1、春期学校教研工作参考计划范文
1、细化常规，推出《罗而小学质量检测制度》。
上学期，我们制定了罗而小学教学常规，在备课、听课、作业和检测的数量和时间上让教师更加明确。本学期，我们才此根底上，在教学常规的检测环节着力，制定质量检测制度。目的想通过当堂检测本，实在关注课时目的的达成。同时单元检测，我们采纳数据治理的方式，关注学生的合格率。
2、开展自主课堂展示活动
与开学初的普听课相结合，确立自主课堂的关注点——学生参与。而后陆续走进教师的课堂，分别从目的达成和教学策略的有效性方面深化推进自主课堂。不断丰富“自主课堂”教学方式的内涵。
3、制定学困生辅导计划。针对我校
2、的学生家庭、学习才能等方面的差异，以学期末学的成绩等级，各学科教师确立学困生辅导名单，并制定出学科辅导计划，同级部明确辅导内容，协调好时间。本着“不放弃每一个”的思想，扎实做好辅导工作。
1、按照农村实际，充分调研，确定学生习惯养成的着力点。
在小学阶段，比学习更重要确实实是养成一个好习惯。我们的学生地处农村，家庭教育的缺失，是学校的任务显得尤为繁重。我们在充分调研的根底上确定了本学期学生习惯养成的几个着力点。一是学生倾听的习惯，这是提高课堂效率的有效途径。二是课前预习的习惯养成。没有预习的课堂，学生会有特别多的盲目性，不能特别好地把握教学的重难点。先把预习放在课堂中，先教会预习，
3、逐步放开能够自主预习。三是关注学生双姿，养成良好的书写习惯。
2、结合学科特点，全面关注，提升学生素养。
语文学科：以学校第四届读书节为契机，开展系列的师生层面的读书活动，以活动带动学生，推进阅读。比方连续的“教师讲述”、“学生演讲竞赛”，并推出高段主题拓展阅读交流课。
数学学科 英语学科：学生口语和阅读理解
科学学科：实验操作才能
1、加强教研组建立
明确教研主题，精心筹划有效的教研活动，充分发挥教研组长的引领作用。
2、学科素养展示
按照学科特点开展教案书写、板书设计和口语交流、实验操作等富有特色的教师根本功展示活动。
3、开展教师个人小课题研究
语文组《主题拓展阅读》；英语组学生兴趣点研究等。
二月
1、学习领会区教研计划
2、制定学校教研计划
三月
1、自主课堂展示
2、《质量检测制度》施行调研
3、开启《学困生辅导》研究
四月
1、读书节系列活动
2、教师个人素养展示
3、跟进见习教师课堂
五月份 1、自主课堂之——个人小课题成果展示
2、见习教师教学评选
六月份 1、复习课研讨
2、教研组总结及成果展示
3、期末质量检测
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