未成年思想道德建设工作协调小组职责要求.docx

未成年思想道德建设工作协调小组职责
工作职责
1、社区未成年人思想道德建设领导小组负责组织、协调、督促、检查，指导社区未成年人思想道德建设工作。
2、负责统筹整合社区内教育资源，组织协调社区各学校、各单位共同做好未成年人思想道德建设工作。
3、负责完善学校、社会、家庭三位一体的未成年人思想道德教育网络建设。
4、充分发挥老干部、老党员、老模范、老专家、老教师的作用，组织他们积极参与社区未成年人思想道德教育工作。
5、配合学校教育，开办各类家长学校、家庭教育指导中心和青少年心理咨询室，帮助未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观。
6、深入开展扫黄打非、网吧整治活动，加强对影响未成年人成长的各种社会因素的监控，加强对未成年人教育的引导和辅导工作。
7、加大投入，加强未成年人活动场所建设，充分发挥社区图书室、文化活动室、文化资源信息共享工程室的作用，丰富未成年人课外文化生活。
工作任务
1、充分发挥老同志优势，以抓好青少年思想道德教育为主要目标，对广大青少年进行爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育、社会主义法制教育和共产主义理想教育。
2、关注弱势青少年群体，教育挽救失足青少年，广泛开展助学、扶贫、帮困活动，关爱贫困残疾青少年，维护青少年的合法权益。
3、积极开展校外辅导活动，组织有利于青少年德、智、体、美健康成长的各种科技、文化、体育等实践活动，丰富广大青少年的业余生活。
4、调查研究为党和政府教育培养下一代提出合理化建议。
5、完成社区交办的关心下一代范畴的其他工作任务。
第二篇：社区未成年人思想道德建设协调小组社区未成年人教育协调组织目录
1、社区未成年人思想道德建设协调小组：
2、辖区内未成年人基本情况、花名册：
3、社区未成年人教育协调工作开展情况：
4、社区未成年人教育会议记录：
5、社区共青团组织机构：
6社区共青团工作制度：
7、社区团员花名册：
8、社区团支部活动记录：
9、社区少先队大队工作机构：
10、社区少先队大队成员名单：
11、社区少先队大队队员花名册：
12、社区少先队活动记录。
社区未成年人教育工作队伍目录
1、社区工作人员职责分工表：
2、社区未成年人教育工作领导小组：
3、社区未成年人教育专兼职人员名单及基本情况：
4、社区居委会职责分工中未成年人工作内容及上一年度负责人工作记录：
5、“教师进社区”工作制度：
6、“老师进社区”名单：
7、“教师时社区”活动开展记录：
8、市属、区属学校社区教育联络员名单：
9、XX县区社区教育联络员工作职责：
10、社区未成年人教育工作队伍主要工作情况。
社区活动场所目录
1、青少年活动室管理制度：
2、电子阅览室管理制度：
3、管理人员和开放情况规定：
4、日常工作记录和上网记录。
社区未成年人教育活动目录
1、XX县区社教委2009年寒假、暑假实践活动有关文件：
2、街道办事年2009年寒假、暑假实践活动有关文件：
3、社区2009年寒假、暑假社会实践活动计划、总结：
4、社区2009年社会实践活动相关材料，社区未成年人教育活动记录：
5、中小学生参与社区暑期活动登记表：
6、中小学生参与社区活动体会文章。
社区未成年人教育活动目录
1、XX县区社教委2010年寒假、暑假实践活动有关文件：
2、街道办事年2010年寒假、暑假实践活动有关文件：
3、社区2010年寒假、暑假社会实践活动计划、总结：
4、社区2010年社会实践活动相关材料，社区未成年人教育活动记录：
5、中小学生参与社区暑期活动登记表：
6、中小学生参与社区活动体会文章。
社区未成年人教育活动目录
1、经典诵读活动计划：
2、经典诵读推荐篇目：
3、经典诵读活动记录：
4、“少年之家”负责人和工作人员名单：
5、“少年之家”学生登记表：
6、“少年之家”活动记录材料：
7、“少年之家”工作制度：
8、“少年之家”活动经费清单。
第三篇：未成人思想道德建设调查报告未成人思想道德建设调查报告
为未成年人营造良好的生长环境一直是社会关注的热点，而学校教育则是未成年人的思想教育的主阵地。我校自接到关工委的问卷调查后，组织德育处及心理健康教师对此项工作认真深入的开展调查。现将调查情况反馈如下：
一、基本情况
我校共有学生240余名，教职员工50名，无严重不良行为的未成年人。
二、具体调查反馈
通过与班主任、任课教师等和学生直接接触并对其进行教育的人员的谈话，对个别学生进行电话家访和到家中家访（注：要有选择性的，如各班问题突出学生、及家庭困难等电话采访10名，家访10名）从在青少年成长环境中，影响青少年成长的突出问题是什么和在学校青少年教育工作者难点和热点问题是什么这两个主要问题展开，通过与教师谈话家访，就以上两个问题总结如下：

一、在青少年成长环境中，影响青少年成长的突出问题是什么。
1、家庭教育的失调，尤其是家庭残缺、家庭矛盾等。（我校八年级学生阿某，女，孤儿，由姨妈抚养，该生行为自由散漫、对师长毫无礼貌。八年级学生帕某，男生，该生是一位典型的问题学生，曾在教师上课时，在教室座位后排尿尿，该生的父亲无固定职业，整天就是打牌、喝酒。还有许多学生父母离异，对孩子的影响很大。）
2、家长、老师教育方法简单粗暴（四年级学生伊某，男生，曾在教室和任课教师对骂，一个四年级的孩子和教师对骂并且说出一些与年龄不符的话，通过调查，事情的原委是该生上课说话，教师劝阻几次无效，教师说了一些过激的话语，最终导致师生起争执。）
3、网吧、动漫城等不健康消费的影响（文化市场的整治亟待加强，特别是网吧、游戏机室等场所对未成年人的危害很大，已成为一大社会热点问题。）
二、在学校青少年教育工作者难点和热点问题是什么。
1、逆反心理
2、网络成瘾
3、没有目标和理想（我校学生学习习惯差，行为习惯差究其主要原因在于没有目标理想，在我校的理想主题班团会上，学生无话可说，不知从何说起）
4、手机控（学校有相当一部分学生有手机，每个班都有2名左右的学生上课玩手机，有学生还在上课时给教师qq留言，教师找其谈话、叫家长、没收手机收效甚微。）
总之，未成年人思想道德建设任重道远，应当引起家长、教师、学校、关部门和全社会的高度重视，多管齐下，净化未成年人的成长环境。
第四篇：（ok）2014年未成人思想道德建设工作总结2014年我市未成年人思想道德建设工作总结
一、围绕培育中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不断加强未成年人思想道德建设
（一）围绕“爱国、守法、感恩”主题活动，在未成年人中积极培育和践行社会主义核心价值观
1、我们将培育和践行社会主义核心价值观贯穿于未成年人思想道德建设全过程中，出台并制定了市文明委《2014年市未成年人思想道德建设工作安排和任务分工》（文明委发"2014"8号），开展了德育目标具体化、活动主题化、评价多元化的“三化”活动，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。
2、将“三个倡导”24个字，融入到师德建设、德育课程和校园文化建设，以“一县一主题”、“一校一品”为内容的校园文化建设中，我市命名首批32所“发展市校园文化建设示范学校”。我地区师生开展了“庆五
四、诵经典、励志行”朗诵活动。XX县区开展了“立德树人实干兴教”师德演讲比赛，使家风、家规、家训与校风、校规、校训及社会公德相统一，在发展市着力构建学校、家庭、社会三结合的未成年人思想道德建设教育网络体系。
3、针对藏区未成年人思想道德建设重要性，广泛开展“爱国、守法、感恩”主题教育活动。巴县举行了“我心向党、我的中国梦”爱国主义主题教育活动。XX县区开展了“讲红色小故事”、“义务清扫公路”、“帮助弱势群众”、“弘扬雷锋精神，做文明好学生”、“放飞希望，绽放微笑”、“热爱祖国崇尚文明珍爱生命”为主题的校园文化艺术节等活动和爱心帮扶活动，建设学校道德讲堂，开展礼节、礼仪、礼貌“三礼”教育。
三是以“热爱祖国、歌颂党、热爱家乡争做文明人”活动为载体，广泛开展“童心向党”主题教育活动，大力弘扬民族精神。组织开展了“童心向党”和“做一个有道德的人”主题活动。雅县开展感恩教育、“青春梦中国梦”演讲比赛、“民族魂中国梦”文艺汇演等系列活动。
（二）开展主题活动，营造良好氛围
1、以“做一个有道德的人”为重点，以立德树人为根本，开展“我的中国梦”和中华传统文化、藏民族优秀文化、革命传统等主题教育活动，将讲道德、遵道德、守道德和做有道德的人价值观融入其中，以培养和践行未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国的“三热爱”实践活动，扎实推进未成年人思想道德建设。
一是开展法制建设活动，开展形式多样的法制进校园活动，宣传普及法律知识。雅县开展“法制进校园”；白县开展了“法制护航o健康成长”主题法治宣讲和法制进校园活动。
二是开展“我们的节日”活动，充分利用爱国主义教育基地和网上活动相结合，在清明节组织开展清明祭英烈和“网上祭英烈”主题活动。甘县在中小学开展以“品味五月
五、传颂爱国经典、弘扬红色文化”和“迎端午、颂经典”等活动；XX县区开展了“快乐端午、欢庆六一”的实践体验活动，开展了心理辅导讲座；白县以元旦、春节、藏历新年开展“我们的节日”主题活动，举办“金色童年、飞舞中国梦想”“六o一”主题庆祝活动。举办了的“激情夏日，畅享青春”青少年篮球赛。开展了“过文化端午、过爱心端午、过卫生端午”、过文明端午”的主题活动；
三是开展了“童心飞扬我的中国梦”为主题的“六一”庆祝活动等活动。甘县举办“六一感恩奋进放飞梦想”为主题县首届中小学生艺术节，进行了绘画、书法等艺术作品展览，对儿童文化出版市场、校园周边环境等工作进行了专项整治；炉县运用重点时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，开展了以“百善孝为先、言行雅为准”的德育教育活动，并举办了“弘扬民族文化，唱响山歌首届藏族少儿山歌大赛”；XX县区开展了“心向党、爱劳动、有礼貌”主题实践活动；XX县区小学少年民族舞蹈作品《少儿鼓舞》，荣获“2014中国未成年人网络春晚o最具童趣奖”；XX县区开展唱“红歌大家唱”的时代主旋律以“爱国守法感恩”歌咏比赛。
四是积极创建文明校园、书香校园和廉政文化示范学校。德县以创建文明班级、文明宿舍、评选优秀学生等为载体，开展了“小手牵大手，争做环保小卫士”的主题活动。组织学校“奋发向上从德向善”征文活动和“2014我的一本书”选拔赛。开展纪念“五o四”运动之经典诵读活动和“六o一”红领巾相约中国梦等活动；龙县举办了“美丽中国.我的中国梦”演讲比赛和“阳光阅读.文轩杯”征文比赛；定县举行了汉字听写大赛，展示了中华汉字的魅力，传承了中华文化。五是开展全市青少年“奋发向上崇德向善”读书教育活动，组织开展了中小学生“三爱”教育征文、讲故事、演讲比赛等活动。
2、学习和争做美德少年活动。大力宣传美德少年先进事迹，引导未成年人崇德向善、培养良好道德行为习惯。我市XX县区的同学荣获省十佳美德少年称号，另有4名同学荣获省美德少年称号。我市评选表彰了20名发展市美德少年，各县也评选表彰一批当地有影响力的美德少年。白县表彰了“未来之星”、“好儿童、好少年”、“优秀少先队员”；德县评选表彰“五小能手”、100名好儿童、开展爱心帮扶；XX县区开展学生“评优学优”主题教育活动，大力宣传毕世详、菊美多吉等优秀共产党员的先进事迹；XX县区开展“弘扬民族精神活动月”、“学雷锋活动月”、“文明礼仪活动月”等主题实践教育活动；巴县开展学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记、学习雷锋同志的先进事迹等“学雷锋，做美德少年”和“感恩母亲我为妈妈做件事”道德实践；XX县区开展了“手拉手心连心系亲情同圆梦”青年志愿服务活动。开展“体验科学——中国流动科技馆”巡展。举办了“用爱点亮梦想.2014甘孜公益行”爱心捐赠活动。
3、开展诚信教育实践。加强未成年人的诚信教育，在学校师生开展“做一个有信用的人”主题活动，发展市XX县区一名学生被评XX省诚信美德少年，我市也评选出4名市诚信少年，全市共评选出近百名县级诚信少年，我市在未成年人中涌现出一批诚信模范，诚信已成为一种美德正在校园中传播。
4、深入开展“讲文明树新风学雷锋”主题活动，推动学校学雷锋活动常态化。一是广泛开展“学习雷锋做美德少年”网上签名寄语活动。全市有千名中小学生在四川文明网和中国未成年人网上进行网络签名，网上点击量达万次，网上寄语6000条。举行了“学习雷锋好榜样”主题月实践活动。青少年积极参与“道德模范”、“最美人物”、“美德少年”评选活动，开展了道德模范事迹进校园活动，学习道德模范菊美多吉先进事迹，通过主题班会课等形式开展了学习身边的好人毕世祥先进事迹活动，通过演讲、征文方式，丰富学雷锋活动内容，创新雷锋活动载体。
（三）深入实施环境净化工程，努力优化社会文化环境
1、进一步净化社会文化环境。全市开展净化文化市场、银屏声频、网络网吧、校园周边的“四项”专项整治行动，利用节假日对网吧和游戏厅进行集中整顿。据统计，全市出动执法人员270人，清理整顿校园及周边治安秩序达300处，排查治安隐患42处、规范学校内部及周边60处，进一步规范网吧和游戏厅经营，落实了实名上网和禁止未成年人上网制度。查获无证音像摊点16家，收缴盗版和刻录光盘。净化荧屏声频，确保“视听清洁”，开展绿色频率频道创评活动，大力净化荧屏声频，严禁黄金时段播出不适合未成年人的节目，依法整治危害未成年人身心健康的不良广告，为未成年人构建起健康成长的“绿色空间”。雅县在“两考”期间，对所有娱乐场所进行了限时关闭，进一步加强了对学校周边环境的整治；白县查处和没收过期食品100多件，维护学校周围食品药品安全；稻县着力净化未成年人成长环境。组织职能部门开展网吧整顿和规范工作，对收留未成年人上网、登录色情、迷信、赌博网站等情况进行严肃查处。
为了营造健康、繁荣、有序的文化市场环境，规范文化市场经营行为，及时消除安全隐患，预防安全事故发生，确保文化市场安全，着力营造青少年健康向上的文化环境。XX县区对校园及校园周边文化环境进行了重点检查，清理整治校园周边的电子游戏室，歌舞娱乐场所，清理校园周边网吧。对少数网吧存在接纳未成年人、超时营业，歌舞娱乐场所安全通道标识不明显等现象和问题进行及时整改;巴县对县网吧、电子游戏室、歌舞娱乐场所等文化市场业主进行法律法规相关知识和音像制品零售的法律法规学习培训。检查歌舞娱乐场所是否违规接纳未成年人等违法行为。
2、扎实开展未成年健康教育。一是推动心海护航长态化，各县成立了42个“心海护航”示范学校进一步健全了学校为中心的未成年人心理成长指导机构，在全市中小学启动未成年人心理健康教育“心海护航”行动，利用多种方式对学生进行心理健康教育和指导。二是我市在地区中学积极筹建发展市未成年人心理成长指导中心，形成建设方案和“三支队伍”等工作实施方案。
（四）抓好“阵地关爱”工程，大力拓展成长平台
1、抓好“中央乡村少年宫”项目实施。在2013年我市已建成28个“中央乡村少年宫”项目，已覆盖到各县。发展市坚持条件好、易建设、好开展和成效好的学校优先建设的工作思路，所建少年宫内容丰富、特色明显、效果良好。各县均制作乡村学校少年宫活动专题片，并在电视台展播。
2、地方投入少年宫建设项目有序推进。按照全省的统一部署，发展市制定自建发展规划，2013年已自建完成40所少年宫，受益学生为52522人。学生参与率达到100%，2014年力争完成77所少年宫自建任务。学校少年宫深受学生喜爱和老师、家长的欢迎，我们努力将少年宫项目打造成惠民工程、精品工程和示范工程。
第五篇：工作协调小组工作职责枞阳二中关爱留守儿童工作协调小组工作职责
1、协调小组工作职责。加强对全校农村留守儿童工作的领导，建立全校留守儿童关爱服务体系，强化校领导的主导责任和各职能部门的职责，强化家长监护的法律意识，营造社会关爱氛围。建立协作工作制度，定期召开协作会议，统筹领导和协调全校农村留守儿童工作。成员单位从各自职能出发，发挥自身优势，找准工作切入点，制定并落实相关规划，加大人、财、物投入，做到资源共享、优势互补、协调配合、共同推进。求真务实，把农村留守流动儿童工作落实到实处。
2、校团委。组织和指导共青团和少先队组织大力宣传普及《中华人民共和国未成年人保护法》和《XX省未成年人保护条例》等法律法规，加强对农村留守流动儿童的思想道德教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，提高农村留守儿童的自我保护意识和防范能力。广泛开展“手拉手”、“留守小队”等活动，加强关爱留守儿童志愿者队伍建设和阵地建设。
3、枞阳二中留守儿童之家。把农村留守儿童关爱教育，促进健康成长工作作为重要的职责，充分发挥自身优势，积极开展关爱农村留守儿童行动。会同校留守儿童结队老师为农村留守儿童父母及监护人提供及时有效的指导与服务，提高家庭教育水平。继续推进儿童公益事业，做好留守流动儿童活动室建设工作，为农村留守流动儿童办实事办好事。推动农村家庭互助关爱留守儿童。充分发挥法律援助服务机构的作用，切实维护农村留守儿童合法权益。
4、校安全工作领导组。大力开展“法律进学校”活动，将《中华人民共和国妇女儿童权益保护法》、《中华人民共和国未成年人保护法》纳入普法宣传范围，大力宣传保护儿童合法权益的法规，强化对农村留守儿童的法制观念、安全防范知识等方面的教育和引导，切实提高他们的维权意识。提高少年儿童及其监护人自我保护的法律意识和能力，提高全社会保护儿童的法律责任意识。发挥基层司法所的职能作用，积极开展法律咨询和法律援助，优先受理、精心办理涉及农村留守儿童合法权益的法律援助案件。
5、校后勤工作领导组。贯彻落实《义务教育法》的要求，依法制定保障农村留守儿童平等接受教育的政策，采取有效措施，保障农村留守儿童接受并完成义务教育。加强农村寄宿制学校建设，优先满足留守儿童的寄宿学习需求，努力提供良好的学习、生活和监护条件。充分发挥学校作用，主动协调家庭、社会等各方面力量，建立关爱留守儿童工作机制和各项工作制度，保障留守儿童在学校的人身安全和身心健康，促进留守儿童健康成长。加强农民工子女教育，将农民工随迁子女就学问题纳入城镇中小学建设规划中统筹规划，保障农村留守儿童在需要随父母进城就学时能拥有平等就学的机会和条件。加强教师队伍建设，建立工作激励机制，打造一支师德高尚、有着高度的责任感和爱心的教师队伍，努力做好留守儿童教育工作。
枞阳二中留守儿童之家
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