让路满分作文5篇.doc

让路总分值作文5篇 篇一：2013年河南中考总分值作文范文：为幸福让路 2013年河南中考总分值作文范文：为幸福让路 这天早上，我背着书包跑到车站等车，由因此冬天，我哈着气，想暖暖手，天特别暗，树上都结了霜，一会看看手表，一会把手伸进荷包，哈着白气，心想：今天真悲伤，树上都结了霜，我起的本来就不是特别早，车内如何还不来呀，再不来，我可就迟到的! 过了一会儿，车终于来了，我挤上前去，终于上了车，我看了看表，太好了!还有半个小时。我找到了一个位子，坐了下来，车开的有些快，忽然，“吱”的一声，公交车在一个紧急刹车后停住了，我的头差一点撞上了前面的椅子，我慌张的四处望着，以为出了什么事，呼，虚惊一场，原来是一辆婚车横穿了过来。 “烦死了，我还要去开会呢!” “快开车!我要上班迟到了!” “我上学要迟到了!” “开车!快开车!” “什么破婚车，挡着路，想要被撞死呀!”? 听到乘客们的破口大骂声，司机终于忍不住了，他眉头紧锁，站了起来，大声地对我们说：“你们别吵了，别人结婚是一件幸福的事，因此要开得慢，录下来，换成你们还不是会开得慢，换成谁都会如此，只要我们内心放宽一点，多为别人想，如此，他们幸福了，我们也会因协助了人而幸福的。” 好一位幸福火炬的传播者，好一位幸福的司机!我内心不禁赞美道。原来做一个为幸福让路的人是多么简单，做一个幸福的人是多么简单啊! 为幸福让路，收获幸福。篇二：2016 河南高考总分值作文 请粗暴方式让路 请粗暴方式让路 河南考生 优生的总分值是王道，其余皆是浮云，差生的及格是标准，未达标必受罚。在粗暴是教育 下，成绩胜过小孩，名次胜过幸福，奖励胜过知识，小孩的教育教的不是知识而是分数，真 是何其堪忧！屹立于今后之巅，我只想大呼：请粗暴式教育让路，知识幸福先行！ 粗暴式教育下的产物必是高智商的低能儿，何以担中国之任？人皆知狼爸的一家北大孩 子却不知他们成就微弱；人皆知虎妈培养的天才儿童却不知小孩的苦恼，人皆知第一的辉煌 桂冠却不知有多少巴掌。青年时的“狠”教育让成绩出色的高智商们对今后缺乏规那么，对人 生缺乏热情，工作不过是学习的继承，都是为了父母欢乐。粗暴式教育让他们离开便无 所事事，不知所措，适应性地服从他们不知自我才能是何物，更不知知识的运用是如何样。这 高智商的低能儿怎能为中国的今后献力？ 粗暴式下的结果必是知识与思辨才能的匮乏，何以制造之势？巴掌与嘴唇的展示不 仅是单纯的家长面子之争，更是中国教育的短板表达。教育确实是为了成绩和欣赏吗？不是 为了健全人格，丰富知识吗？粗暴式教育让小孩学习时关注的重点从知识转向了成绩，作弊 的盛行也就有所依凭了。毕竟巴掌的威力能够抹杀良心的内疚，然而如此的结果呢？公平成 为奢望，中国制造难以成形，知识素养任是国民短板，儿童成长不讲康的是心灵。在粗暴式 教育的横行下，“中国式” 成了笑柄。 粗暴式教育下的社会必是素养缺失与社会狂欢，何以立素养大国？数育本是一次华美的 洗礼，洗净人性之恶与无知的狂妄，但是在注重成绩的粗暴式教育下，它是一场竞技与面子 之争，素养培养早已可有可无。小孩的健康成长是能是教科书中的客套话。平和的亲情在巴 掌下早已结冰。旅游文明教育伤自尊吗？为什么只有中国有？由于粗暴式教育下的儿童忘了 个人涵养。忘了道德素养，只有成绩，尚可存在心中。小孩长大后还用幼时的方式行事，错 了吗？错了却无人指出，更无人耐心的教育。 粗暴式教育下的巴掌与嘴唇之争是要巴掌仍然要嘴唇？跳出来吧，请粗暴是教育让路， 给小孩一个文明的教育，给中国一个辉煌的今后。 疯狂点击： 文章标题明其旨，富有气概。开篇点题，“请粗暴式教育让路，知识幸福先行！”然后作者从 三个方面深化分析粗暴式教育的弊端。“粗暴式教育下的产物必是高智商的低能儿，何以担 中国之任？何以制造之势？何以立素养大国？”三个疑征询句，逐层推进，可谓是高瞻远瞩， 振聋发聩，让人在阅读之余，不得不认真思索当前教育的弊端，不得不佩服作者忧国忧民之 情。行文破立结合，分析深化，语言有力度，思想有深度，见识有广度，可谓是大气磅薄， 余音绕梁。因此，文章的观点有些偏颇！篇三：高考总分值作文赏析(5篇) 高考总分值作文 1、爱在家中传（广东） 我有一个幸福的小家，爸爸妈妈特别爱我，我也爱他们。至于他们两个之间的爱，直到那一次，我才幸福地觉察，原来爱在我家中默默地传递着。 到了高三，爸爸妈妈对我更是宠爱，不管多贵，只要对我有好处，买！我开场喜爱上吃一种苹果，只有在大超市才买得到，且价格不菲，但苹果好啊，因此爸爸仍然有空就买给我。爸爸爱我。 不知从什么时候起，爸爸每次买苹果回来总会被妈妈骂，缘故是十个里面总有四五个是碰坏了的，这么贵的东西还不买好一点的，妈妈因此生气。好的由我吃，坏的妈妈吃，每次都如此，由于妈妈爱我。 渐渐地我开场疑心，爸爸又不笨，为什么每一次都买几个不好的苹果回来呢？那一次一个不小心，被我明白了。那一天我先是觉察原来爸爸确实特别聪明，每一个苹果都特别好，确信不会被妈妈骂，但当妈妈回家后仍然又骂了爸爸。我才看到本来好好的苹果又有几个碰坏了。当爸爸正在碰坏另一个苹果时，我才明白原来苹果是他成心碰坏的。偷偷站在门外的我看到了爸爸脸上甜蜜的笑容。过了一会儿，妈妈来拿坏苹果吃。 静静地看着这一切，我有些不知所措，内心又酸又甜。原来爸爸是如此爱妈妈的，我是如此被爱的。我明白了，完全明白了。贵苹果因此好吃，假设都是好的，全都由我吃，坏的苹果出现了，妈妈就会吃。原来这老师爸爸的真正意图，爸爸妈妈之间的爱，我看到了。 有些感动，又有些自责。因此决定以后有好东西，一家人一起分享，苹果一分为二，我不能永远被爱，认为父母的付出是理所因此，我也要学会去爱，爱我的爸爸、妈妈，爱所有爱我的人。 就如此，如此一份静悄悄的、沉甸甸的爱在我家传递着，往常，如今，今后，绵延不已，生生不息。 那天我作了个梦，梦到不止是我的小家中每个人都有一个苹果，全中国、全世界每一个人手中都有一个苹果。 原来爱也会在大家中传递，真是个其乐融融的和谐社会。 醒来觉察梦中特别美妙，确实希望那样一份爱能在每一个小家中传，更在这个大家中传。 爱在家中传！ 【点评】文章构思充满悬念，作者巧设了苹果这一物件，使它既是故事开展的线索，也是承载爱和传递爱的意象，可谓一石二鸟。故事切合题意，表达了对话题认识的深化性，同时文章记叙文文体特征鲜明，对人称记叙手法的运用娴熟，“我”在故事开展中的作用巧妙。文章感情真诚，有较强的感染力。文章缺乏之处是觉察机密之后缺乏细节处理，结尾的升华不够自然，语言表达的顺畅标准度不够。 2、信他，抑或信己 裹身在这个物欲横流的社会，穿栖在信息交错如网的时代，面对每天如潮涌的言语，我们该信谁呢？信他，抑或信己？有人说：走本人的路，让别人去说吧！ 还有人说：常征询路的人不会迷失方向。 俯首是春，仰首是秋；月圆是话，月缺是。每个人都有本人的道理，行走在岁月的流年中，我们应该相信本人，同时也要听取别人的意见。 相信本人，我们能够竖一方碑基，在人生的行程中。相信本人，即便在风浪翻涌的怒涛中，我们仍旧能把握本人生命的航船，精确驶向远方的港湾；相信本人，即便在山穷水尽疑无路的境地，我们仍旧能够开启柳暗花明又一村的新门。“走本人的路，让别人去说吧！”但丁这句话，不正告诉我们：要相信本人。人生风雨兼程，成功与失败同在，积极与消极共处，不管悲喜伤痛，都要坚守本人、相信本人，只有相信本人，方能在这信息高速开展的今天，精确地点击本人辉煌灿烂的明天之网页。相信本人，并不意味着排挤别人。相反，相信本人，仍需要听取别人的意见。波兰不是有句谚语：“常征询路的人不会迷失方向。” 漆黑的海上，海轮不仅要遵照罗盘的方向，还需海上灯塔的导航。人生亦如此，没有谁能够一意孤行地走向成功的巅峰，别人的意见一如登山的拐杖，支撑着你前行的脚步。 唐太宗虚怀假设谷，擅长纳谏，终成一代名君。 齐王接受邹忌的进谏，听取群臣吏民的意见，因此有“此所谓战胜于朝廷”的美谈。 孙中山之因此提出建立三峡的设想，岂不是擅长听取别人意见的结果？ 听取别人的意见，方能集思广益，制造出绚丽灿烂的辉煌。因此，听取别人的意见，绝非相信一切人，相信一切和疑心一切人其错误是一样的。应当耐心肠听取别人的意见，认真考虑指责你的人是否有理，有那么改之，无那么加勉。 人生如秋风吹皱悠悠岁月，飘落几朵愁怅，几段感慨，行走在星转斗移的人生之旅，切勿一意孤行，也勿相信一切人，相信本人，也能听取别人的意见，这才是风雨人生路，逍遥任我行的法宝。 相信本人，坐观庭前花开花落，闲看天上云卷云舒。听取别人的意见，坎坷人生道，多一份坦荡胸怀。 相信本人，听取别人，方能在荣荣枯枯的岁月栈道上，一路奔放，一马平川。 3、自我别人 舞动的精灵 空气动力学家曾证明，大黄蜂翅膀与身体的比例使他根本无法飞行；而生物学家那么暗自庆幸，幸亏，没有人告诉大黄蜂这可怕的事实。看，它照旧翩翩起舞了不是？ 相信本人，一切皆有可能。 人是一种社会动物。众生芸芸，人海茫茫，人耳总是张大了耳廓，兴奋而又迷惘到接受着这世间的万籁，从而不可防止地相信别人，动摇本人的本真。这时，他会迷失了自我，不相信本人，只一味依赖于别人，凡事毫无主见，成为一只温驯的任人宰割的羔羊！ 你不想成为羔羊，你就必须坚守本人的阵地，寸步不让，据理力争！但你必须有充分的理由和十足的把握，如此才不至于走向另一个极端，成为目中无人的狂傲之徒。 相信本人是一种精神的充实，灵魂的饱满。精灵般的大黄蜂确实是一个世间的智者与精神上的英雄，它用本人的真实行动默默地向世人昭示着；每个生灵，每个人，其潜力都是无限的。