1、春季期教师个人参考总结：脚踏实地砥砺前行（通用）
一、 加强校本培训，提升教育科研才能
1、骨干引领，师徒结对
我校呈现出许多优秀教师，骨干教师。为了更好地带动新新教师成长，我校安排了师徒结队工作，程xx和王xx结对，陈xx和尤xx结对，曹xx和娄xx结对。语文组给三组师徒，分别安排了三次同课异构活动。指导师尽心尽责指导，徒弟谦虚好学，因此成绩斐然。程xx评上了区骨干教师，推荐参加市骨干教师，王xx评上了教学新苗奖。娄xx在教师资历考试中，笔试顺利通过，正认真预备示课。
XX年6月8日本校信息技术教师张玉萍给全体教师做了关于微课的讲座。在此次讲座中，教师们倾听了
2、前沿的知识，微课，慕课，翻转课堂。张教师还介绍了如何制造微课，如何用和传统的纸和笔录制微课。每个教师都认真倾听，用拍下本人欣赏的课件。教师们特别想本人亲身操作一遍，下个学期希望张教师可以让我们每个教师在机房里实践一下，手把手地教会我们如何制造微课。
2、课题治理，催促指导
校本研修是促进教师专业化开展的重要载体和重要手段。借课题研究之力引领教研活动，能有效提高教师的征询题认识，提升教师文本解读才能，促进教师专业成长。这个学期，教科室提炼出了出“四步六环”课题引领教研方式。四步为：前期指导，慎重选题；过程治理，督察指导；步步为营，扎实教研；成果运用，分享交流。六环为：立、研、试、
3、议、展、结。希望我校各教研组接着运用这种教研方式不断引领教师走科研之路，促教师专业成长。
目前我校正在研究的课题有科学课题《小学高段科学课堂日记的指导与实践》，数学课题《小学二年级数学生活化教学有效性研究》，信息技术课题《微课制造及在小学信息技术课堂中的应用研究》。语文学科的《农村小学三年级语文听写方式多样化的探究与实践》在市小课题中立项，科学学科的《农村小学网络科学日志的应用实践与考虑》在市推行课题中立项。
3、组织评比，提升素养
XX年6月15日下午3点30分，在会议室进展了教师钢笔字竞赛。抽取序号，完成签到后，每个教师都认认真真地写了起来。平时写贯了行楷，写起正楷
4、真有点难度，全部写完后，特别多教师都说本人的指头都陷进去了。看着本人书写的字，特别多教师脸上露出了笑容，自我感受不错。也有些教师，特别不好意思，决定今后要好好练字。也有个别教师提出要写毛笔字竞赛。看来，自从教师素养要抓教师写字以来，教师们已经把练字作为一项重要的根本功了。
二、 注重本身建立，努力提高业务水平
“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。 可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让本人为人民效劳，献身于教育事业。
1、读书：忙里偷闲
在教学之余，我和
5、我的学生一起阅读，和儿子亲子共读。说来也惭愧，这个学期放在书桌上的《目送》还没有读过一次。上学期学生还会把本人阅读过的书拿给我看，这个学期没有一个学生送书给我看了。在家里亲子阅读，我读了几本书，有杨xx的《淘气包马小跳》系列，《笑猫日记》系列，《漂亮教师和坏小子》《仙女蜜儿》林xx的《用点心学校》，以及老鼠记者系列书籍。《安琪拉的灰烬》还正在阅读中，每天都一两页。看书带来的乐趣，确实回味无穷，特别市杨红樱的书带给我特别多考虑。我多么希望本人确实是蜜儿教师，漂亮教师，可以让那些被认为的坏小子爱上读书，喜欢读书。《笑猫日记》给我留下深化印象的是，万年龟喜欢去又浓浓小孩味的地点，这个系列的书，让我看
6、到马小跳和他的朋友是有小孩味的小孩。
2、反思：不断练笔
为了使本人可以做一个有思想的行动研究者，因此我要求本人每个学期都要写一篇案例或者论文或者申报教科研课题。尽管特别多时候，我的案例、论文石沉大海，但是每个学期我还会去写。由于我是把每次撰写案例或论文当做练笔，当做本人对某一阶段的考虑与回忆。
这个学期通过撰写论文，被区里江xx教师指导论文，我就深深认识到本人的水平是特别糟糕的。尽管我的论文最后在市里得了二等奖，但是这篇论文的修正次数应该远远超过十次。从小我就明白功在不舍，因此我只能以本人的不断努力去提升本人的专业素养。
3、爱生：宽严相济
面对学生，我确实本人是愧对他们，由于经常开会，经常参加各样的培训，还要整理材料应付各种检查，没有太多的时间去照顾他们，去盯住他们。幸亏，我带的这个班级的学生特别听话，他们可以做到收放自如，疯狂的时候也特别疯狂，静下心来可以特别安静。感谢班主任教师对我的协助，使得学生可以喜欢我的语文课，科学课，在期末考试中能获得好成绩。
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