年年景讷中学理想信念从政道德教育规章制度.docx

20XX年20XX年景讷中学理想信念、从政道德教育制度
景讷中学采取多种方式强化干部学习和培训，加强教职工的从政道德修养。
一、规范制度，做到“三个坚持”
一是坚持理论中心组学习制度。通过理论中心组学习不断强化理想信念，常修为政之德。二是坚持培训制度。采取进党校、强党性，读原著、炼党性，下基层、熟区情的“三合一”复合培训模式，锤炼党性，磨练意志，夯实了理论基础，强化了执政理念。三是坚持评比表彰制度。我镇对各部门开展创学活动进行评比表彰，鼓励先进，鞭策后进，形成了浓厚了创学氛围。
二、创新机制，做到“四个结合”
一是与认真学习马克思主义理论相结合。克服教育上的形式主义和一般化，改进教育方式，丰富教育手段，认真组织干部学习科学理论，增强党性。二是与倡导科学精神相结合。用科学发展观教育干部，改变了只重视科学的经济功能、轻视或忽略科学的社会功能和意识形态功能的做法，系统地、认真地学习现代科技知识，弘扬科学精神。三是与加强和改进思想政治工作相结合。思想政治工作由封闭性转向开放性，由说教型转为引导型，由一般化转向个性化，引导全公司党员干部认清自己的根本利益所在。四是与加强和改进党员教育管理相结合。加强对党员干部的教育管理，认真处置不合格党员，坚决根治
16治党不严、纪律松驰、组织涣散的“病症”。
三、主动预防强化“五种意识”
一是强化政治意识。我公司开展“思想作风建设月”活动和“思想作风建设年”活动，教育干部拒腐防变、抵制腐朽思想作风侵蚀。二是强化宗旨意识。组织干部开展学习党章的活动，教育党员干部牢记党的宗旨，联系群众，关心群众，解决群众实际困难，密切党群关系。三是强化从政意识。注重干部政德教育，有针对性地设计教育内容，正确引导干部树立社会主义核心价值体系，保持艰苦奋斗的本色，要耐得住清贫，顶得住诱惑、管得住小节。四是强化纪律意识。坚持不懈地管纪律、抓作风，干部队伍的纪律意识明显增强。五是强化拒腐防变的意识。把警示教育作为干部教育的重要内容，开展了“树立正确的权力观，提高拒腐防变的能力”等专题教育。
四、始终坚持在干部教育培训中加强制度建设和制度创新
认真加强对干部教育培训工作的战略性、前瞻性、系统性研究，在管理理念、管理体制、管理方式上加大创新力度，积极建立健全干部教育培训的权益保障、竞争择优、考核激励机制和监督约束制度，不断推进干部教育培训的理论创新、管理创新和制度创新。深入贯彻落实《干部教育条例》和省、市《实施办法》，重点围绕“干部培训考核和激励约束”、“培训机构质量评估”等问题，加强调查研究，有针对性地提出相应的措施。
五、始终坚持用马克思主义中国化的最新理论成果统领干部教育培训工作。
17坚持用发展着的马克思主义武装头脑作为当前干部教育培训工作的重要任务，围绕贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设、加强党的先进性建设以及树立社会主义荣辱观等开展教育培训，引导广大干部深刻认识党中央着眼于新的实践和新的发展推进理论创新的历史背景和重大意义，深刻认识这些重大战略思想的科学内涵和精神实质，深刻认识这些重大战略思想与邓小平理论和“三个代表”重要思想的内在关系，从而在用发展着的马克思主义武装头脑、指导工作、研究问题上取得新的进展。工作中，我们积极指导和督促各级党校、行政院校把学习贯彻十七大精神纳入主体班学习的重要内容，在主体班安排专门时间，设置相应专题进行学习培训。进一步完善教学布局，积极推动中国特色社会主义理论体系的学习、研究和传播，着力用马克思主义中国化最新成果武装干部头脑。
第二篇：干部理想信念、从政道德教育制度XX市工商局车站分局
干部理想信念、从政道德教育制度
为了进一步完善和健立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，扎实推进我局党风廉政建设，结合我局实际，制定党风廉政宣传教育制度。
一、指导思想
与工作格局
以“三个代表”重要思想为指导，围绕树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观、政绩观和科学发展观这个根本，紧扣艰苦奋斗、廉洁奉公这个主题，坚持进行理想信念和从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育，促进党风廉政建设。
要完善宣传教育制度，健全工作机制，改进工作方法。办公室做为纪检监察、组织人事、宣传思想部门要做好经常性的反腐倡廉教育工作。要坚持正面宣传为主，弘扬主旋律，牢牢掌握反腐倡廉舆论工作主动权。
二、党风廉政宣传教育工作纳入总体规划
（一）各单位领导，每年必须结合布置年度工作的机会对党风廉政宣传教育工作做出计划安排。
（二）各单位应把党风廉政宣教教育的对外新闻报道内容纳入年度宣传报道任务，作为一项考核指标进行考核。
（三）各单位在抓党风廉政宣传教育工作中，必须明确教育的重点对象是中层以上领导干部。
三、抓好重点内容的教育
（一）抓理想信念教育。要组织全体干部学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验以及理想信念教育，使党员干部树立起正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、政绩观和科学发展观。督促党员干部加强党性修养，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，牢记“两个务必”，做到“八个坚持、八个反对”，立党为公，执政为民。
（二）加强思想道德和纪律教育。通过深入学习中共中央《健立建全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》《党内监督条例》贯彻“四大纪律、八项要求”，学习廉洁自律相关法律法规，使全体干部职工坚持良好的思想、学习、工作、生活、领导作风。不断提高道德修养，增强反对奢侈浪费和廉政勤政的意识。
（三）开展正反两方面的典型教育。通过开展廉洁奉公、勤政为民的先进典型教育，弘扬正气，用榜样的力量鼓舞人；利用典型案例对全体干部职工进行警示教育，以案明纪，引以为戒，用深刻教训提醒人。
三、讲究宣传教育方式，落实好教育责任
（一）各单位应努力开展形式多样的的党风廉政宣传教育活动，其中专题党课教育不少于一次，宣传报道年不少于5篇。
（二）各单位开展党风廉政宣传教育工作要重在落实，做到学习有计划，活动有考勤，工作有记录，责任有考核。
（三）本制度的贯彻落实情况将列入局年度党风廉政建设责任制目标管理考核一项重要内容加以考核。
第三篇：罗平干部理想信念、从政道德教育制度澂江二中夯实理论基础
强化干部理想信念和从政道德教育
澂江二中采取多种方式强化干部学习和培训，加强干部的从政道德修养。
一、规范制度，做到“三个坚持”
一是坚持理论中心组学习制度。通过理论中心组学习不断强化理想信念，常修为政之德。二是坚持培训制度。采取进党校、强党性，读原著、炼党性，下基层、熟区情的“三合一”复合培训模式，锤炼党性，磨练意志夯实了理论基础，强化了执政理念。三是坚持评比表彰制度。我镇对各部门开展创学活动进行评比表彰，鼓励先进，鞭策后进，形成了浓厚了创学氛围。
二、创新机制，做到“四个结合”
一是与认真学习马克思主义理论相结合。克服教育上的形式主义和一般化，改进教育方式，丰富教育手段，认真组织干部学习科学理论，增强党性。二是与倡导科学精神相结合。用科学发展观教育干部，改变了只重视科学的经济功能、轻视或忽略科学的社会功能和意识形态功能的做法，系统地、认真地学习现代科技知识，弘扬科学精神。三是与加强和改进思想政治工作相结合。思想政治工作由封闭性转向开放性，由说教型转为引导型，由一般化转向个性化，引导全公司党员干部认清自己的根本利益所在。四是与加强和改进党员教育管理相结合。加强对党员干部的教育管理，认真处置不合格党员，坚决根治治
党不严、纪律松驰、组织涣散的“病症”。
三、主动预防，强化“五种意识”
一是强化政治意识。我公司开展“思想作风建设月”活动和“思想作风建设年”活动，教育干部拒腐防变、抵制腐朽思想作风侵蚀。二是强化宗旨意识。组织干部开展学习党章的活动，教育党员干部牢记党的宗旨，联系群众，关心群众，解决群众实际困难，密切党群关系。三是强化从政意识。注重干部政德教育，有针对性地设计教育内容，正确引导干部树立社会主义核心价值体系，保持艰苦奋斗的本色要耐得住清贫，顶得住诱惑、管得住小节。四是强化纪律意识。坚持不懈地管纪律、抓作风，干部队伍的纪律意识明显增强。五是强化拒腐防变的意识。把警示教育作为干部教育的重要内容，开展了“树立正确的权力观，提高拒腐防变的能力”等专题教育。
四、始终坚持在干部教育培训中加强制度建设和制度创新认真加强对干部教育培训工作的战略性、前瞻性、系统性研究，在管理理念、管理体制、管理方式上加大创新力度，积极建立健全干部教育培训的权益保障、竞争择优、考核激励机制和监督约束制度，不断推进干部教育培训的理论创新、管理创新和制度创新。深入贯彻落实《干部教育条例》和省、市《实施办法》，重点围绕“干部培训考核和激励约束”、“培训机构质量评估”等问题，加强调查研究，有针对性地提出相应的措施。
五、始终坚持用马克思主义中国化的最新理论成果统领干部教育培训工作。
坚持用发展着的马克思主义武装头脑作为当前干部教育培训工作的重要任务，围绕贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设、加强党的先进性建设以及树立社会主义荣辱观等开展教育培训，引导广大干部深刻认识党中央着眼于新的实践和新的发展推进理论创新的历史背景和重大意义，深刻认识这些重大战略思想的科学内涵和精神实质，深刻认识这些重大战略思想与邓小平理论和“三个代表”重要思想的内在关系，从而在用发展着的马克思主义武装头脑、指导工作、研究问题上取得新的进展。工作中，我们积极指导和督促各级党校、行政院校把学习贯彻十七大精神纳入主体班学习的重要内容，在主体班安排专门时间，设置相应专题进行学习培训。进一步完善教学布局，积极推动中国特色社会主义理论体系的学习、研究和传播，着力用马克思主义中国化最新成果武装干部头脑。
第四篇：乡干部理想信念、从政道德教育计划乡干部理想信念、从政道德教育计划
我国自古以来就有崇尚道德作用、重视从政道德的传统，为政以德，德为善政。党员、干部从整体上说是道德高尚的，那么人民群众自然就会真心诚意地拥戴和支持他们，达到上下同心，官民同德，那里改革的顺利推进、发展的欣欣向荣和稳定的持续实现，就有了可靠的思想保证、精神支柱和群众基础。基于此，静边镇制定了以下教育计划：
一、教育对象
所有的党员、干部。由机关先行，然后带动各村（社区）和乡属各部门参加学习。
二、教育措施
（一）领导带头受教育。乡党委成员要带头学，每季度的第一个星期六下午为学习时间，由各党委成员轮流带头领学。
（二）机关干部受教育。机关干部在乡党委成员学习的基础上接受教育，时间为每季度的第一个星期六下午，由各党委成员轮流带头领学。
（三）各村（社区）和各部门干部受教育。在机关干部学习的基础上，向各村（社区）和乡属各部门延伸，时间为每季度的第二个星期一上午，由各党委成员轮流带头领学。
三、学习内容
（一）第一季度。学习《科学发展观论述》。
（二）第二季度：学习《干部从政道德读本》
（三）第三季度：学习《政治伦理视野中的从政道德建设平理论研究》
（四）第四季度：学习《树立正确的理想信念》邓小
第五篇：景讷中学物理实验考核制度景讷中学物理实验考核制度
一、考核范围和内容
考核范围为义务教育课程标准实验教材初中物理教学大纲所列的学生探究实验内容，侧重考核基本实验、基本操作和基本技能，主要考核学生的实验操作和实验报告的填写。
二、考核时间
每学年的第一学期的第十五周左右，具体时间另行通知。
四、考核办法
1、由学校统一命题，按考核范围选定4个实验为考试题目，统一印发。
2、由学校组织教师进行监考，监考老师必须是本校的物理老师，每批考核监考老师原则上不少于3人。监考员必须认真学习和掌握评分标准，考核过程中根据评分标准和考生的实际操作记录考生的考核情况。每批考生考核完毕后，监考员即时评出成绩并填入考核表中。
3、考生以组为单位进行考核，每组安排4名考生同时进行，时间为20分钟，实行单人单桌独立操作，每个监考老师监考一组考生。场地器材允许和有足够监考员的学校可安排两组或多组同时进行，但每批应考的学生数一般不超过20人。
4、各科考核题目在考前一周公布给学校，由学校作好各方面准备工作。考核前对学生进行分组，每组4人，由学生从试题中抽出一题作为该学生的考核题目。每一道题把一个操作实验分解成若干步骤，分步给分，便于监考老师即时观察，即时给分。
五、成绩评定
考核成绩分为合格、不合格两个档次，每题总分30，20分合格，20分以下不合格，需补考，补考在考核结束后一周进行。
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