1、初一年级工作参考总结（通用）
一学期以来,初一年级组在学校党政的领导下,在全体师生的共同努力下,积极认真地完成了本学期学校所布置的各项任务。半年来,我们初一年级组的全体教师互相尊重、互相团结,平时将”学校利益为重,学生成长为重”牢记心头,不断将学校工作放在首位,各位教师的团结协作精神、奉献精神,充分表达出了全体初一教师的优秀素养。为更好地开展以后的工作,减少今后工作中的失误。使工作方式,方法不断改良和提高,现将一学期的主要工作总结如下:
一、积极配合搞好日常教学工作。
(一)日常教学工作构成了良好的学习工作气氛。
教学是学校的中心工作,初一年级的全体教师都主动
2、承担起年级组分配的各项工作。由于各个教师的充分谅解,年级组不断能协调好课务调配工作。早晚自习、课程的安排。做好周考、月考、期中考试工作的组织及批卷工作,考试后及时分析,查找缺乏,研究对策,努力提高学生成绩。每个人都积极投身于课程改革之中,大家在教学实践工作中主动参与,积极探究新课程的教学方式,行之有效的教学方法。
(二)善始善终的完成各项工作
一学期来,年级组 全体教师的高度责任感,无私的奉献精神深深地感动着我。作为班主任,张敏、白玫、金庆玉、张晓峰、杨丽、王静、李宏彬、金玲、蒋春霞师对待工作热情高涨,她们各具特色的班级治理经历得到了家长的赞扬,校领导的好评。袁伟一、王慧梅、金
3、玲、李宏斌、白玫、王俊、蒋春霞、张晓峰、张敏、杨丽等几位教师工作才能强,不断一丝不苟,扎扎实实,学生喜爱,家长放心。全体教师在课堂教学上各具特色,与学生关系融洽,教室里常常发出学生们愉快的笑声,他们在学生学习习惯的养成方面做了许多细致入微的工作,本学期学校开展了三同课和三共课活动中,我们年级教师积极参加,并认真预备。遭到了领导和同志们的好评。
本学期本年部生物的二课活动搞得有声有色,既丰富学生的校园生活,调动学生的学习积极性,又培养了学生的动手实践才能,提高了教学质量。科任教师王俊、王慧梅、袁伟一等教师在班主任教师有病有事的时候,她们纷纷积极的承担临时班主任的工作,尤其是王俊在学校最困
4、难的时候,她冲在了前面,本人克服了特别多困难,使班级纪律稳定。较好的学习环境不但没有使学生的学习遭到任何阻碍,而且还促进了学生与教师的沟通,使学习成绩稳中有进,在期末考试中获得较好成绩。
二、架起与家长沟通桥梁。
教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生遭到更好地教育,为了让家长更好地配合,本学期年部统一组织召开了五次家长会。各班针对本人班级的情况屡次召开了不同类型的家长会。平时教学中觉察征询题主动、及时与家长联络、交流,征求家长对班级、年级、学校治理的建议,对课任教师的建议,及时改良我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。
三、班主任工作
开学初,班
5、主任做了大量细致的工作,一次次的谈心,一次次的协助,一次次的活动,使班级构成了团结拼搏、发奋向上,具有凝聚力,向心力的集体。良好的开端是成功的希望,我们组正是有如此一批敬业爱岗,有责任心、有爱心的班主任,才使年级各班构成了良好的班风和学风,学习上各班你追我赶,行为习惯的治理上大家不分彼此,你的学生确实是我的学生,班级治理携手共进,优势互补,共谋开展,我们的任课教师也积极配合,投入时间和精力,构成了齐抓共管的良好场面,到目前为止各班学生行为习惯良好,学风、考风严谨,卫生习惯已养成,全年级在稳步中前进。
四、强化治理,共创美妙明天
因此我们在工作中还存在着特别多缺乏之处,目前我们初一年级就面临着初中教学中的一个关键征询题,那确实是初二年级的分化征询题,为此我们年级的教师计划投入更多的时间和精力,更多的关注落后学生的开展。各班将要加强进一步的细化治理,要加强教师之间的协调性,加强班主任与任课教师之间的协调性,加强教师与学生之间的协调性,加强教师、家长、学生之间的协调性。相信我们年级的教师在今后的工作中会更加群策群力,发扬我们组团结协作,优势互补,共同开展的团队精神,使我们的工作做得更细,更实、更好。
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