1、
教育建设管理制度
第一条XX县区教育系统创建县级文明行业活动是全县群众性精神文明创建活动的重要组成部分，是转变师德师风、规范教育行为、提高服务质量和推进教育城乡一体化进程及三个文明协调发展的有效载体。为强化我县教育行业的建设和管理，使我县教育系统的服务质量优质、育人环境优美、师德师风优良、行业形象满意，进一步提高文明创建水平，更好地发挥本行业在全县群众性精神文明创建活动中的重要作用，参照《XX市文明行业建设管理办法》制定本办法。
第二条教育系统文明行业是以服务师生、奉献社会为宗旨，以队伍素质高、行业风气正、教育质量好、三个文明建设有机结合、协调发展为标志的先进行业，是
2、我县行业综合性的最高荣誉。
第三条创建教育系统文明行业活动要以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观；以尽职业责任、讲职业道德、守职业纪律、懂职业技能、树行业新风为主要内容；充分发动和依靠广大干部、教职工，从机关、学校（单位）抓起，特别是从教育系统“窗口单位”抓起，积极提升文明单位的创建成效。
第四条我县教育系统文明行业创建范围是县教育行政部门所属各学校和直属单位。
第五条我县教育系统文明行业创建是市教育系统文明行业创建的子行业，在创建工作中要与创建教育强市、文明单位、双拥模范单位、平安校园、日常行为规范达标学校等评创活动相结合，做到目标联动
3、内容联动、区域联动和城乡联动，整体推进教育一体化进程。
第六条各学校（单位）要成立创建文明行业领导小组。重视党政班子自身建设和党员队伍建设，坚持党的基本路线，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，讲学习，讲政治，讲正气，团结协作，锐意改革，勇于创新，具有较强的凝聚力和战斗力。
第七条各学校（单位）要认真修订、不断完善各项规章制度，特别是优质服务措施、廉洁从政（教）规定、教师职业道德规范等，完善工作程序，强化内部管理，提高工作效能和服务质量，努力塑造教育系统的优良行风，强化优质教育服务，建设优美的教育环境，积极打造人民满意的教育品牌。
第八条建立健全保
4、持共产党员先进性教育的长效机制，扎实推进党组织和党员队伍建设，塑造良好的党员先锋形象，发挥其在文明创建中的积极作用；坚持开展形势、政策、法制、爱国主义、集体主义和社会主义教育，突出职业道德规范和公民道德教育，积极开展各级各类评创活动，典型引路，榜样示范，充分挖掘活动的各种隐性资源，突出活动效益最大化；丰富活动形式，加强校园文化、行业和区域特色文明建设，增强行业的凝聚力、感召力和创新能力。
第九条要在机关和学校认真开展效能建设、党风廉政建设、师德师风建设等，坚持学习为主线，重视民主评议，强调整改提高，提高群众对教育系统行风建设的满意度。为适应我县社会主义市场经济发展的要求，紧紧抓住“
5、强均衡、强质量、强管理、强师资、强投入和强服务”的发展目标，向科研要质量、向创新要效益，全面推进中小学课程改革，探索新形势下学校的特色发展和人才培养模式。同时，积极开展教育优质服务、拥军拥政服务、便民为民服务，使教育系统的服务态度、服务效率、服务手段和服务环境的合格率达到90%以上，进一步发挥我县教育行业文明辐射的带动作用。
第十条要始终做到创建目标清晰明确，创建领导坚强有力，创建计划全面详实，创建措施具体可行，台帐资料规范完整，并逐步建立规范化的电子档案。
第十一条我县教育行政部门所属学校（单位）县级以上文明单位建成率达到80%以上。
第十二条县教育行政部
6、门每年召开文明创建工作例会，总结经验，通报情况，提出要求。每年年底组织力量进行督促检查。
第十三条县教育行政部门每年将根据《XX市文明行业考核细则》和《XX县区教育系统文明行业考核细则》进行检查考核，对所属学校（单位）在文明创建工作中存在的问题，进行督促整改。
第十四条考核重点内容是“三项机制”、“三个注重”和“三个增强”。即通过考核切实把“组织机制、创建机制、教育机制”等三项机制、“注重围绕中心、注重设计载体、注重文明共建”等三个注重和“增强责任意识、增强质量意识、增强服务意识”等三个增强落到实处，取得实效。
第十五条评估考核的具体办法。一是在一定范围内发放问卷调查表，评估考核机关、学校（单位）的规范服务执行率、满意率、服务培训率和知晓率，并及时进行数据汇总；二是检查工作台帐并听取工作汇报，对照《XX县区教育系统文明行业考核细则》进行考核打分；三是根据考核分数、年度信访和重大教育事故发生情况对各学校（单位）年度文明行业创建工作进行总体评估，并将考核结果纳入学校（单位）年度考核的内容。
第十六条本办法以正式文件形式公布之日起施行。
第十七条本办法由XX县区教育行政部门解释。
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