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小学应急疏散演练制度
为了保护师生员工人生安全、财产和公共财产安全，提高自我保护和快速反应能力，赢取战机，及时有效的克服困难，迅速疏散人员，将危害控制在最小范围，损失减少到最低限度，特制定本制度。
一、成立组织机构
总指挥：杨荣辉（负责全面主持部署工作）
副指挥：朱英军（负责具体安排全校师生进行逃生及疏散演练）
马锡成（负责逃生及疏散演练的后勤保障工作）成员：班主任（负责全面协调开展好逃生及疏散演练）
二、原则
1、一个都不能少。
2、没有无岗人，人人有责。
3、疏散快慢结合，不拥挤。
三、演练方式
1、预定式演练。
2、突发式演练。
四、前期准备
1、各位老师，从思想上重视起来，强调公众责任意识。
2、各班前门、门窗都要畅通，不能堵死。
3、关于分小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思想。
五、演练程序及安全要求
1、各班教师向学生讲解逃生线路及安全要求。
2、工作人员吹响警报后，班主任组织本班学生迅速、有秩序地按规定向外疏散撤离。
3、到达指定地点后，班主任以班为单位集合，本班教师迅速清点人数报告班主任。
4、（1案规定的疏散路线向规定地点进行疏散撤离。（2）、门口、走廊等通道较窄的地方不要拥挤。
（3）逃生过程中，奔跑速度不要过快，不要推前面的学生以防撞到前面的学生。
（4）、决不能拥挤，以防踩踏事故的发生。
5、各班对演练活动情况进行评价，发现不足及时改进。
何坊街道中心小学
第二篇：小学应急疏散演练总结xx小学防震应急疏散演练总结
雅安地震，给我们提出学校应成为防止自然灾害的重要宣传基地。学校是人员最集中场所之一，特别是小学生体质还相当柔弱，抵抗力非常有限，一旦发生地震等重大突发性灾害，极易造成重大伤亡。因此，当自然灾害降临时，逃生和自我保护意识就显得尤为重要，“逃生课”应当列为小学生的“必修课”。
为使大家了解防震疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，学校于2013年5月9日下午4：10举行了全校师生防震逃生疏散演练。演练中，教师镇定自若、恪尽职守，学生临危不惧、戮力同心，师生同舟共济、众志成城，本次演练因此十分成功。这主要表现在以下三个方面：
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长为组长，政教处、各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教师会，部署演练工作会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到防空警报后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩
笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离险境；要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果呈现良好。
突然间，学校通过广播拉响防空警报，一时间，在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。平时的训练有素，在这得到极致的发挥和运用。到达目的地，各班主任能及时清点人数。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了不到2分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
演练结束后，校长和政教处主任进行了演练总结，各班有秩序地回到教室，各位班主任又及时做好了本班演练总结，巩固提高学生地震逃生演练的效果。
最后，政教主任宣布，今天的地震逃生应急疏散演练顺利结束。
第三篇：灭火、应急疏散预案演练制度灭火、应急疏散预案演练制度
一、单位每半年开展一次整体综合性全员演练，各部门每季度在本部门内部组织有部门人员参加的局部演练，演练内容主要包括报警、灭火、疏散。具体内容按照《灭火应急疏散预案》进行。
二、灭火应急疏散演练由消防安全责任人组织，消防安全管理人、岗位消防安全责任人和义务消防队员参加。
三、灭火应急疏散演练应拟定好演练计划，确定参加人员，按照灭火和应急疏散预案开展。
四、营业期间组织演练应当提前向顾客告知，并采取防止演练期间造成意外的措施。
五、演练结束后应对演练的开展情况进行总结讲评，并根据演练情况和单位有关情况变化，及时修订完善预案。
消防泵（喷淋泵）检查操作规程
一、检查电源通电状态。
二、将控制柜开关置于手动。
三、检查进水闸阀状态（常开阀）。
四、检查出水闸阀状态（常开阀）。
五、打开消防泵试水阀。
六、手动启动1号泵，观察压力表，停止1号泵。
七、手动启动2号泵，观察压力表，停止2号泵。
八、关闭消防泵试水阀。
九、将控制柜开关置于自动。
十、通知消防控制室远程启泵，1号泵启动后人为制造故障，观察2号泵能否自动启动。
十一、按上述程序检查喷淋泵。
发电机房操作规程
1、发电机房由工程部负责日常管理，并对设备按照要求进行维护保养。
2发电机的燃料储量应当能够满足4个小时的用量，但严禁超量储存。
3、每日值班电工应当对燃料储量、燃油管道、启动蓄电池状态和导线连接状态进行检查。
4、每月对发电机至少进行一次启动测试，自动启动的发电机还应测试其自启动功能。发电机启动后，其输出频率和电压应当满足要求。
5、如有火灾发生，在主电断电的情况下，发电机应当立即启动，保证消防设施电源。
第四篇：小学防震应急疏散演练方案京溪小学怡新校区消防应急疏散演练方案
2014年6月9日下午16：15
一、演练指导思想
以科学发展观为指导，紧紧围绕“强化意识—掌握知识—演练实践—形成能力”的科学模式，全链条创新方式方法，全面开展应急知识宣传教育活动，广泛普及应急知识和避险技能，增强演练实效性和针对性，切实提高应急处置能力。
二、演练组织机构
（一）抢险救灾指挥机构（负责整个安全事故的指挥、协调、报告、处理工作）
总指挥：陈丹琳（指挥部设总校校长室）
副总指挥：林丽丽
成员：陈育春、郭伟才、彭志东
（二）抢险救灾实施队伍。
1、抢险救灾组。负责具体的抢险救灾工作，主要是保证师生安全，引导师生紧急疏散（按演练路线）。
组长。郭伟才（统筹）；。
成员。各年级组长、各班主任。
2、安全保卫组。负责灾难事故进行时的阻断工作，防止危害的继续发生，力保学校人员及财产安全（当发生非人为的恶性伤害事件时加入到抢险救灾组）。
组长：彭志东（负责组织及协助培训组员）
成员。后勤工友、学校保安员。
3、后勤保障组：负责为抢险救灾提供物品及人力，并负责及时切断灾害源头。组长：陈育春（负责切断灾害源头）；
成员。后勤工友、学校保安员。
4、善后处理组：负责学生的安置，接待学生家长，负责学生心理辅导。组长：郭伟才
成员。各班班主任。
5、信息处理组。负责向京溪小学总部、片指导中心、教育主管部门报告情况、传递上级指示，接待新闻媒体。
组长：林丽丽
成员：伍翠萍
三、具体疏散路线及要求
2014年6月9日（周一）下午第三节，听到疏散警声响，各班老师马上关闭电源总开关，并组织全体学生迅速离开课室，不需正式排队，由正班主任带头，副班主任押后，原则上按升旗仪式的顺序、路线进行撤离（二
6、二
7、一
6、二8走1号梯；二
3、二
4、二
5、一
3、一
4、一5走2号梯；二
1、二
2、一
1、一2走3号梯；一
7、一8直接从架空层进入大操场），保证所有学生迅速、安静、有序地疏散至大操场空旷位置，到达指定位置后，所有学生抱头蹲下。疏散过程中要求学生用双手做抱头动作，靠边行走。
四、注意事项：
㈠、演练人员分工：
1、副总指挥。林丽丽校长助理，负责紧急疏散的全面工作，指挥协调演练全过程，演练总结。
2、陈育春主席。负责演练行动计时，疏散集结地点秩序监控。
3、郭伟才主任。负责广播动员，攒写演练简讯。
4、彭志东主任。负责方案的拟写，演练过程的拍照，兼现场卫生老师，备好药箱在现场应急。
5、各班正、副班主任负责组织本班学生按演练方案预设的疏散撤离路线安全行动。
6、大门和各楼层楼梯口人员职责：
①、当值保安。负责把守大门，演习期间，禁止任何人进出大门。
②、3楼1号梯口疏散指挥员：蒋冬梅
3楼2号梯口疏散指挥员：李滢
3楼3号梯口疏散指挥员：姚铁梅
2楼1号梯口疏散指挥员：沈家兰
2楼2号梯口疏散指挥员：沈学妃
2楼3号梯口疏散指挥员：曾爱珍
1楼1号梯口疏散指挥员：何爱琴
1楼2号梯口疏散指挥员：余发珍
1楼3号梯疏散指挥员：郑兆枢
负责维持疏散通道的秩序，保护学生疏散过程的安全通行。
㈡、各正、副班主任一定要提前熟悉本班学生疏散路线，听到警报声时，听从老师指挥按规定路线分成两路纵队（不一定要求非常整齐，可以用手做捂鼻动作，靠边行走），按以上顺序快速疏散到安全地点（大操场），所有工作人员必须以最快速度到达指定岗位。
㈢、各班老师带领学生到达安全地点后立即清点人数并报到级长处，由级长汇总后统一报到林丽丽校长助理处。
㈣、由林丽丽校长助理小结演练情况，演练结束。
㈤、演练结束后，请各班班主任带队回班继续进行强化教育。
㈥、电子屏“京溪小学怡新校区2014年避震疏散演练”。由彭主任负责）注：要求各班在周五前按演练路线预演一次。
附：集结方位图示：
█学校大门
█篮球场█门卫室
排水沟
一（5）一（4）一（3）二（5）二（4）二（3）一（2）一（1）二（2）二（1）一（8）一（7）二（6）二（7）一（6）二（8）
第五篇。小学应急疏散演练活动总结为了预防突如其来的灾害，保证师生安全脱险，做到居安思危、警钟常鸣，防患于未然，把损失降低到最低限度，我校于201x年9月19日组织全校师生进行了应急疏散演练。
一、领导重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，学校成立了校园应急演练工作小组，并召开会议，部署演练工作。会上，要求全体教师弄懂并熟悉演练的集中地点和途经路线。x校长强调全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。同时强调，在演练活动的过程中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、加强应急知识培训，强化学生紧急避险意识
演练前，各班班主任充分利用晨会和主题班会，向学生介绍安全避险相关要领和熟悉警报，介绍相关知识、应急保护措施和自救知识，特别强调了在家中、在学校如何应急的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作
三、师生参与，演练效果呈现良好
9月19日上午9。26点演练口令响起时，负责楼道出口和楼道转角的值班老师早已到位，负责学生紧急疏散的各班主任迅速到位，组织学生们分两路纵队疏散出教室下楼，学生们沿着预定路线快速有序地向校园操场紧急疏散。到达校园操场后，教师清点人数，检查学生情况，并将安全到达人数情况向学校领导报告。学校对学生在疏散中的行为进行及时点评、总结、反思，整个演习活动历时2分钟，本次演练，是一次成功的演练，其时间短，速度快，做到了紧张有序，有条不紊，没有发生任何互相推挤事故。
xxx路小学历来重视学生的安全工作，将应急疏散演练纳入常规教育活动，并不定期开展，从而不断强化学生的忧患意识和防护能力，向学生强化遇到危险时的自我保护技能，将安全教育落到了实处，我校将继续打造安全、和谐的文明校园。
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