1、
南坝中心小学“双联”行动工作制度
南坝中心小学党支部
“联村联户为民富民”行动调研报告
根据县委、县政府会议精神及县教育局关于“联村联户、为民富民”行动的安排意见，我校高度重视，结合实际，精心部署，强化措施，加强领导，迅速行动，进村入户，认真调研，为“联村联户为民富民”行动的顺利开展奠定了良好开端。现将前期调研工作情况汇报如下：
一、基本情况
按照县委统一安排，我校联系帮扶的贫困村是南坝乡何家湾村。通过座谈走访了解到，该村位于南坝乡乡政府最东，是XX市与XX县区交界地，全村共有4个村民小组100多户人，贫困户达40多户，贫困发生率为
2、20%，村民主要经济来源靠种植业和外出务工。村上发展所面临的主要问题是群众观念落后，思想解放不够;基础设施配套不够完善;缺少支柱产业，经济收入低。
二、主要做法
自“联村联户为民富民”行动开展以来，我校主要做了以下四个方面工作：
（一）建立机构，健全组织，加强领导。为了切实加强组织领导，校党支部成立了领导小组，中心校党支部书记、校长赵世书同志任组长、中心校副校长秦吉奎同志任副组长，班子成员中的其他干部为组员。领导小组下设办公室，1
与学校创先争优活动领导小组办公室合并办公，办公室其他工作人员为成员，负责学校“联村联户、为民富民”行动的组织领导、联
3、络宣传、资料与档案收集整理等工作，朱安进同志负责对外各项具体工作的组织管理和落实。
（二）制定方案，确定内容，细化措施。按照县委、县政府及县教育局党组的安排，结合本校实际，我校制定了《XX县区南坝中心小学党支部“联村联户为民富民”行动实施方案》，进一步明确了指导思想、主要目标和重点任务，确定了帮扶措施和方法步骤，注重了靠实责任、强化考评、营造氛围、严明纪律等四项保障措施的部署落实。
（三）召开会议，统一思想，提高认识。学校党支部召开了“联村联户为民富民”行动动员大会，对工作进行了全面部署和动员，要求全体教职工站在讲政治的高度，坚持及时收听收看有关“联村联户为民富民”行动
4、的会议实况，深刻领会开展“联村联户为民富民”行动的重大意义，明确这项行动的目标任务、基本要求、帮扶措施和保障措施，坚持以“联村联户为民富民”行动为载体，切实转变思想作风、工作作风、生活作风，激发干事创业热情，认真完成各项工作任务。
（四）认真调研，摸清底子，了解现状。3月18日下午，中心党支部书记兼校长赵世书同志带领办公室人员赴何家湾村了解了该村基本情况。3月20日下午，学校参与活动的
2班子主要成员深入所联系的7个特困户，实地查看了各户的住房情况、生产条件、生活条件，细心了解了农民的所急所需所盼，进一步掌握了村户存在的困难和问题，为开展活动掌握了第一手资料。
5、 三、存在问题
虽然我校“联村联户、为民富民”行动取得了一定进展，但与上级要求还有一定差距。调研中发现存在以下问题：
1.个别户属于救济对象，帮扶困难;2.个别户全家外出，帮扶联系困难。
3.该村项目支撑不够。2000年以来，除粮食和退耕还林补贴，没有享受过国家项目补贴。
四、帮扶措施
按照县委XX县区教育局党组的总体工作部署，结合校情、村情、户情实际，今后我校将重点从八个方面开展帮扶，确保“联村联户、为民富民”行动取得实效。一是开展文化扶贫。结合党的十七届六中全会关于大力发展文化产业的精神和新农村建设的要求，组织全体教职工开展捐书
6、活动，帮助该村补充农家书屋。二是开展科技扶贫。扎实做好涉农专业送教下乡活动，通过免费发放涉农专业教材，开办养殖、种植等农民实用技术培训班，强化农民实用技术培训，提高农民致富技能，帮助农民脱贫致富。三是开展法制政策宣讲活动。结合普法教育活动，采取群众易于接受、喜闻乐见的方式方法，耐心细致、深入浅出的向群众宣传党的路线方针政
3策，宣传强农惠农政策，宣传职业教育政策，增强农民发展的自信心。四是开展就业扶贫。面向该村富余劳动力，开展专业技能培训和技能鉴定，积极联系就业，短期内实现家庭增收致富。五是开展党建帮扶。结合创先争优活动和“基层组织建设年”活动，协助完善党建阵地，集中破解基层党建难题，进一步强化基层党组织功能，发挥基层党组织作用，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，推动该村经济实现跨越式发展。
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