初中球类教学参考计划范文5篇.doc

初中球类教学参考计划范文5篇
　　教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在治理学习方式的要求及其所占比例。下面是关于初中球类教学计划范文5篇，希望对您有所协助。
　　初中球类教学计划(一)
　　课程目的
　　1、以全面贯彻落实课改精神为主旨，从学生实际出发，以学生为主体，努力创立教学新方式新情景，通过优化教学过程来进一步激发学生对羽毛球运动的兴趣。
　　2、通过教学，让学生初步掌握羽毛球根本技术、技能，理解羽毛球运动相关知识及开展概况。
　　3、通过教学，让学生充分体验活动过程，在活动体验中培养觉察征询题、认识征询题、分析征询题的才能，以及合作学习、主动探究的才能。
　　4、通过教学，培养学生积极向上的精神风貌，乐于助人、互相协助的学习适应。
　　课程计划(总计15课时)
　　第一周.
　　1、学习握拍法
　　2、学习正手发高远球
　　3、学习正手击打高远球(徒手架拍技术)
　　4、跳绳。心肺功能锻炼
　　第二周.
　　1、复习正手发高远球
　　2、复习正手高远球(徒手架拍结合击打固定球)
　　3、折返跑(游戏)
　　第三周.
　　1、复习正手发高远球、正手高球;
　　2、学习正手网前挑球、勾球技术
　　3、羽毛球综合步法。(杀上网)
　　4、身体素养练习(折返跑)
　　第四周.理论知识课(多媒体)结合步伐练习
　　第五周.架拍结合挥拍技术、网前步伐练习
　　1、复习正手发高远球、正手高球;
　　2、学习正手吊球、杀球技术
　　3、俯卧撑。步伐训练(网前)
　　4、心肺功能锻炼
　　第六周.
　　1、复习正手吊球、杀球，学习放网技术、网前搓球、扑球、勾对角技术
　　2、学习正手杀球、接杀球：
　　3、跳绳。
　　4、体能锻炼
　　第七周.
　　1、复习正手杀球、接杀球;
　　2、网前球技术结合步伐(前后场挪动);
　　3、游戏(X战警)
　　4、身体素养训练
　　第八周.
　　1、介绍规则简介、单打战术与教学竞赛;
　　2、体能锻练
　　第九周.
　　1、复习单打战术与教学竞赛;
　　2、俯卧撑。
　　3、心肺功能锻炼。
　　第十周、
　　1、介绍反手发网前球、双打接发球、平抽挡;
　　2、跳绳。
　　3、各种体能锻炼
　　第十一周。
　　1、双打规则简介、双打战术与教学竞赛;
　　2、裁判实习;
　　3、折返跑。心肺体能锻炼
　　第十二周。
　　1、复习考试内容与双打教学竞赛;
　　2、羽毛球综合步法。
　　3、各种体能锻炼
　　第十三周。
　　1、正手击高远球技能测试
　　第十四周。体能测试
　　第十五周。综合评价
　　初中球类教学计划(二)
　　为丰富初二学生学校文娱生活，提高初二年级学生对羽毛球运动的兴趣，为能有效使学生掌握羽毛球运动技术，拟定以下几点教学训练计划：.
　　训练时间:每周二下午第八节课至7：35分
　　每周训练活动一次
　　兴趣活动地点:十三中田径场体育馆二楼
　　教学活动内容:分五个阶段
　　第一阶段:提欢乐趣阶段、徒手加强球感的练习、持拍加强球感的练习、游戏竞赛、身体素养练习。
　　第二阶段:握拍技术及练习方法、根本站位方法及预备姿势、羽毛球运动的身体素养练习。
　　第三阶段:根本发球技术与练习方法，前场、中场、后场击球技术与练习方法、羽毛球步伐挪动方法。
　　第四阶段：羽毛球根本击球战术
　　第五阶段：羽毛球根本战术教学竞赛阶段
　　辅导教师:梁广军
　　学生名单：初二年级学生42人
　　初中球类教学计划(三)
　　教学内容：
　　1、1正手发高远球
　　2、降低难度的竞赛
　　3、兴趣游戏：运球接力赛
　　1、初步掌握正手发高远球和竞赛的方法。
　　2、开展学生身体的协调性、柔韧性和灵敏性
　　3、培养学生交流合作的认识。
　　1、正手发高远球
　　2、降低难度的竞赛
　　3、兴趣游戏：运球接力赛
　　1、初步掌握正手发高远球和竞赛的方法。
　　2、开展学生身体的协调性、柔韧性和灵敏性
　　3、培养学生交流合作的认识。
　　1、击高球
　　2、模拟竞赛
　　3、游戏：投掷轻物
1、初步掌握击高球和竞赛的根本方法。
　　2、开展身体的柔韧性和灵敏性和投掷才能。
　　3、培养学生竞争、合作的认识。
1、击高球
　　2、模拟竞赛
　　3、游戏：投掷轻物
　　1、初步掌握击高球和竞赛的根本方法。
　　2、开展身体的柔韧性和灵敏性和投掷才能。
　　3、培养学生竞争、合作的认识。
　　5分组竞赛
　　1、初步掌握羽毛球单打竞赛的方法。
　　2、开展身体的协调性、柔韧性和灵敏性。3、培养学生竞争、合作的认识。
6分组竞赛
1、初步掌握羽毛球单打竞赛的方法。
　　2、开展身协调性、柔韧性和灵敏性3、培养学生竞争、合作的认识。
　　单元目的
　　1、说出羽毛球运动技术术语以及相关场地、器材的名称
　　2、初步掌握正手发高远球、击高球的动作，并能运用所学动作进展竞赛。3、开展反响速度、灵敏和协调性。4、培养学生竞争、合作的认识。
　　单元教学评价内容与方法评价内容：
　　1、学生的灵敏、协调、柔韧等体能开展情况。
　　2、掌握正手发高远球、击高球动作的才能。
　　3克服困难的勇气、完成动作的自信。
　　5、游戏活动中与同学友好相处以及对待集体的态度。
　　评价方法：评语方式出现，教师除对学生做出准确、全面评价外，还要协助学生自我评价和互相评价。
　　学法指导
　　1、教师协助学生选择不同模拟对象来组织、引导学生练习。
　　2、运用不同的活动方式、方式强化他们的学习。
　　3、教师告诉学生有关平安活动本卷须知，如场地要平等。
　　4、提示学生课后进展游戏活动时要互相协助、友好相处。
　　初中球类教学计划(四)
　　一、教学理念：
　　篮球运动是在快速、剧烈、对抗的情况下进展的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、兴趣性浓等特点，深受广大中学生的喜爱。它能全面锻炼身体，主要是开展学生的跑、跳、投等根本活动才能，提高灵敏、速度、耐力等身体素养和动作的准确性、协调性，培养学生英勇坚韧、机智、果断、团结合作等优良质量。
　　篮球技术水平的稳定提高依赖于学生对篮球运动的兴趣爱好和根本功的情况的好差，而在根本功的练习当中，因其具有较强的兴趣性、有用性，由此也吸引了学生对篮球运动的兴趣。
　　近年来，随着体育教学改革的不断深化，篮球教学也应从方式、教学、内容安排上进展改革。从片面追求投篮命中率、力量训练，无视根本功教学的误区中走出来，注重根本功的教学，使学生通过根本功的篮球技术练习，为提高篮球技术水平打下坚实的根底，使学生终身受益。
　　根本功的教学在篮球教学中及开展的各品种别的篮球竞赛中已日益显出它的重要性。大家看姚明为何能在短短几个时间就能立足于NBA，并令世界上那些篮球专家们为之震惊和感慨!让我们这些球迷们为他的成功而骄傲、喝彩!他的成功不仅仅来之于他2.26米的身高，特别重要的一方面确实是他那扎实的篮球根本功技术，这也得于他有好的启蒙教练的培养。因此根本功的教学将贯穿于我们青青年篮球教学及篮球竞赛中。
　　二、教材分析：
　　教材内容为篮球(运球、传球和投篮以及根本战术)，是《体育与保健》(水平四)的内容。球类是学生喜爱的运开工程，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由根本技术、简单战术和教学竞赛三部分组成，根本技术在整个教学内容中比重较大。初中阶段重点是学习和初步理解各种根本动作。因此，将章节重点确定为根本技术动作的掌握，难点根本战术的配合。
　　篮球单元教学计划
　　工程.篮球课时8
　　教学目的
　　1、理解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。
　　2、参在篮球的游戏竞赛中运用所学的篮球的根本技术和简单战术。
　　3、通过篮球活动，开展学生的灵敏、机敏、反响快捷，以及速度、力量、耐力等身体素养，促进身体的全面开展。
　　4、在从事篮球游戏和竞赛中，培养学生的自尊、自信，与同伴合作及友好精神，提高社会适应才能
　　初中球类教学计划(五)
　　单元学习目的
　　1、进一步改良行进间运球、原地单手肩上投篮、行进间单手肩上投篮等根本技术，提高控球才能和传接球、投篮的准确性，开展速度、灵敏与协调素养。
　　3、2、通过简单、多样的篮球教学竞赛，稳定与加强篮球根本技术的运用，激发主动参与体育健身的积极性，享受篮球运动的乐趣和魅力，养成自觉锻炼的行为适应和才能。
　　3、加强同伴间的团结与协作，加强责任认识，培养尊重对手，公平竞争的优良质量。学习重点难点1、纯熟掌握原地运球与行进间运球，原地投篮与行进间投篮的正确性和协调性。
　　2、培养合作竞争、抗挫折才能，建立和谐的人际关系。课次教学内容学习目的重点和难点教学策略一1、熟悉球性练习
　　2、根本站立姿势、起动、侧身跑
　　3、运球，传球根本技术1、通过球性练习，提高操纵球的才能，体验篮球运动的乐趣。
　　2、改良与提高根本站立姿势、起动和侧身跑技术。
　　3、改良与提高原地双手胸前传接球技术，发学生的灵敏、协调素养。1、提高控球技术。
　　2、根本站立姿势：屈膝降重心，体稍前倾，保持平衡。
　　3、起动：起动迅速，蹬地有力。
　　4、侧身跑：人向前跑，侧身转头。
　　5、传球：肘不外张，要蹬、伸、翻、拨。接球：伸臂迎球、后引缓冲。1、球性练习：上抛球前击掌、持球各部位绕环练习。
　　2、按照教师手势或信号做不同方向的根本站立姿势。由根本站立姿势，看信号起动。
　　3、迎面传接球、三角传接球。
　　4、“角篮球”竞赛。
　　1、3、迎面对传、
1、熟悉球性练习
　　2、挪动：变向变速跑
　　3、原地双手胸前投篮
　　1、通过球性练习，提高操纵球的才能，体验篮球运动的乐趣，激发主动学习的积极性。
　　2、改良与提高变向变速跑技术。
　　3、改良与提高原地双手胸前投篮技术，开展学生的灵敏、协调素养。1、提高控球技术。
　　2、变向第一步要斜向前，出步快，重心低，步子短促迅速。
　　3、传球：肘不外张，要蹬、伸、翻、拨。接球：伸臂迎球、后引缓冲。
　　1、球性练习：前后抛接球、持球各部位绕环练习。
　　2、看信号做变速跑练习。绕障碍物的变向跑。综合练习：起动-侧身跑-变向变速跑。
　　3、游戏：“抢断球”。
　　4、“四角传球”。
1、熟悉球性练习
　　2、挪动：滑步
　　3、原地双手胸前传接球1、通过球性练习，提高操纵球的才能，体验篮球运动的乐趣，激发主动学习的积极性。
　　2、改良与提高滑步技术。
　　3、复习原地双手胸前传接球技术。1、提高控球技术。
　　2、重心低，蹬有力，挪动快，要平衡。
　　3、蹬地伸臂、腕外翻、上下肢协调。1、球性练习：双手各部位抛接球练习。
　　2、看手势做前、后、左、右滑步。做三角滑步。
　　3、篮下投篮练习、游戏：“看谁投得准”。
　　4、双手胸前传接球-左(右)滑步-原地双手胸前投篮。
　　四1、熟悉球性练习
　　2、急停：一步急停、两步急停
　　3、原地单手肩上投篮1、通过球性练习，提高操纵球的才能，体验篮球运动的乐趣，激发主动学习的积极性。
　　2、体会与初步掌握急停动作。
　　3、改良与提高原地单手肩上投篮技术，开展学生的灵敏、协调素养。1、提高控球技术。
　　2、降低重心，身体保持平衡。
　　3、托球稳，指、腕控球，投篮时上下肢协调。
　　4、1、球性练习：双手各部位抛接球练习。
　　2、在走步或慢跑中，听信号做一步或两步急停。起动、急停接力赛。
　　3、定点投篮(不同间隔、不同角度)、投挪动篮、竞赛：“定时投中”或“定球投中”。
　　4、双手胸前传接球-急停-原地单手肩上投篮。
　　五1、熟悉球性练习
　　2、行进间单手肩上投篮
　　3、“Z”形跑1、通过球性练习，提高操纵球的才能，体验篮球运动的乐趣，激发主动学习的积极性。
　　2、改良与提高行进间运球、行进间单手肩上投篮技术，开展学生的灵敏、协调素养，激发学生主动学习的积极性。
　　1、提高控球技术。
　　2、跨接步大、上步小而高、伸扣协调。
　　3、留意节拍一大二小三高跳。
　　4、挪动快，侧蹬地有力。1、球性练习：手指间弹拨球、单手各种部位与方向的抛接球练习。
　　2、绕篮球场“Z”形跑。综合练习：起动-急停-变向变速跑、后退跑。
　　3、分小组篮下投篮练习：自投、自抢、自传后轮换练习。
　　4、行进间单手肩上投篮。
　　六1、熟悉球性练习
　　2、挪动步法的综合练习3、进一步掌握行进间肩上投篮技术1、通过球性练习，提高操纵球的才能，体验篮球运动的乐趣，激发主动学习的积极性。
　　2、改良与提高已学过的脚步动作。
　　3、3、进一步掌握行进间肩上投篮技术。完本钱人运球投篮练习。1、提高控球技术。
　　2、挪动迅速，重心低，身体保持平衡。
　　3、跨接步大、上步小而高、伸扣协调。