初一下期思想政治教学参考计划.doc

初一下期思想政治教学参考计划
　　初一下期思想政治教学计划
　　一、教学目的：
　　理解自我评价的重要性，客观地认识、评价本人的优缺点，构成比较明晰的整体形象;明白得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事;养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会效劳的远大志向。关心和尊重别人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位考虑，能够与人为善。使学生构成良好的学习劳动习惯和生活态度，养成自信自立的生活态度树立为人、为社会效劳的远大志向，体会自强不息的意义。理解权利与义务的关系，学会尊重别人的权利，履行本人的义务。客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良质量。主动锻炼个性心理质量，磨砺意志，陶冶情操，构成良好的学习劳动习惯。正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。理解法律对未成年人生命和健康的特别保护，学会运用法律保护本人和别人的生命和健康，理解法律保护公民的人格尊严不受进犯。自觉遵守社会规则，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。
　　二、教学内容分析：
　　初一思想政治下册教材突出了三个根本理念，它们是 ：
　　1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的根底”——半独立半依赖，在深化扩展的生活中汲取做人的营养。
　　2、“协助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的追求”-促进学生社会化。
　　3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立考虑、积极实践相统一是本课程遵照的根本原则——自尊、自强。
　　本册的核心概念是：自尊、自强。
　　总的教育目的是：加强调适才能;开展健康人格;逐步社会化。
　　教育主题是：做生活的主人。有四个教育分主题：做自尊自信的人：做自立自强的人：做意志坚强的人：做知法守法用法的人。 本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做自立自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用法的人”。分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。
　　它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必需要自立自强;要实现自强，必需要有坚强的意志;要有自尊自信并运意图志实现自立自强，则必须做到知法守法用法。”
　　三、教学重点：
　　1、尊重别人与自尊的关系。 2、自信与成功的关系。
　　3、自立的表现和必要 4、依赖的危害和自立的方法。
　　5、自强的表现和作用。 6、如何样做到自立自强。
　　7、为什么会有挫折,如何应对挫折8、坚强意志的表现和作用
　　9、为什么要遵守法律。 10、如何样预防违法。
　　11、使学生理解犯罪的危害 12、我国未成年人保护法。
　　13、如何运用法律来保护本人与侵权行为做斗争。
　　四、教学难点：
　　1、如何树立自尊和自信 2、如何样预防违法。
　　3、如何运用法律来保护本人与侵权行为做斗争。
　　4、如何应对挫折 5、坚强意志的表现和作用。
　　7、依赖的危害和自立的方法 8、如何样做到自立自强。
　　五、施行目的的方法：
　　1、注重学生自主学习，留意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中开展。
　　2、注重学生的互动合作 ，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习 ，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。
　　3加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的征询题，按照学生实际和教学条件 。
　　4、搞好教学还要抓好以下几个征询题：第一、充分理解学生的生活实际，这是教学的根底。第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
　　初一下期思想政治教学计划
　　针对初一年级的特点和新课程改革的要求,在初一全体政治教师的积极参与下,认真研究,考虑到学生的实际,本着实事求是的原则,为开展学生为先导,培养学生兴趣,开展学生的个性,培养学生良好的道德认识,做一名对社会有用的人.本学期统一备课,统一组织研讨,构成共识,把初一思想政治教学质量提高,现拟出详细计划:
　　一　学生情况的分析
　　初一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的认识,对思想政治内容也不在陌生,但是初一学生在理解上有一定的难度,接受起来有困难,尽管内容也接近中学生的生活,就发生在我们的四周,但无法与我们的生活相联络不能特别好的运用到生活中.但学生学习的热情高..
　　二　　教材分析
　　初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理健康的重要性,如何去认识的性格,做一个意志坚强的中学生,如何样对待友谊,加强本人的交际才能等,教材里面的内容确实是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势.
　　三　　教学目的
　　通过师生共同努力合作学习,尊重学生的差异,培育学生主动学习,有目的的学习,教会学生能运用我们所学的知识来处理生活征询题,构成愉快教学和愉快学习,让学生感到我们的思想政治对我们的生活有意义.
　　四　　教学安排
　　由于新课改的安排,现思想政治课每周二节,改革后的初一思想政治一共有五课,十五框题,每一课后面都有探究与活动,一共有五个部分,现详细安排:
　　第一课安排五节课的时间,让学生尽快理解教材.
　　第二课安排四节课的时间.
　　第三课安排四节课的时间.
　　第四课安排四节课的时间.
　　第五课安排四节课的时间.
　　每一课教学完成之后进展总结:学习方法等,用一节课的时间.在第三课完了之后进展期中的总结,用二节课的时间.五课完之后,进展期末的复习,用三至六节,最后由学生自主复习。
　　初一下期思想政治教学计划
　　本学期，我接着担任七年级14——17班的思想品德课教学。新学期开始了，为搞好教学工作，提高教学质量，完成教学任务，是学生学好这门课，特制定本学期教学工作计划如下：
　　一、指导思想：
　　1.坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素养教育，.以“学会关心”为主线，.进一步提高学 生的人文素养和科学素养。
　　2.坚持以人为本、和谐开展的原则，在班级中倡导民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建立，加强班级的凝聚力。
　　3.坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思 想品德的兴趣。
　　二、班级根本情况和目的：
　　整个年级四个教学班是由学校平行分班，各班级相差不是特别大。本学期我的根本目的是：使全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步构成学生良好的学习风气，努力完成教学任务。
　　三、教材分析：
　　思想品德七年级下册紧接上册的内容，仍然围绕“成长中的我”这个中心，有机地整合了心理健康、道德和法律等方面的学习内容，设计了“青春的脚步 青春的气息”、“让生活充满阳光”、“学会依法保护本人”、“分辨是非 对本人行为负责”4个学习单元。每个单元分2课，全书共8课，每课分2框，共16框。构成了一个以“珍爱生命，健康成长”为主线的教学体系构造。
　　四、教学目的：
　　1.理解青青年的青春期生理变化和心理变化，以积极开放的心态接纳青春期的生理变化，促进生理与心理协调开展。
　　2.提高青春期苦恼的自我调适才能和对心理冲动的自我操纵才能，克服青春期的苦恼，调控好本人的心理冲动，愉快、平安地度过青春期。
　　3.明白情趣有雅俗之分，理解培养高雅情趣的重要性。正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。
　　4.明白法律对未成年人给予特别保护，理解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的根本内容，加强自我保护认识，提高自我保护才能，提高道德修养，加强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。
　　5.提高区分是非善恶的才能，能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择，树立正确的选项非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个真正的人。
　　这确实是我本学期的教学计划，今后还需在工作中及时觉察征询题，争取获得更好的教学成绩。