初二政治教师工作参考计划.doc

初二政治教师工作参考计划
　　一、指导思想和教学目的
　　按照党的教育方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教育改革任务，全面推进素养教育的施行，本学期初二政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。本学期初二政治教学力争平均分达60分，优良率25%，及格率是62%，各项排名在市20名前。
　　二、初二学生特点
　　总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵敏性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。
　　三、教材分析
　　初二政治教本可读性强，教育功能突出，理论联络实际，文体粗浅易明白，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。
　　教材重点、难点。重点在于加强学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
　　四、教学任务和进度
　　初二政治上册共8课书的教学教育工作。总授课时32课时，18周授课完毕，19、20周复习，21周期末统考。其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节(练习一节或检测一次)。
　　五、教学措施
　　(一)、做好教学常规工作
认真研究教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有"书"。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。
　　2.谦虚学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关教师的课。
　　3.认真及时写好计划和总结，按计划施行教学工作。
　　(二)、极参加教研活动，提高业务水平
　　1、极参加科组、市的教研活动，承担学校安排的本期政治的一节公开课，提高教研才能;积极撰写教学论文或教学设计。
　　2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技开展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
　　(三)、激发学生兴趣，提高学习成绩
　　1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采纳讨论、演讲、阅读、自学、练习等方式，爽朗课堂气氛，使教学效果到达最优化。
　　2抓优扶差。鼓舞优生积极灵敏学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，加强了学生自决心。
　　3、开展"一帮一"活动，鼓舞优生带差生;把每个班分成假设干学习小组，落实责任和要求，组长监视学习，检查复习、预习及练习，及时反响，提高整体教学效果。
　　4、双边活动，严抓课堂纪律。理解学生，配合班主任做好家访工作，理解学生家庭、学习及思想情况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。
　　5、加强德育功能，开展课堂活动
　　(1)、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采纳演讲、座谈、辩论等方式活动，引导学生全面开展。开展一些课外活动。
　　(2)、严于律己，教书育人
　　教师要立足本职，热心向学生传授真理。以身作则，平等对待、保护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理质量。
　　2020初二政治教师工作计划范文2
　　在初中教育中，学生的学习成绩是最被看重的，因此特别多学校只注重对学生教学成绩的提升，忽略了对学生思想品德的教育，这是完全失衡的教育。现在社会上有那么多品行不够端正的小混混，看着就令人气愤，这确实是我们国家的学校没有注重对学生思想品德教育的后果。因此我历来主张要把学生的教学成绩和思想品德挂钩，要教学成绩和思想品德平衡开展，如此我们教育出来的学生才是好学生。
　　正是认识到这种情况后，我作为初中思想品德教师，特别指定了思想品德教学工作计划　　一、学生情况分析　　本学期任教初中二年级三个班思想品德课。从初一年级授课教师的理解和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但分布特别不平衡，整体学生的处理和分析征询题的才能不高。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的根底上，应加强才能素养教学，努力提高学生运用所学知识分析征询题、处理征询题的才能，真正把教学工作落到实处。
　　二、教学指导思想　　按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革情势开展要求，努力探究新课程标准的教学方式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显"以教师为主导，以学生为主体"的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的才能，全面落实培优扶差方案，实在提高教学质量。
　　三、施行目的的方法
　　1、搞好教学还要抓好以下几个征询题　　(1)、充分理解学生的生活实际，这是教学的根底。
　　(2)、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
　　(3)、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
　　(4)、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
　　2、坚持教为主导，学为主体的教学原则、注重学生自主学习，充分发挥学生的学习主动性，培养其独立学习的才能。留意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中开展。
　　3、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培养学生多方面的学习兴趣和学习热情。注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。坚持分层次和双边教学，教学中留意照顾到不同层次的学习和接受才能，使每个同学都发挥本人的特长。
　　4、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的征询题，按照学生实际和教学条件。
　　四、本学期主要教学工作　　1、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的才能，充分表达思想品德课的知识、才能充分表达、践行三位一体的教学目的。
　　2、接着研究学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高本身教学教研理论水平。
　　3、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的才能
　　4、认真组织开展社会实践活动，协助学生认识社会、理解社会，提高学生分辨是非的才能，提高学生的综合素养。
　　5、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习别人、他校的先进教学经历，做到互相学习，取长补短，努力提高教学才能。
　　6、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真施行课堂目的教学法。
　　7、实在抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶
　　学生的思想品德成绩上去了，并不代表我的教学成绩和才能好，我们需要在生活中给学生做最好的典范，让他们在生活中不断的进步，尊师重教，那样的学生才值得我们较矮和骄傲。我不断希望可以教出思想品德和学习成绩都出色的学生，领我欣慰的是，这种学生特别多，因此我的教学兴致特别好，我愿意把所有的一切都教给学生，让他们做一个思想品德端正的学生，让他们成为祖国明天的栋梁之才!