县区马河中学群众工作规章制度.docx

XX县区马河中学群众工作制度
群众工作室工作制度
一、服务群众制度
为群众提供政策咨询、心里疏导、权益维护等方面的服务，使群众工作室成为服务群众的窗口。
二、群众舆情征集反映制度
大力开展群众意见建议征集工作，公开联系电话和办公邮箱地址，定期发放征求意见表，及时汇集群众意见建议，建立舆情档案。每月向学校报告一次重要情况和热点问题，重点问题随时报，并将办理意见及时向群众反馈。
三、矛盾纠纷排查制度
坚持日常排查、专向排查和重点时期集中排查相结合，及时了解掌握群众反应强烈的的突出问题。对排查出的矛盾纠纷，建立预警台帐。发现重大问题，在做好思想政治工作基础上，及时提请学校领导妥善处理，尽早化解，避免引发群体性或上访事件。
四、包人包案制度
对群众反映的所有问题责任到人，全程负责，一包到底。一般工作人员负责事实清楚、解决难度小的问题，领导干部负责情况复杂、解决难度大的问题。能够解决的及时解决，自身解决不了的要拿出方案，积极协调有关部门共同解决，做到件件有着落，事事有回音，实现“案结事了”。
五、信息上报制度
学校群众服务室接办、转送、交办的案件办理情况及时向上级工作站上报。重大事件、突发事件随时上报。上报信息要及时、准确、详实、全面，杜绝迟报、误报、瞒报现象为妥善化解矛盾纠纷赢得时间。
第二篇：马河中学群众工作室工作职责马河中学群众服务室工作职责
一、负责宣传党和政府关于群众工作和教育工作的法律、法规和政策，对群众反映的有关政策性问题，及时向学校报告，并做好解答。
二、热情接待来访群众，负责对群众诉求进行登记分类、归纳和分析，并及时转送、交办，为群众提供热情周到的服务。
三、负责对县教育局群众工作站转送、交办案件的督查办理，并按时反馈办理情况。
四、根据群众诉求事项，引导他们到相关科室办公地点，归口协调解决问题。
五、完成学校领导和上级部门交办的其他事项。工作服务室下设接待督办、综合三个小组。
接待组。负责对群众来电、来人、来信等各种形式反映的诉求事项进行登记和交办、转办，以及引导群众到相关科室办公地点办理相关事项。
督办组。负责对群众诉求事项的办理过程和办理情况进行督导，维护群众合法权益。
综合组。上传下达，负责上级部门和学校领导交办的转办、交办，负责工作服务室信息上报、工作反馈，以及各科室办理群众诉求信息的收集整理工作。
第三篇：XX县区马河中学保卫科安全工作计划XX县区马河中学保卫科安全工作计划2010——2011年下学期
一、指导思想
以科学发展观重要思想为指导，以“创先争优”活动为契机，牢固树立“以人为本、安全第一，预防为主”的主导思想，进一步加强校园安全工作的综合治理，强化安全工作责任追究制，拓展安全知识宣传教育，建立健全学校安全管理长效机制，为广大师生创造一个安全、文明、和谐、优雅的学习和生活环境，确保学校安全稳定，努力保障学校教育事业的可持续健康发展，XX县区马河中学保卫科安全工作计划。
二、工作目标
坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校师学生安全，确保实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标。
三、主要工作
（一）加强法制教育，增强防护意识
1、广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。本学期聘请司法、公安或消防部门的同志来学校讲课。
2、加强对学生的应急自救逃生教育，制定并完善突发事件应急预案并实施演练并及时总结，本学期计划进行应急演练两次。
（二）加强制度建设，规范安全管理
1、完善责任追究制度。学校保卫科将和各个部门及教职工签订安全管理目标责任书。不同部门也应制订不同的责任书，层层签订，进一步明确和强化安全工作职责。动员和组织师生积极参与校园安全管理，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。
2、扎实开展安全排查工作。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，在每月和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角，发现问题及时整改解决。
3、健全档案管理制度。要将上级文件通知、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。
4、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制，工作计划《XX县区马河中学保卫科安全工作计划》。
（三）大力加强校园内部安全管理，努力营造平安和谐的校园环境
1、严格门卫管理。①在正常教学期间，学校大门实行封闭式管理；严格出入登记制度，对来校人员一定要做好登记，学校教师或学生一律在校门外会客，对必须进入校园内的人员和车辆要先联系，经允许后，再进行认真细致地登记方可进校。②走读学生凭出入证进出校门。学校教师及校内居住的非本校职工及家属一律凭证件登记后方可出入校门。③学生上课期间有事或有病外出或回家，必须持有统一印发的、有班主任签字的准假条，才能放行。④上课期间家长看望学生，由保卫科安排保卫人员转送，家长不准进入校园。家长只能在校门外或规定时间会见学生。⑤所有车辆未经允许一律不准在上课期间进入校园。⑥禁止闲杂人员到校园或在教学区内散步和玩耍。
2、加强校园巡逻，防止突发事件发生。①充分利用校园的安全监控设备，发现有安全隐患或治安案件，保卫人员应在第一时间赶到现场，及时控制安全局面，保护师生安全。②值班人员及保卫人员要加大夜间巡查力度，严防学生夜间翻越围栏外出上网，确保学生在校园内的安全。
3、加强校园防盗安全管理严禁校外人员到校园内捡垃圾，一旦发现应及时赶出校园。学校的公物未经相关部门允许一律不准带出校园。
4、加强校园消防安全管理加大校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。
5、做好“五一”及各种长假期间的安全保卫工作
（四）加强校园安全的专项治理工作1.结合本学期XX市星级平安校园的验收工作，我校要以此为锲机，建立平安校园建设有效常规机制，彻底改善校园及周边社会治安状况，努力实现无刑事案件、无群体性事件、无重大治安和安全责任事故、无邪教组织活动的“四无”工作目标。
2.继续加大校园及周边安全隐患排查及整改工作。每月学校定期组织有关人员全方位进行安全隐患排查及整改，并把详细情况上报。
（五）大力加强与安全职能部门的协作配合，认真整治校园周边环境。
1.要积极配合公安部门，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，严厉打击针对师生的违法犯罪活动。
2.坚持矛盾纠纷排查制度和举报有奖制度，防止学生往返学校途中出现打架、喝酒、被社会闲杂人员敲诈、抢劫、侮辱等事件发生。
（六）加强学生外出活动和学校大型集会的管理按照学校办公会要求，认真做好学校大型活动的安全防范工作，充分发挥职能作用，保证学校各种大型活动的顺利进行，确保学校健康安全快速发展。
（七）完成学校各位领导交办的其他工作。附2011年上半年马河中学保卫科工作安排：
1.春季开学前对校园及周边安全环境检查，及时发现问题并排除隐患，向学校书面报告存在的安全隐患。（3月）2.制定联防联治计划。与西黄村镇政府、派出所等有关部门取得联系，加强校园及周边的安全防范工作。主要单位有镇政府、派出所、河道办、交警队等制度化的经常沟通联络形成机制。（3—7月）3.每月两份校园安全隐患排查及整改情况上报教育局监察室并存档。（3—7月）4.聘请专家来校进行法制安全讲座（4月）5申报XX市星级平安校园，准备材料，自检自评。配合申报市级平安校园评审工作，彻查我校在人防、物防和技防方面的漏洞。（3——6月）
6、安全教育宣传工作，在“橱窗”内新出刊安全教育知识版报3—5期。（3月—7月）7.暑假期间的安全工作。排查隐患，制定计划，安排值班，检查汇报工作。（7月）
第四篇：三河中学德育工作制度三河中学德育工作制度
为了贯彻落实中共中央颁发的《爱国主义实施纲要》，《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和国家教委颁发的《小学德育纲要》、《中学德育大纲》以及省教委制定的贯彻《纲要》、《大纲》实施细则的精神，提高德育工作的管理水平，实现学校的教育理念和教育目标，特制定本制度。
一、学校成立德育工作领导小组。实施德育，学校教育要与家庭教育、社会教育相配合，并起主导作用，构建立足学校、社会参加、家长配合的德育工作格局。
二、建立健全德育工作岗位责任制。制定学校、全体教职工在德育工作中的具体要求，做到“教书育人、管理育人、服务育人。”
三、德育工作领导小组定期召开会议，制定工作计划、讨论工作开展情况和出现的问题，因势利导，研究解决问题的办法，决定召开总结表彰大会。
四、建立健全德育工作管理制度，形成有计划、有总结、有检查、有评估的管理体系。坚持升降国旗制度，校会班会队会制度、时事报告学习制度、后进生转化制度、检查评比考核制度、家长会制度、学生思想道德素质评价制度、总结交流经验制度等。
五加强对教职工的思想政治教育和师德教育，内强教书育人素质，外树为人师表形象。
六、有计划地培养培训德育工作干部，加强对班主任工作的领导和指导，尽快提高领导艺术和管理水平，建设一支品德高尚，无私奉献，开拓创新、与时俱进的高素质德育工作队伍。
七、德育工作注重发挥学校主渠道、课堂主阵地的作用。配备专职政治科教师，对学生进行较系统的思想政治教育，同时将德育寓于其他各科教学之中，做到有机有度，成效较明显。
八、坚持不懈地加强《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的学习，强化纪律意识，做到人人熟知或背诵，指导自己行动，养成或基本养成良好习惯。
九、健全共青团、少先队、学生会等组织，定期开展教育活动，充分发挥学生的主动性、积极性和自我教育、自我管理的主体作用。
十、要充分发挥德育阵地的教育作用。建好德育基地、德育室、团队室，定期组织学生活动；充分利用宣传栏、黑板报，建立“校园之声”广播站，营造德育氛围。
十一、根据学生的生理、心理特点，开展丰富多彩的文体、科技活动；结合国家的重要节日、纪念日和民族传统节日，对学生进行形式多样的教育活动；有计划地组织学生进行参观学习、调查研究等社会实践活动。对学生进行集体主义、爱国主义和国际主义教育，以及理想教育，道德、纪律、法制教育，意志品格教育，心理健康教育等。
十二、加强德育常规管理，健全检查督导机制。主管领导要靠上抓，分管领导要亲自抓，工作人员要配合抓，形成德育合力，抓紧抓实抓出成效。检评成绩做到周小结、月汇总，突出成绩和较大问题及时通报。定期交流和推广先进经验，开展“比、学、赶、帮、超”活动，促进德育工作健康发展。
十三、加强校园文化建设，优化育人环境。在显要处刻写、张贴校训、校风、教风、学风等；在办公室、教室及有关场所分别张贴、悬挂教职工职业道德和行为规范，中小学生守则和日常行为规范，伟人名人画像格言等，使全体师生处处得到熏陶，时时受到教育。
十四、学校为完善德育设施、开展德育活动、总结表彰先进，提供必要的经费保障。
十五、举办青春期卫生知识讲座。对学生进行青春期生理、心理、伦理教育，培养男、女同学之间真诚的友谊和文明交往的习惯。
十六、坚持正面教育，严肃校规校纪。对严重违犯学校纪律、屡教不改的学生，根据其所犯错误的程度给予批评教育或纪律处分，并将处分情况通报家长。受处分学生已经改正错误的，要及时撤销其处分。
十七、健全家长理事会，利用家长接待日、家长会、家访等形式，互通情报，共商学生教育大计。帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。
十八、积极改进和改革学生操行评语的撰写，做到评价亲切、面宽、内容较具体、个性鲜明、评价准确、富有激励性。
十九、健全德育档案，实行专人负责搜集、整理和妥善保管。二
十、健全德育工作考评制度。采用自我评估和上级领导部门评估相结合的办法，评出先进集体和个人。对在德育工作中出现重大失误的集体和个人，评优树先实行一票否决制。
1、每学期对中、小学生思想道德素质进行初评，每学年进行总评，建档立卡。
2、学校、学部德育工作，每学期结合工作总结，对照德育工作评估标准，进行自我评估；学年总结要在自我评估的基础上，接受上级主管学校德育工作的领导部门的复评。学校、学部的德育工作均应达到评估合格水平，争取优秀水平。
3、坚持每学年评选和奖励德育先进集体和优秀班主任、先进工作者、三好学生、优秀学生干部等。
三河中学2011年3月
第五篇：上河中学爱国卫生工作制度上河中学爱国卫生工作制度
1.预防为主，开展群众性爱国卫生运动。
2.制订各项措施，落实到具体人员。
3.定期召开会议，研究解决各项问题。
4.做好健康教育工作，增强师生卫生意识。
5.定期进行卫生大扫除，并进行检查评比。
6.实行班级值周制，每天由值周教师进行检查和温馨提示，校医监督。
7.培养学生良好卫生习惯，绿化、美化校园。
8.把好食品卫生关，严防食物中毒。
9.增强健康意识，预防疾病发生。
10.消灭四害，做到无卫生死角。
11.经费落实，改善卫生硬件设施的建设。
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