-leur3 对于形容词补足语重要的是必须牢记引出形容词补足语的介词，如： tre prt faire quelque chose tre difficile (facile) faire quelque chose tre content de quelque chose (de quelquun) ou de faire quelque chose tre fier de quelque chose (de quelquun) ou de faire quelque chose tre curieux de quelque chose (quelquun)课文1 在本单元的两篇课文中有大量的双宾语和动词不定式的过去时，请用彩色笔分别构出，以便引起自己的注意。2在“tre”后引出动词不定式需要用介词“de”： Un des avantage de notre voyage, cest de nous montrer la vieactuelle des Franais, de nous faire comprendre les moyens quils possdent dtre matre de leur volont.我们这次旅行的好处之一是为我们展现了法国人的现实生活活，让我们了解了他们主宰自己意志的手段。 Limportant, cest dtre la mode sans tre comme les autres. 重要的是既要时髦又不要雷同与他人。 Cest de porter les vtements nouveaux et particuliers. 这就要穿新而特殊的衣服。3 本单元大量重复了强调句式，希望进一步巩固这一语法知识。Unit 5语法1 未完成过去时 1) 未完成过去时构成时之所以首先取直陈式现在时第一人称的复数形式，然后去掉词尾 “-ons”是因为动词“faire”直陈式现在时第一人称复数的特殊发音所至： Nous faisons nu f z 未完成过去时： je faisaisfz nous faisions fzj tu faisais tyfz vous faisiez fzje il faisait fz ils faisaient fz 2) 第三单元讲解语法部分时曾经提及法语的完成体和未完成体。第五单元的未完成过去时是一种未完成体。这一时态相当于英语中的简单过去时或过去进行时。 A 相当于英语的简单过去时 Quand jtais tudiant, je lisais un roman franais par semaine. 我当学生时，每周读一本法语小说。 (When I was student, I read a French novel every week.) Pendant les vacances dt, je travaille souvent aux champs. 暑假中，我经常在田间工作。(During the Summer vacation, I often worked in the filds.)A ce moment-l, nous avions une vie trs misrable.那个时候，我们的生活非常贫困。(In this time, we had a very miserable life.) B 相当于英语的过去进行时 Quand je suis entr dans sa chambre, elle tlphone sa mre. 当我走进她的房间时，她正在给她妈妈打电话。 (When I entered in his room, she was calling his mother.) Quand je regardais la tlvision, il lisait un journal. 我看电视时，他正在看一张报纸。 (When I was wathing television, he was reading a newspaper.) 需要特别注意的是尽管法语的未完成过去时有时相当于英语的简单过去时或过去进行时，但不能反向推理。在学习时希望经常加以比较。万万不可将法语中的某一个时态和英语的某一个时态对等。特别需要注意的是未完成过去时是未完成体而复合过去时是完成体。 Jai dj lu ce roman. 我已经看过了这部小说。 (I have read this novel. 在英语中这个句子用现在完成时表达。) Hier, six heures du soir je lisais un roman. 昨天晚上6点钟时我正在读一部小说。 (Yesterday at six oclock, I read a novel. 在英语中用简单过去时。) 2 代词式动词 为方便记忆现将代词式动词的四种形式总结如下：1） 反身意义Je me regarde dans le miroir. 我照镜子（我在镜子里照我自己。） REM. 这里的反身代词显然是直接宾语，在复合时态中要注意过去分词的配合： Je me suis regarde dans le miroir. Nous nous sommes regardes dans le miroir. 但请注意下面两个句子的不同： Nous nous lavons. (“nous”显然是“lave”的直接宾语。) Nous nous lavons les mains. (本句中动词“laver”的直接宾语显然已经不是“nous”而是“les mains”。) 在复合时态中上面两句的过去分词情况就大不相同： Nous nous sommes lavs(es). （过去分词与主语配合。） Nous nous sommes lav les mains.（过去分词没有变化。） 2) 相互意义 Nous nous regardons longtemps dans la rue. 我们在街上四目相视了很久。 REM. 这里代词式动词中的反身代词显然也是直接宾语，在复合时态中要注意过去分词的配合： Nous nous sommes regards (ou：regardes) longtemps dans la rue. 3) 被动意义 Ce livre se vend bien. 这本书卖得很好。 REM. 因为受被动语态的影响，在复合时态中过去分词与主语（也就是代词式动词中的反身代词）做配合： Ces livres se sont bien vendus. 这些书卖得很好。 4）绝对意义 所谓绝对意义是指那些无法解释的代词式动词，如： Elle soccupe des enfants le dimanche. 星期天由她照顾孩子。 REM. 绝对意义的代词式动词在复合时态中过去分词与主语（也就是同代词式动词中的反身代词）配合： Elle sest occupe des enfants dimanche dernier. 上星期天由她照顾孩子。课文1 本单元的两篇课文中有大量的未完成过去时动词，请用彩笔将它们突出出来以便在朗读时提醒自己。2 本单元的主题是科学技术的发展，学习时可以将有关的科技词汇集中记忆，如：20la science le savant le poudre canon le tlgraphe linvention inventer prparer (处理；配制) le cuire un message une ligne de tlgramme un parachute la source dnergie la mtallurgie la machine vapeur lnergie atomique lnergie nuclaire lnergie hydraulique lnergie solaire en harmonie avec son environnement 3 本单元课文中出现了大量的法国发明家和科学家，请了解他们的背景材料： BertholetSeguin Fourcroy Cont Montgolfier 4 注意介词“”表示用品或用具的作用、特性等。在本单元出现了大量这样的词组（汉语经常译为“用、用于”）： de la poudre canon 用于枪炮的弹药 le crayon papier 用于纸张的笔（铅笔） la lampe huile 用油的灯（油灯） la lampe gaz 用煤气的灯（煤气灯） la machine vapeur 用蒸汽的机器（蒸汽机） 5 法语中有一些同形异义词（实际是两个不同的词）