春小学班主任培训工作参考计划.doc

春小学班主任培训工作参考计划学校工作，德育为先;德育工作，班主任队伍建立是关键，为加强班主任队伍建立，充分发挥其在学校教育工作中的骨干作用，现按照我校实际，拟定我校班主任培训工作计划。一、指导思想坚持科学开展观，用正确的思想教育引导班主任，用科学的理论武装班主任，用合理的方法、方式标准班主任。认真贯彻上级精神，积极组织参加班主任培训，精心安排校本培训，全面提升班主任素养，为全面施行素养教育，进一步加强和改良学校德育工作奠定坚实的根底。二、培训目的1、协助班主任理解班主任常规工作及根本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。2、通过学习优秀班主任的经历和方法，能够积极主动地开展班级治理工作，提高班主任工作的制造性。3、积极探究，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教师亲切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。4、培养班主任觉察征询题、分析征询题、处理征询题的才能，提高案例分析和经历总结的才能。三、培训对象我校从事班主任工作的教师。四、培训措施1.建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的治理与指导。组 长：王连仕副组长：孙兴元 王丽成员：全体班主任班主任详细的培训工作由政教处处负责。2.加强班主任队伍建立。班主任是全面直截了当负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的教师。班主任队伍的业务才能和治理水平直截了当阻碍到学校德育工作的开展，为提高班主任的整体素养，政教处通过每月集体培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训，力争培养一批具有较高教学水平和纯熟的业务知识，注重对班主任工作研究，具有一套行之有效的工作经历，具有示范性，得到绝大多数师生、家长好评的班主任队伍。3.加强理论学习。4.加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把教育科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研认识及研究活动。学期将举行一次班主任工作经历交流会。5.加强班主任心理健康教育培训。指导好班主任多种渠道地理解和掌握学生的心理征询题，对存在心理征询题的学生及时的进展个别谈话和心理辅导。6.本学期期末必须写好一篇班主任经历文章。要求有明确的主题，不少于xx字，上交学校政教处。五、培训方式集中培训与自学六、考核方法从考勤、作业、工作绩效等方面进展综合评定。关于考勤，缺勤1/3者学期末不能获得优秀班主任。七、详细培训内容2月份：制定班主任培训计划。3月份：1.班主任例会。班主任工作新理念2.集体培训-班主任工作条例3.班主任自学笔记。4.班主任工作经历交流会-如何更好的抓好班级治理4月份：1.班主任例会。-班主任应该具备的素养。2.集体培训-班主任讲话的艺术3.集体培训-班主任的专业素养修养4.班主任工作经历交流会-如何让学困生提高学习成绩5月份：1.班主任例会。对征询题学生的治理你采取了什么方法2.班主任培训学习-如何开展班级文化建立。3.班主任自学笔记。4.班主任工作经历交流会-班级治理的艺术5.班主任论文评选活动-我是如何搞好班级治理的6月份：1.班主任例会。你如何对待小组合作化教学2.评选优秀主题班会课。3.班主任培训学习-如何治理好班级纪律。4.班主任自学笔记。7月份：1.评选优秀班主任。2.班主任培训工作总结。