1、
小作家作品展示会主持词
尊敬的各位领导，亲爱的老师，
同学们：
大家好。
今天是小作家精品团队成长历程中的一个特别的日子，我们迎来了活动验收的各位领导；今天更是一个难忘的日子，我们将以这次活动为新的起点，让小作家精品团队焕发出勃勃生机。
女。现在的奋斗小学充满了书香和诗意。
男。走进校园，远远传来的是琅琅的读书声。
女。因为，我们早就以书为伴，校长和老师们为我们创造了一个优雅的学习环境。
男。读书活动早就如火如荼的进行着。我们小作家精品团队开展得有声有色。
女：博览伴我同行，让书香溢满
2、校园；
男。写作助我成长，让生命闪烁亮色。
（首先请精品团队的韩老师为我们介绍特色开展情况。）
男：写作承载着历史的辉煌，
写作传递着时代的沧桑。
女。让我们充分感受同学们对写作的真挚热爱，共享一场精美的语言文化盛宴。
男。让我们尽情欣赏小作家精品团队特色，聆听关注每一个个精彩的瞬间。遥控、遥测接下来请欣赏我们活动的一些画面。
（看活动场面，成果回放）
女：曾几何时，我的快乐出现在文章里；
男：曾几何时，我的忧愁洒于字里行间；
女。看着东流大海，叹着时光飞逝，追忆流逝岁月。
3、
男。徜徉在蓝天白云之下，聆听泉水的叮咚，感受自然美好。
请听同学们参加培训以来一学期的收获
（活动收获）
请听一位家长的心声—————（插进家长视频）
女。我爱写作，它不仅承载了我的情怀，也记载了我的曾经和青春。
男。我爱写作，它是一种心情，也是一种寄托。寄托着我的向往和憧憬。
女：我爱写作，在春季，在秋季；
男。我爱写作，在朝阳的早晨，在余辉的夜晚。。。。。。。
请欣赏由——————同学带来的美文
（佳作赏析）
女。精彩华章，余音袅袅。
男：美文共赏
4、神韵悠长
请听口述作文
（口述作文）
女：刚才，xxx同学的作文，声情并茂，精彩纷呈，
男。当你走进多姿多彩的写作世界里，一支小小的笔在你的指挥下描绘着不同的人生。
女。拿起笔来拉近作文与我们，作文与自然的距离，可以尽情发挥我们的能力，请校领导出题对我们进行现场测试。
（现场考察）
总结语：
时光匆丛冬岁月流逝，转眼之间，我们这个团队成立已有一年时间了，而我们六年级同学即将离开母校，离开培育我们的老师，离开朝夕相处的同学，离开我们这个由24个班的同学组成的特殊群体——精品团队，我曾经因为被选进其中而自豪，因为我们都是同年级中的佼佼者。今天，我们是最后一次主持，最后一次站在亲爱的校领导的面前，心中有万分的难舍。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您的教诲和叮咛。活塞式内燃机与其他动力设备我们在精品团队这个集体里收获了硕果，播种了快乐。这些将成为我们今后人生旅途中的文化积淀，伴着我们展翅翱翔于浩瀚的长空。
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