公卫职业如何评职称及各科室职责要求.docx

公卫职业如何评职称及各科室职责
一、机构设置
二、实行中心主任负责、党支部监督、工会参与民主管理的领导体制，组成中心委员会，成员由中心党政班子成员组成。全中心共设立7个科室，其具体工作职责如下：
办公室
1、负责做好来客的接待与登记，协调各科室的工作，传递领导指令，并深入科室了解工作进展情况，存在的困难和问题，及时向领导反馈。
2、负责草拟全中心综合目标管理办法、计划、总结和各种请示、会议综合材料等。
3、负责全中心文书资料的归档保管工作，协调各科搞好业务档案资料的应用管理。
4、负责中心学习、考勤记录和各类文件登记处理、督导和归档工作。
5、负责督促落实考勤制度和劳动纪律制度。
6、协助搞好计划生育工作和开展精神文明建设，负责会议室和党员活动室的管理。
7、负责办公用品、低值易耗品、汽油票、招待用品等各类物资的保管和供应。
8、根据各科室所需办公物资的短缺情况制订购进计划，经领导同意后及时购进和供应，保证工作顺利开展；对中心重要资产购置和房屋修缮等提交计划报请会议研究并负责具体实施；协助财务科做好各类固定资产的基础登记工作。
9、本着勤俭节约的原则，加强全中心的水电、电话等管理工作；负责门卫管理和清洁卫生管理工作，每月组织一次清洁大扫除财务科
1、年初负责草拟财务预算，提交中心办公会决定通过，年终搞好财务决算及分析工作。
2、负责全中心往来帐目、资金的管理工作，负责对医药器材及疫苗的出入库工作和有关业务收入进行盘点、稽核。
3、负责全中心固定产的清查、登记、管理工作。
4、负责各种开支的审核，及时上报财务报表。卫生监测科
1、负责卫生检验业务技术质量管理工作以及业务技术资料的收集、整理、建档工作，配合检验科做好监测检验报告单的打印、发放工作。
2、协调卫生监督所的卫生监测采样工作，做好来样的收集、登记和送检工作。
3、负责组织从业人员的健康体检、评估工作；
4、负责组织学生的体质调研、疾病防治和健康体检工作；
5、负责组织有毒有害职业人员的体检和评估工作。
6、负责日常消毒药品发放工作。检验科
1、完成各相关科室正常和临时性的检测任务，做到数据准确，报告及时；对临床检验、体检的检验结果做好登记。
2、开展微生物检验和理化检验项目；引进新技术，不断开拓各类抗体检测服务项目。
3、完善各项检测程序和检测制度，仪器、设备有专人负责、保管，建档率和设备使用率达100%。
4、负责委托产品检测任务。
5、负责开展新项目所需的检验项目。
7、负责实验室质量管理及人员管理工作，搞好各类资料的汇总、归档。疾控科
1、负责急慢性传染病预防控制工作，收集整理疫情资料，每月做好疫情动态分析、综合评价和疫情报告工作；发生暴发疫情、不明原因疾病等突发性公共卫生事件要及时上报，组织扑灭或采取相应的应急处置，并有流行病学调查报告或事故应急处理报告。
2、按质按量完成省市下达的重点急传病、慢性病、地方病监测任务，并有监测计划、方案、总结。
3、开展各级各类医疗机构传染病报告管理质量调查工作和重点传染病的个案调查工作。
4、按规定指导和开展医院消毒、医院污水监测工作。
5、组织召开乡镇防保工作例会，有计划安排以会代训的内容，并经常进行工作督导。
免疫规划科
1、负责对全县计划免疫接种工作管理，各项资料汇编成册、归档。
2、负责预防接种的效果评价、异常反应和免疫相关疾病的调查处理。
3、严格按要求做好全县预防用生物制品的计划、采购、供应和冷链管理工作，督促指导药库管理人员做好疫苗出入库登记工作，每半年和年终配合财务科做好库存实物的清盘点，对gavi项目疫苗及注射器实行专帐管理。
4、根据上级卫生行政领部门的要求和疾病预防控制工作的需要，制定宣传教育工作计划，牵头编印不同形式的卫生宣传资料，建设管理好中心网站，经常给报社、电视台等单位提供卫生宣传资料，普及卫生科学知识，积极推广二类疫苗，按质按量完成中心统一规定的疫苗接种任务。
5、配合其他各业务科室组织开展卫生教育、卫生咨询、科普讲座和做好各类卫生纪念日、宣传日、宣传周的宣传活动。
关于2012年职称评审有关问题的说明
时间：2012-2-2210：17：39，点击：0
为完善我院职称评审工作，有利于拟晋职人员及时准确了解2012年职称晋升的相关信息，现将2012年职称晋升的有关解释和要求公布如下：
1、特殊贡献认定和加分问题
认定为特殊贡献必须为。本行业岗位成绩突出，获得国家四大奖项者；在处置突发事件（抢险救灾）工作中服从组织分配、调遣表现突出，支援时间单次或一年内累计超过30天以上者；在科技成果转化、新技术推广应用、对外联系过程中，有突出贡献，产生巨大的社会效益和经济效益，经济效益应达到百万元以上。分值为5-15分，具体分值由职称领导小组议定。
2、论文评审资格要求
（1）晋升正高职论文项资格影响因子最低标准调整为0.4，晋升副高职论文影响因子最低标准调整为0.3，2011年12月31日前发表的文章影响因子按原标准认定。
（2）教学、实验、医疗、护理、工程等系列文章要求为科技类杂志发表的相关专业文章，非科技类期刊杂志上发表的文章无效；研究、图书等系列要求为社科类杂志发表的相关专业文章，非社科类期刊杂志上发表的文章无效，（辅导员、外语、社科等特殊岗位人员，科技、社科类期刊有效；各系列人员发表在社科类杂志上的教学法研究文章有效；高校学报不在限定之内。）。
（3）论文字数要求均为1500字以上。
3、论文项其它问题
（1）拟晋职称人员年发表有效文章为5篇；有效积分篇数限定为13篇，
2、3作者有效积分篇数限定为3篇超出篇数不予计分。
（2）双肩挑人员发表的与兼职岗位有关的论文按第2条标准认定可作为加分，但不能作为资格条件。
4、首位晋升、末尾淘汰问题
（1）首位晋升标准为限额数4-6人晋升1人，7-10人晋升2人，11-20人晋升3人，以后每增加10人晋升增加1人。末尾淘汰标准为申报人数10人以下淘汰1人，11-20人淘汰2人，21-30淘汰3人，以此类推。
（2）副高级职称首位晋升时，需同时具有三大检索之一的论文（第一作者）和省级教、科研立项（前三位）或省级教、科研奖项（前三位）；正高级职称首位晋升时，需同时具有三大检索之一的论文（第一作者）和省级教、科研立项（主持）或省级教、科研奖项（主持）。否则不能首位晋升，中级及以下职称首位晋升要求不变。
5、专利问题
获得国家专利管理部门授权的发明专利加10分，实用新型专利加5分，外观设计专利加2分。（以上为等级内额定人员有效）
6、量化加分问题
量化加分材料严格限定为自然情况、政治荣誉、特殊贡献、科研或教改立项、科研或教改奖励、论文、学术地位、著作教材、专利等量化表规定的项目内材料，对于各种行业表彰、新项目新技术引进及推广等不在以上范围内（量化表规定范围内）的业绩与成果不予贴靠算分。
8、晋升正高职称必须有指导青年教师教学、科研工作的指导经历，方予以晋升。
9、量化表分值标准按本说明相应调整（详见量化表）。
10、以上说明由人事处负责解释
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