郑店中学谈心谈话规章制度.docx

郑店中学谈心谈话制度
为进一步加强干部与教职工的思想政治工作，及时掌控教师的思想、工作动态，切实做到关心人、理解人、爱护人，调动教职工的积极性，增强教职工的凝聚力、战斗力，特建立郑店中学领导职工谈心谈话制度，具体规定如下：
一、谈话对象及分工
谈话对象为全体教职工。干部与教职工谈心，原则上采取分块负责的办法。
党员教师由杨竞、梁光国负责谈话；教学组由吴涛、赵红卫等负责谈话；其它教师和职工由张有文、陈新泽负责谈话。谈话结束后，将情况及效果向校长反馈。
二、谈话内容及重点
干部与教职工谈心谈话的内容可根据不同对象，不同情况而定，一般有以下几个方面：
1.了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。
2.肯定谈话对象的基本成绩，指出谈话对象的缺点和存在问题。
3.对谈话对象提出希望、要求和努力方向。
4.听取谈话对象的意见、建议和要求。
5.其他认为必须谈话的事项。
谈心谈话要体现讲政治、讲正气、讲正义的精神，坚持实事求是的原则，干部与教师谈话要做到四个结合：一是与做好教师队伍的政治思想工作相结合；二是与教师工作运行情况相结合；三是与解决教师队伍的实际问题相结合；四是与教师队伍建设相结合。
谈心谈话工作在下列情况下要及时开展：
1.群众对班子成员在思想作风、工作作风、道德品质、说法自律等方面有反映时，要及时谈话提醒、教育引导、防微杜渐。
2.干部与教师之间、班子内部之间出现不团结苗头，要及时谈话指出，化解矛盾，把问题消除在萌芽状态。
3.教职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈话鼓励，帮助他们提高克服困难的信心和勇气。
4.教师调任、转任、提任、降职、轮岗、退休，重大奖励、处分以及考核、考察、民主评议等，要及时进行谈话，肯定成绩，指出问题，提出希望和要求。对谈话中反映的重要问题，负责谈心谈话的同志要及时向组织汇报。
三、谈话方法及要求
谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每年不少于二次，时间视情要求相对集中。教职工可以主动向领导干部反映情况，汇报思想。领导班子成员之间、教职工之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结实干的良好氛围。负责谈话的领导要主动了解谈话对象的思想、工作情况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，增强谈话的针对性，努力提高谈话效果。
第二篇：谈心谈话制度谈心谈话制度
2018-07-20点击。[144]为进一步发扬党内民主、增进党内团结、加强党的自身建设、完善党员干部谈心谈话工作机制，根据《中国共产党党内监督条例》，结合我校实际，制定本制度。
一、谈心谈话范围对象
在校委班子成员间、常务副校长与与党总支、支部书记间、校领导与分管部室支部成员间，在党总支、支部成员间、支部成员与党员间、党员与党员间及领导干部与约其谈心谈话的党员、干部间必须开展谈心谈话活动。
二、谈心谈话原则
1.平等原则。领导要以平等的心态和人性化的方式与谈心对象进行交流。对谈心对象提出的批评意见，保持有则改之、无则加勉的态度，不得压制批评、打击报复。
2.诚恳原则。彼此间心无芥蒂、开诚布公，敞开思想、坦诚相见，真心实意、推心置腹，虚心接受对方对自己提出的意见和建议。
3.求实原则。实事求是、客观公正，不带任何个人偏见，做到有根有据，讲实情、说真话、反映真实情况、暴露真实思想，实话实说，不得无中生有、任意夸大事实。
4.党性原则。本着对同志对事业高度负责的态度，把问题摆上桌面，把意见提在当面，在原则问题上亮明态度，不姑息迁就、一团和气。
5.与人为善原则。从团结的愿望出发，坚持与人为善、以理服人，不言过其词、恶语中伤，不借机攻击和诬陷他人。
6.实效原则。努力使谈心真正谈出正气、谈出和谐，谈出感情、谈出团结，谈出干劲、谈出进步。
7.保守秘密原则。主谈者和谈话对象对谈心谈话的内容要严格保密，不得向非相关人员透露，涉及信访反映问题的，注意方式方法，切实保护检举人的权益。
三、谈心谈话方式
1.谈话通常以个别谈话为主，采用“一对
一、面对面”的交流方式。
2.对涉及共性的谈话问题，可采取“一对多”的方式，进行集体谈话。
3.对因公出差一时不能回来的党员可约定时间、地点进行面谈。对年老体弱、行动不便的党员可上门谈心谈话，听取意见。
四、谈心谈话时机
校委班子成员间、常务副校长与党总支、支部书记间、校领导与分管部室党总支、支部成员间每年至少谈心谈话2次，党总支、支部书记、副书记与党员开展经常性的谈心谈话活动。
1.校委班子成员间的谈心谈话，一般在民主生活会前进行。党总支、支部书记与支委班子成员、与党员群众之间的谈心谈话一般在组织生活会、党员党性定期分析、民主评议党员工作前进行，也可结合主题党日活动进行。
2.坚持日常交流谈心谈话，主谈者在日常工作、生活中不定期与谈话对象进行沟通交流，了解其工作、学习、生活等情况，掌握思想动态，听取意见建议。
3.出现下列情况时，应对其进行谈心谈话。党员、干部工作变动时，受到表彰或处分时，遇到困难或挫折时，出现矛盾和意见分歧时，考察干部或民主评议领导班子时，群众有不良反映时，离退休时。
五、谈心谈话要求
1.校委班子成员和各与党总支、支部书记要重视党员、干部谈心谈话工作，加强督促检查，并身体力行，带头开展谈心谈话，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头吐真情、讲实话，带头落实整改措施、改进工作，为党员、群众作出表率。谈心谈话情况每年应在校领导班子民主生活会和党总支、支部组织生活会上通报。
2.主谈者在谈话前要做好充分准备，坚持因人而异、因势利导，根据党员、干部的不同情况和特点，进行有针对性地谈心谈话，尤其是对群众反映较多的党员，要出于公心、严肃认真的指出问题。谈话对象要实事求是地反映情况、汇报思想，毫不隐瞒说明自己的问题，对反馈和指出的问题要正确对待，诚恳接受批评意见。
3.谈心谈话要“见人见事见思想”，不以一般性沟通代替谈心谈话、不以谈具体性事务代替思想沟通、不以谈自己代替谈对方。
4.谈话中要深入沟通交流，尤其是对存在的意见分歧和思想疙瘩，要深入交换意见，反复沟通，消除彼此间的误解和隔阂，增进相互间的理解和感情。
5.谈心谈话时，要注重了解对方思想、工作、作风、生活等各方面情况，对发现的实际困难主动给予帮助，体现党内关心关爱。
6.谈心谈话开展情况纳入党总支、支部工作目标考核，对工作被动、敷衍了事、态度不认真的要进行批评教育，经教育不改的，要采取相应的组织措施，予以严肃处理，确保谈心谈话活动长期、有效的开展。
第三篇：谈心谈话制度xxx谈心谈话制度
为深入了解干部，关心爱护干部，准确评价干部，切实加强对干部的教育、管理和监督，特制定本制度。
一、谈心谈话的对象1.领导班子成员2.xxx负责人3.普通干部职工
二、谈心谈话的类型
1.日常交心谈话。党支部书记与其他领导班子成员之间，领导班子成员与股室负责人之间，定期或不定期地开展谈心谈话，交流学习、思想、工作情况，掌握其思想动态，听取其意见建议。
2.提醒帮助谈话。领导干部承担重要工作任务时，提醒其保持头脑清醒、严于律己。
3.考核反馈谈话。领导干部考核工作结束后，根据上级反馈结果，对民主推荐、民主测评情况，群众反映的问题和意见等及时向被考核领导干部进行反馈，帮助其正确对待评价，增强责任意识，改进不足，严格要求，努力进取。
4.职务调整谈话。干部提拔任用、调整交流、转任非领导职务和退休时进行谈话，全面客观评价干部，听取意见建议，并提出相关要求。
5.批评诫勉谈话。对不能完成工作目标任务的，领导班子内部出现严重不团结现象的，工作失误造成一定负面影响的，民主考核比较差的，在思想作风、工作作风、生活作风、廉洁自律等方面有群众反映但尚未构成违纪行为的干部，进行批评教育或实行诫勉谈话，责令限期改正。
三、谈心谈话的形式
1.组织约谈。根据工作需要定期或不定期约请干部谈心谈话。

2.集体谈话。针对领导干部或党员干部存在的共性问题，进行集体谈话。
3.个别谈话。在领导班子成员分工调整、中层干部岗位调整，以及针对领导班子成员、中层干部、普通干部的个性问题进行个别谈话。
4.个人要求谈话。干部个人有情况需要与领导交流沟通的，可主动提出谈话要求。
四、谈心谈话的原则
1.以诚相待原则。要营造良好的谈心谈话氛围，消除彼此之间的思想顾虑，开诚布公，畅所欲言。同时注意听取谈心谈话对象的意见和建议。
2.实事求是原则。要增强责任意识，对干部要一分为二，客观公正，既要肯定成绩，又要指出其缺点和不足，对存在的问题要明辨是非，态度鲜明。
3.有的放矢原则。要从实际出发，针对谈心谈话对象的不同情况和特点，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重实效。
4.教育疏导原则。要本着防微杜渐、治病救人的态度，适时提醒、告诫、引导谈心谈话对象，耐心说服教育，帮助其提高思想认识。
五、谈心谈话要求
1.坚持领导班子内部谈心谈话。主要负责同志要带头同领导班子成员谈心，每季度至少1次；领导班子成员也要相互谈心，时间一般半年一次。
2.坚持上级与下级谈心谈话。班子成员要与分管股室负责人谈话，每季度至少1次。
3.坚持全覆盖谈心谈话。主要负责同志要与普通干部职工谈话，每季度至少1次。
第四篇：谈心谈话制度博才咸嘉小学谈心谈话工作制度
为拓宽学校上下沟通联系的渠道，加强思想政治工作和领导班子建设，深入了解教职员工，关心教职员工，准确教职员工，切实加强对教职员工的教育、管理和监督，努力营造风清气正的教育生态，制定《博才咸嘉小学谈心谈话工作制度》：
一、谈话对象全校教职员工
二、谈话范围
1、校级领导和各部门主任之间
2、各部门主任之间
3、学校行政和教职员工之间
三、谈话内容
l、谈工作。了解谈话对象工作开展等情况；了解谈话对象个人工作、学习、生活等情况。
2、听建议。听取谈话对象对学校的有关意见建议。
3、指问题。根据平时掌握情况和各级反映的情况，指出谈话对象个人存在的问题和不足，帮助剖析根源，提出努力方向和整改措施。
4、摸动态。了解谈话对象思想情况及对组织的诉求。
5、提要求。干部提拔任用、调整交流时进行谈话，全面客观评价干部，听取意见建议，并提出相关要求。
四、谈话形式
1、约请谈话。根据工作需要定期或不定期约请谈话对象进行谈心谈话。
2、集体谈话。针对各科室、学校存在的共性问题，可进行集体谈话。
3、个别谈话。在学校行政成员分工调整教职员工岗位调整，以及针对党政班子成员、中层干部、普通教职员工的个性问题可进行个别谈话。
4、要求谈话。教职员工个人有情况需要与领导交流沟通的，可主动提出谈话要求。
五、谈话原则
1、以诚相待原则。要营造良好的谈心谈话氛围，消除彼此之间的思想顾虑，开诚布公，畅所欲言。同时注意听取谈心谈话对象的意见和建议。
2、实事求是原则。要增强责任意识，对干部要一分为二，客观公正，既要肯定成绩，又要指出其缺点和不足，对存在的问题要明辨是非，态度鲜明。
3、有的放矢原则。要从实际出发，针对谈心谈话对象的不同情况和特点，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重实效。
4、教育疏导原则。要本着防微杜渐、治病救人的态度，适时提醒、告诫、引导谈心谈话对象，耐心说服教育，帮助其提高思想认识。
六、谈话要求
1、坚持党政主要负责人内部谈心谈话制度。学校主要负责同志要带头同校级成员谈心，每学期至少1次；校级成员也要相互谈心。谈心谈话要一对
一、面对面。
2、坚持上级与下级谈话制度。党政主要负责人成员结合分工，与相关处室工作人员，每学期至少1次；处室成员之间、学校党政班子成员之间、学校班子与中层干部之间也要相互谈心。
3、谈话前要做好计划安排和有关准备工作。了解掌握谈话对象的基本情况提高谈话质量，达到沟通思想、促进工作的目的。谈话对象要正确对待、自觉接受约谈，并通过谈心谈话提升工作实绩、改进工作作风。
4、谈话后要抓好有关问题的督办和落实工作。对谈心谈话对象反映的有关情况和问题，要通过适当方式进行深入了解；对谈心谈话对象反映的涉及其工作和生活的实际困难，要尽力帮助解决；对谈话认定的存在问题，要跟踪了解整改情况，对没有改正或改正不明显的，及时提出警示，或提出组织处理意见。
5、每次谈心谈话都要有专门记录，留痕备查。
XX县区博才咸嘉小学
第五篇：谈心谈话制度谈心谈话制度
为进一步密切党群、干群关系，切实加强思想作风建设和党的基层组织建设，特制定以下谈心谈话制度。
一、谈心谈话的目的和作用
建立干部谈心谈话制度，是发扬我党关心、爱护干部的优良传统，是加强干部思想政治工作的一项重要措施，是思想作风建设的有效方法。通过谈话达到沟通思想、消除疑虑、联络感情、增强团结、激励斗志、奋发工作的目的。
二、谈心谈话的范围和对象
院机关全体工作人员，各部门主要负责人。
三、谈心谈话的内容和要求
谈心谈话的内容重点是：
1、了解干警的思想、工作、个人重大事项等情况，听取干警各种问题实际困难的反映。
2、听取干警对上级和班子建设的意见、建议和要求。
3、对职务任免，工作调动和班子不协调、工作责任心不强或对受到党纪政纪处分的，及时进行谈话，在肯定成绩的同时，指出存在的问题，提出整改要求。谈心谈话工作是一项经常性的工作，负责谈话的领导，对分管范围内的谈话对象，必须因事因人制宜，真正把握思想脉搏，及时掌握思想动态，有针对性地进行启发教育。一般情况下，要求每年谈话至少四次，也可以结合干部年度考核、民主生活会前后，干部个人重大事项汇报等进行。在下列情况下，应及时谈心谈话：
1、发现领导班子和干部思想作风方面的问题要及时谈话提醒，防微杜渐。
2、干部之间、班子内部出现不协调的苗头，要及时谈话，把矛盾解决在萌芽状态。
3、在干部工作中遇到较大困难和挫折时要及时谈话、鼓励，提高他们克服困难的信心和勇气。
4、干部职务任免、工作调动，要及时谈话，做好思想政治工作，并帮助处理好有关具体问题。
四、谈心谈话的方式和方法
谈心谈话采用分级负责的形式，也可根据情况由机关党委按职责分工进行，院主要领导检查谈话制度的落实情况。谈话可采取请上来，走下去的方法，一般以个别方式为主；也可根据采取集体谈话的方式进行，谈话人必须作好书面记录备查。负责谈话的领导要关心和了解谈话对象的思想、工作等情况，增强谈心谈话的针对性、有效性，做到在思想上帮助，工作上支持，生活上关心。充分调动广大干警的工作热情，激励广大干部奋发进取，努力完成各项检察工作任务，为推进我县的经济建设和社会发展多作贡献。
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