人教部编版六年级语文上册期末考试(人教部编版).doc

人教部编版六年级语文上册期末考试（人教部编版）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分

一、 认真拼一拼，把字写漂亮。
lǜ tǎn yī shang shāo wēi lǐ mào yōu yǎ

zhào yào yǎn lián huā lěi yī jīn chóu yuàn

二、 给加点的字选择正确的读音，打“√”。
笨拙（zhuō zhuó） 渲染（xuān xuàn） 蒙古（méng měng）
参差（cēn cī cān chā） 鸣啭（zhuǎn zhuàn） 婆娑（shā suō）

三、 比一比，组词语。
薄（_________） 抡（_________） 屹（_________） 裁（_________）
博（_________） 伦（_________） 乞（_________） 载（_________）

四、 把下面的词语补充完整，再选择合适词语的序号填空。
①顾影（____）（____） ②不假（____）（____） ③（____）（____）登场
④（____）（____）李戴 ⑤（____）（____）绕梁 ⑥（____）（____）生花
1．在知识竞赛会上他（____），对答如流。
2．歌声（____），三日不绝，细细听来，大家深深陶醉其中。

五、 选择与“严”字相关的词语填空。
严肃 严厉 严格 严峻 严重
1.在这件事上，他犯了一个（______）的错误。
2.局势越来越（______），父亲的工作也越来越紧张。
3.父亲保持着他那惯有的（______）态度，没有向他们讲任何道理。

4.我们要从小（______）要求自己，使自己将来成为国家的栋梁之材。
5.弟弟在学校欺负同学，老师（______）地批评了他。

六、 按要求写句子。
1.孩子们都还健康，没什么可抱怨的。（改成反问句）
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2.车厢里一片寂静，静得可怕。（运用夸张手法描写寂静的程度）
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3.死亡在洪水的狞笑声中逼近。（仿写句子）
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4.山洪咆哮着，像一群受惊的野马从山谷里狂奔而来，势不可当。（仿写句子）
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七、 根据课文内容填空。
1．《草原》的作者是著名作家_______。他笔下的草原让人神往：“这种境界，_________，________；既愿__________，又想______________。
2．“________，乌蒙磅礴走泥丸。”这句诗运用______和______的修辞手法，写出了红军战士_________的精神。
3．学习这几个单元，我们认识了_______的桑娜夫妇，_______的老书记，______的狼牙山五壮士。

八、 课内阅读。
乡下人家(节选)
鸡,乡下人家照(列　例)总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后(倘　淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。(　　)附近的石头上有妇女在捣衣,它们(　　)从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅　副)自然、和谐的田园风景画。 
1．在文中括号里正确的汉字下面画“√”。
2．在文中括号里填上正确的关联词。
3．“都是他们的好友”中“他们”指的是谁？“好友”又是指的谁？
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4．仔细体会文中画线的句子，说说这句话表达了作者什么样的思想感情。
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九、 习作。
请你以“______给我带来快乐”为题，写一篇短文。
提示：①“给我带来快乐”可以是“读书、奋斗、旅游、舞蹈、音乐”等等。②事件叙述要完整，层次要清楚，按照一定的写作顺序来组织材料350字左右）
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参考答案
1、绿毯 衣裳 稍微 礼貌 优雅 照耀 眼帘 花蕾 衣襟 愁怨
2、zhuō xuàn měng cēn cī zhuàn suō
3、薄厚 抡起 屹立 裁剪 博大 伦理 乞丐 载物
4自 怜 思 索 粉 墨 张 冠 余 音 妙 笔 ② ⑤
5、严重 严峻 严肃 严格 严厉
6、
1.孩子们都还健康，难道还有什么可抱怨的吗？
2.车厢里一片寂静，静得好像都能听见一根针掉在地上。
3.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
4.那朵盛开的花朵，红艳艳的，像一束燃烧的火焰。
7、老舍 既使人惊叹 又叫人舒服 久立四望 坐下低吟一首奇丽的小诗 五岭逶迤腾细浪 比喻 夸张 不畏艰险 心地善良 舍己为人 英勇顽强
8、
1．例　倘　幅
2．即使　也
3．“他们”指的是乡下人们；“好友”指的是天边的红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢的鸟儿。
4．表达了作者对乡下生活的热爱和赞美之情。
9、示例：
书给我带来快乐
我喜欢书淡淡的清香，喜欢书洋洋洒洒的文字，喜欢书教我的做人道理。我把心寄于芬芳的书香中，陶冶、熏陶，书伴我成长，书让我快乐……
经过一天的学习，我拖着疲累的身子，上床准备睡觉。看着外面的点点繁星，月亮如水一般的清明，我疲累得无法入睡，满脑子都是题目。这时我拿起冰心的《繁星》，看着里面的：“星星——只能白了青年人的发，不能白了青年人的心。”又再看着外面的繁星，心中感到清新淡雅而又晶莹明丽，一点点的思绪随着字里行间飘洒出去了。不断地看下去，身子不再觉得疲累，有充实、愉悦的满足感。书能洗涤我们的心灵，扫走烦恼，书给我带来快乐。
许多人都认为雨天是苦闷的一天，我却一直认为雨天是看书的最好时期。听着窗外清脆的雨声，看着书中令人激昂的故事情节，即使是苦闷的雨天，有了书和雨声，我们的生活也会变得快乐起来。你看，阅读《草房子》，感受着草房子里的画面美……

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