少先队辅导员优秀事迹参考演讲稿.doc

少先队辅导员优秀事迹参考演讲稿

　　　　一、拼搏在闪光的事业中
　　自担任辅导员以来，我积累了较丰富的工作经历，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对小孩点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的质量，谱写了一曲曲动人的乐章。
　　今年我对全校的特困学生进展了全面的摸底调查，特困学生的家庭境况使我的心灵遭到了极大的震动。我立即启动了班级“爱心助学”活动。通过学校正特困学生进展赞助，并将此项活动标准化、长期化。积极筹集外部支援赞助我班特困学生。。我们还号召全体少先队员在队旗下宣誓：以英雄为典范，坚强面对困难。
　　这些活动，以对青年儿童进展道德体验教育为主线，具有非常强的针对性和教育性。通过活动，为同学们提供了充分的体验生活的舞台，使同学们充分地体验了生活，开辟了视野，锻炼了才能，也对同学们进展了充分的思想道德教育。真正拉开了少先队体验教育活动的帷幕。作为一位少先队中队辅导员，我进入角色，兢兢业业、一丝不苟同时制造性地开展工作。我依照学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动等，这些活动互相严密联络、有头有尾、环环相扣，构成了一个相对完好的少先队教育体系。
　　通过这些活动，我让高山小学的队员们在不留痕迹的教育气氛中，产生了心灵感悟，将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的交流;单调的道德要求，变成了无形的浸透和正向的鼓励。在按部就班的实践活动中，队员们的诚信质量得到了升华。同时也将体验教育活动推向了高潮。
　　在开展各项活动的同时，我还注重加大宣传工作的力度，在社会上树立良好形象打下了坚实的根底，还遭到学生、家长、老师和社会各界的一致赞誉和诸多好评。但最令我欣慰的是：小孩们健康地长大了!
　　二、学习——实践——探究
　　辅导员工作中，我不断更新知识构造，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探究少先队工作的新方法，不断提高本身素养水平，边学习边实践，努力探究一条符合实际情况的少先队工作的新路子，构成少先队活动特色——既有思想性、科学性、兴趣性，又有习惯性、可行性、实践性，为小学少先队工作开辟一片宽阔天地。
　　我并没有因而而满足，强烈的事业心和责任感促使我在考虑，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经历型”的辅导员。为此，我谦虚向别人学习，不断提高本人工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。
　　我明白：面对新的起点，新的情势，只有不断探究，不断创新，用理论去推开工作纵深开展，这才能使少先队工作跃上新台阶。我深信：还有更宽阔的天地等待我去开辟。
　　这确实是我，一位在少先队组织中活泼的辅导员。
　　三、用心育桃李、倾心奉真情
　　我爱教育事业，我爱青年儿童，我更爱少先队工作。既然选择做老师，选择了做一名一般的辅导员，那就应该自觉奉献。
　　这些年来，我确实是以这种积极的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。
　　四、奉献在岗位，无悔献青春
　　以师为本，着眼长远。我立足于做好一个一般而不平凡的老师这一理念，刻苦锻炼、精心研究，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探究创新。我在数学、社会教学实践中构成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。