1、春季一年级品德与生活教学工作参考计划
一、指导思想
以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素养，对学生进展道德质量教育和爱国教育，教会学生如何样做人，引导学生从小构成良好的思想品德和文明行为适应。
二、学生情况
各班学生绝大部分都是独生子女，遭到家人的百般呵护，在各方面都存在不良的行为适应，对他们的思想进展教育是件不容易的事。
三、教材分析
本册教科书共5个单元，按照小学一年级儿童心理开展特点，从适应小学生活的逻辑出发，选择与儿童生活关系亲切、实在需要的内容，按照主题进展整合。注重生活情感的陶冶。让儿童用本人的眼睛观察生活情感。本教科书面向儿童的
2、整个生活世界，注重地点、学校、教师与儿童的制造。
第一单元“今天吃什么”意在紧密联络儿童的生活实际，调动儿童已有的生活经历，步步深化地引导他们养成良好的饮食和个人卫生适应，有认识的把健康常识和饮食适应有机的结合起来。第二单元“我的手儿巧”意在让学生通过学习，重新认识本人，理解本人的双手和大脑。在制造的过程中感受愉悦，热爱生活，做一个欢乐成长的小孩。第三单元“我有许多好朋友”本单元安排的主题活动，旨在进一步引导小朋友在集体生活中正确地与同学、朋友交往，学会欣赏别人的优点和长处、宽厚待人、关心协助伙伴、热爱班级体，从而感受积极愉快的欢乐。第四单元“欢乐的小征询号”好奇是小孩的天分，面对大千
3、世界，充满新鲜感，产生强烈的好奇心和求知欲。保护小孩们的好奇心、赏识他们的探究精神、训练他们的积累知识方法等，是本单元的主要目的。第五单元“我爱美丽的生命”本单元通过让学生真切感遭到动植物生命的美丽、生命的力量和生命的伟大。让他们在享受生命的欢乐中，学会保护地球家园，珍爱有着美丽生命的动植物，学会对生命充满感激，明白只有心中有爱，生命才会更美丽。
四、教学目的：
1．充满兴趣地参与学校一天的生活，为本人是小学生感到欢乐，体验与人交往的欢乐，感受学习的愉快。会向父母表达本人的谢意与敬重，体会家庭带给人的欢乐感受。愿意为美妙的明天付出努力。
2.主动和同学交往，说简单的礼貌
4、用语。能参与与各种和同伴合作的学习活动，遵守简单的合作规则。初步养成良好的饮食适应和合理的课间活动适应，初步构成“玩学结合，张弛有度”的生活适应。
3.通过本身观察比较、归纳及操作联络，感受新学校的美妙。积极地参与并体验学习过程，学会简单的自我介绍和介绍别人的方法，学会邀请同学和接受邀请，在教师的指导下学会调控本人的情绪。
五、教学措施
1、通过创设多种教学情境，让学生在详细的生活场景中感受、体验和感悟“作为小学生，终究该如何样做”，良好的品德和行为适应的培养有机地包含在有趣的活动之中。
2、巧妙地引导学生觉察四周可利用的废旧材料，制造美妙。让小孩开动脑筋，热爱
5、生活，觉察生活。
3、通过介绍本人的好朋友，名字接龙等等小游戏，通过全体同学之间的讨论让大家慢慢熟悉，建立友谊，在潜移默化中学会欣赏别人的优点和长处、宽厚待人、关心协助伙伴、热爱班集体，从而感受积极愉快的生活。
4、通过创设情景，让学生进入一个模拟情景中，假设遇到的动植物，让小孩们讨论本人对它们的认识，并提出相应的征询题。同学讨论做出解答，教师进展总结。让小孩们在轻松的气氛中学习知识。同时教师要介绍给同学们获取知识的不同渠道。
5、以儿童的生活经历为根底，选取学生感兴趣的动植物现象激发学生探究的兴趣，让学生感受体验大自然的美丽、奇异；从而培养学生热爱大自然的情感，保护大自然的情感。
6、注重情感体验，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动，培养热爱大自然的情感。
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