1、
学校改薄管理制度
2016年张寨镇中心学校“改薄”工作小结
张寨镇中心学校在教育局的领导下，将我镇“改薄”工作融入当前的“教育均衡发展”工作中，已初见成效，现作以小结。
一、成绩
1、全镇十一所布局学校和教学点外墙真石漆、内墙喷乳胶漆工作已完成总面积的50%；
2、新建学校-新集小学设计效果图已获教育局批准，正待施工；
3、中心学校、中心小学校园规划设计图经专业设计已完成；
4、六所新征地学校围墙已招标，已经放线施工（因雨天推迟施工一段时间）
5、所有校园文化设施已经采购完毕，涂墙工程完成后即刻安
2、装；
6、绿化所需苗木已经采购，协议已签；
7、各校所有工程“打包”项目已全部挂标、招标；
8、所有布点学校资料建设正在加班加点进行入盒入柜，初具规模。
二、存在问题
1、工程项目进度太慢，招标后施工方行动缓慢，工人了了无几；
2、学校计划的教学楼、综合楼、师生宿舍楼等迟迟不能开工；
3、老师办公桌、学生桌凳陈旧破损需更换；
4、有些学校图书、电脑不足或几乎没有；
5、课程不能开足开全（主要原因：缺音、体、美、英语教师）；
6、已配的教育教学设施装备售后服务不够理想，打电话维
3、修存在推诿现象。
三、工作打算及措施
中心学校为推动均衡教育发展，配合教育局努力抓好工作的同时，制订了自己的一系列工作措施：
1、班子成员每人都有包点学校；
2、自然校的所有老师各人有各人的分工和任务，人人有责，人人有任务；
3、中心学校制订了“义务均衡发展评估操作表细则”，共分为：校园文化、环境卫生、安全维稳、规范办学行为、设施设备、资料建设，六大项、四十三小项，每一小项都设有分值。中心学校每两周督查一次，班子成员全部参加，逐校逐项督查打分，排出名次，奖罚分明，评比结果通报全镇。从前几次的督导评比结果看，此项措施效果显著，每一次都有进步，有力地推动了我镇义务教育均衡发展工作。
张寨镇中心学校
二○一六年十一月三日
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