初中感恩主题班会教案设计三篇.doc

初中感恩主题班会教案设计三篇

　　我们每一个人都获得过别人的协助和支持，应该时刻感谢这些协助你的人，感谢上天的眷顾。下面确实是小编给大家带来的初中感恩主题班会教案设计三篇，希望能协助到大家!

　　初中感恩主题班会教案设计一

　　一、班会背景

　　如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却特别少从父母的角度去谅解父母的艰辛与不易，还常常抱怨父母的唠叨、苦恼。因此，选定母亲节和父亲节立即降临之际召开这次主题班会。

　　二、活动目的

　　1.让学生深化体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。

　　2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。

　　3.引导学生由感谢父母“到常存感恩之心“的思想认识转变，学会感恩。

　　三、活动预备

　　1.歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。

　　2.文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》。

　　3.教室场景设计(含主题课件)

　　四、主持人 张莉 王雪峰

　　五、时间：2014年10月13号

　　六、地点：初二(1)教室

　　七、活动过程

　　(一)开始部分

　　在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开始词，并引入主题《拥抱亲情，感恩父母》。

　　第一环节 回忆篇走近亲情

　　1.追寻成长的足迹

　　(1)欣赏歌曲《父亲》、《母亲》，并课件出示一组家庭生活图片，让学生考虑感悟。

　　(2)学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：你想到了什么“?

　　(3)在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。

　　(4)用一颗感恩的心来描绘父母对你的爱。

　　2.父母写真：

　　(1)父母为子女操碎了心，而他们却一天天地老去。你理解本人的父母吗?你关注过父母的变化吗?

　　(2)以《爸爸(妈妈)》的_________为题，说说本人眼中的父母。

　　通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识

　　第二环节 拥抱篇体验亲情

　　1.亲情赞颂知多少

　　(1)古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请学生或唱歌，或讲故事，或朗读诗歌，表达对父母的感谢之情。

　　(2)欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》，让学生简要谈感想。

　　2.亲情征询答(背景音乐《我的父亲母亲》)

　　爱如灿烂的阳光，炽热而光明;母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常抱怨你母的啰嗦。请你描绘一个本人经历的这方面的故事。

　　学生诉说，主持人追征询：直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么?

　　3.感恩大调查

　　(1)出示调查内容，学生选择评判

　　①你明白父母的生日吗?

　　②你理解父母的健康情况吗?

　　③你明白用于你一年的花费是多少吗?

　　④你能经常与父母交流、沟通吗?

　　⑤你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

　　⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗?

　　⑦学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗?

　　⑧你能为父母分担忧虑吗?你明白父母的苦恼是什么吗?

　　⑨你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗?

　　⑩你明白父母最喜欢的东西吗?

　　(2)主持人汇总调查结果。

　　(3)班主任就此进展评论，比照父母的付出和学生的报答，引发学生深思。

　　第三环节 行动篇报答亲情

　　1.感恩方法大奉献

　　同学们，我们可以为一个陌生人的点滴协助而感谢不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧!感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈本人的详细做法。(学生发言)

　　2.施行报答打算

　　学生讨论交流，并确定报答父母的方案。

　　3.心声传递：

　　在今天的班会课后，每位学生给本人的父母写一封信，表达本人的感谢之情，倾诉本人的心声，来一次真正的心的交流。

　　(二)完毕部分

　　1、由班主任对主题班会进展总结讲话。

　　师(总结)：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，小孩得到父母的爱，就好似一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大;父母得到小孩的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳;明白孝敬父母的道理;明白得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝敬的小孩，做到关心父母，体贴父母。爱“的旋律将会在今后的日子奏响。

　　主持人齐：初二(1)班主题班会活动到此完毕。

　　2、主题班会在《感恩的心》的歌声中完毕!

　　初中感恩主题班会教案设计二

　　班会主题：学会感恩

　　活动班级：初一(6)

　　活动背景：

　　如今的小孩大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对小孩千般宠爱，要什么给什么。然而，小孩关于父母的付出并没有认识到，反而构成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不明白得珍惜学习时机的来之不易，不会与同学友好相处。

　　班会目的：

　　1.让学生理解感恩，即让学生明白得为什么要感恩。

　　2.让学生明白得如何样去感恩。

　　3通过活动让学生真真学会如何做人。

　　活动预备：

　　1、选拔班会主持人(2人)

　　2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》

　　3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。

　　班会过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

　　男：我们每个人都获得过别人的协助和支持，应该时刻感谢这些协助你的人;

　　女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢群众的恩惠。 男：没有父母养育，没有师长教诲，没有群众助益，我们何能存于天地之间? 女：感恩不但是美德，感恩更是为人的根本条件!

　　二、讨论：我们如何样认识感恩的?

　　学生1：所谓感恩“，确实是要记住别人对本人的恩惠，学会报答那些给本人协助的人。

　　学生2：我认为我们在生活中确实是要多协助父母，多谅解老师，那确实是感恩。 学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真诚的情感。

　　学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切协助过我的人。

　　主持人总结：

　　刚刚几位同学都说了本人对感恩“的理解，特别好。

　　在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;

　　其次，我们要感恩的是老师，由于他们教育了我们;

　　另外，我们还要感恩朋友和对手，由于他们促进了我们的成长;

　　甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以如此说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

　　三、学会感恩父母:

　　”母爱如水,父爱似山。“感谢父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。感谢您们,爸爸、妈妈!感谢您们的大恩大德 !!

　　《游子吟》 唐 孟郊

　　慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 (讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景:爸妈感谢你〉

　　四、学会感恩老师:

　　喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩“。感谢老师赐予我们知识,感谢老师关心我们成长,感谢老师教育我们成材!感谢您们,老师!!感谢您们的大恩大德 !!!

　　春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 “

　　 晚唐 李商隐《无题》

　　(讲述老师的恩德、说说你的感谢)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉

　　五、学会感恩别人:

　　赠人玫瑰,手有余香“。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,不管如何样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩别人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩别人,你才会感动本人。

　　 善待别人,学会感恩,收获欢乐!

　　(描绘四周的好事,谈谈心中的典范)〈背景音乐:爱的奉献〉

　　六、抓班级中详细事例展开教育:

　　1、表扬先进( 滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李 )

　　2、反思落后( 列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人 )

　　3、〈背景音乐:回家 〉

　　七、感恩方法大奉献:

　　(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

　　(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

　　(3)谅解、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

　　(4)每天分担些力所能及的事,学会说 感谢“、您辛苦了!“。

　　(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说对不起“

　　(6)学会关爱四周的人,存好心,做好人,及时给别人送上平和。

　　(7)多做善事、好事,尽本人的力量报效国家、社会、人民。

　　(8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。

　　七.学生朗读

　　感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做大写的人“;感谢朋友，他们让你感遭到世界的平和;感谢对手，他们令你不断进取、努力。

　　感谢太阳，它让你获得平和;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

　　感恩，是一种心态，一种质量，一种艺术。

　　感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?关于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?因此，感恩，是一种乐观的心态。

　　感恩是礼貌。有人协助了我们，我们随口说声感谢“，可能会给对方内心带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。因此，感恩，是一种有礼貌的质量。

　　感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得娟秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精巧。

　　因此，感恩，是一种多样的艺术

　　八、完毕语：

　　做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，尽管这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去协助应该协助的人，才能得到别人的协助。

　　总之，希望同学们：

　　1.孝敬父母，学会体贴;

　　2.尊敬老师，努力学习;

　　3.尊重别人，团结友爱

　　初中感恩主题班会教案设计三

　　一、主题：感谢有你

　　二、时间：20XX年10月14日下午第三节课

　　三、地点：开发区一初中二楼多媒体教室

　　四、教育目的：

　　青青年时期是学生个性构成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习因此重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进展感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中表达报恩之行。让小孩从感恩父母开始，学会关心四周的人，关心周遭的世界，不断保持一颗感恩的心。

　　五、教育意义：

　　进展感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血更加深化明晰地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束本人的言行，努力学习积极进取，学会自主治理;同时学校也可以获得良好的教育效果。

　　六、活动过程：

　　(一)、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始 。

　　(二)观看视频演讲《让世界充满爱》。

　　(三)、游戏小调查《舍弃》。

　　(四)、一个真实的故事《天亮了》。

　　(五)、真情回放《成长的过程》。

　　(六)、学生谈如何报答父母的养育之恩“。

　　(七)、诗歌朗读《感谢有你》。

　　(八)、宣读《感恩宣言》并签名。

　　(九)、班主任宣布主题班会完毕。