大班教学工作参考总结（通用）.doc

大班教学工作参考总结（通用）

　　以下内容是由应届毕业生教学工作总结栏目小编为您整理的大班教学工作总结范文，希望对您有所协助。

　　我们都习惯用一眨眼的功夫来描绘时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，寒假又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好地工作。仍然认真地回忆一学期的工作吧!

　　一、师德方面

　　政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求本人，认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高本身的综合素养，干好本职工作。尽管作为一名副班主班，但是我也深知本人在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都特别的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，不管是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。

　　二、班级治理方面

　　1、加强班级的治理工作，创设与幼儿互动的环境 。

　　结合本班幼儿的特点构建一个平安、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集风光前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴确实信。在环境的创设上不再只是教师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿参与材料搜集、布置、参与环境的治理，表达幼儿的思维、幼儿的觉察、幼儿的操作、幼儿的记录。

　　2、班级风貌方面

　　开学期初，由于有8名插班幼儿的参加，使幼儿的情绪有一些波动，但后来在我们的协助下，都特别快的稳定了下来，但是插进来的几名幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，还爱打人等现象;而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的，几名幼儿各方面才能都较弱，因此给我们组织活动带来一定的困难。针对这一现状，我们决定更努力的付出我们的爱心，我们总是在内心提示本人，要做好一名幼儿教师，需要心中有爱，用心去爱每一个小孩。在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿喜欢上幼儿园。在大家的共同努力下，现在我班大部分幼儿与学期初相比，均有明显的提高。

　　三、教育教学工作方面

　　在日常的工作中，我能认确实完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有预备的组织丰富有趣的教育活动。留意给害怕的、留意力易分散的小孩多一些鼓舞;给体弱的小孩多一些照料;给能干的小孩多一些挑战……在每一次的教学活动中，我们都让每位小孩举手答复以下征询题，在一次次的鼓舞下，许多小朋友在上课时都能集中留意力了。当教师提征询时，有些小朋友就会用求助的目光看着我们，这时当我们给小孩一个鼓舞的目光时，有的小孩就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，小孩们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手才能、想象力、制造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补本人的短处。

　　四、保育工作方面

　　看着小孩一天天的长大，生活自理才能提高了，首先我们对幼儿在理解的根底上，进展个别的关注和协助：

　　(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的开展。

　　(二)盥洗方面：这个学期搬进新园舍，小孩的盥洗方便了，但征询题也多了，大班有些小孩个子高洗手需要蹲下来，要不弄的水台上满是水。洗手总是要教师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就征询你洗手蹲下来了吗?幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。

　　五、家长工作方面

　　真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直截了当阻碍班级运营的成效。小孩的欢乐，是对我工作的鼓舞;家长的满意，是对我工作确实信。真诚地对待每一位家长。

　　积极的向家长反响小孩在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,本人睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些急躁等等,让家长在第一时间明白小孩在园的情况;假设是这段时间有小孩的表现比原来有些退步了,我会利用放学后的时间单独和家长谈谈,找找是什么缘故,家里的,幼儿园的,或是和小朋友之间的,然后将小孩叫到四周,和家长一起语重心长的说说如此做好吗?你有什么话就对我们说,这次错了没有关系,下次遇到同样的征询题应该如何样去面对,如何样去处理,让小孩感遭到教师不是在告他的状,也不是批判他,而是在协助他,仍然特别喜欢他的,你是好小孩。

　　六、平安工作方面

　　平安是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自由的玩，他们的天分的好动。

　　我们面对的是一群四、五岁的小孩，年龄小，操纵力差平安认识差，对他们讲大道理有时也不能理解，因此，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片材料等，让小孩们观察讨论，谈谈本人的看法，讨论并总结应当留意些什么。把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平时常用的锐利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地点;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地点，以便教师观察操纵。小孩们经常喜欢在大型玩具附近玩，通过长期教育，小孩们明白了玩大型玩具时应该留意的一些征询题：如：不能推、挤、拉，不能钻到下面去，要在教师的留意下玩等等。小孩们也经常去拍皮球，明白不将皮球扔到空中不能砸其他小朋友的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指甲一次，防止抓破其他小孩的脸。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，如此搬椅子特别容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，因此，我们耐心细致地教会小孩正确的搬法。

　　七、存在缺乏

　　1、本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在拾掇玩具和书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕的现象。

　　2、已经是大班的小孩在自主活动才能还缺乏，喜欢在活动室跑来跑去。自主活动才能在今后教育中还需进一步加强。

　　一学年的成绩是有的，但缺乏也是存在的。从事幼教工作不到二十几年，是一位老教师在新的理念还进一步学习，研究做得不够细和实，没有特别好的完本钱人心中的目的。今后要努力把每一节课都当成锻炼本人的课堂，学会捕捉教学契机，提高本人驾驭课堂的才能和遇事的应变才能，我应该以身作则，身体力行，严格要求本人。我相信“精诚所致，金石为开”。