论大学生人际交往和合作精神养成.doc

论大学生人际交往
与合作精神养成

论大学生人际交往和合作精神养成

在******“十二五”规划中，对“合作精神养成教育”的内容解释是：大学生合作精神养成教育体系，即着力培养大学生的合作精神和团队意识。通过营造校园合作氛围、强化合作精神内涵教育、拓展合作实践等活动,有意识地培养大学生合作精神和合作行为。深入开展以诚信教育为重点的道德教育活动，通过诚信教育的方式、方法创新，使诚信教育持续成为我校学生工作的亮点。

我认为，在当今社会，尤其是在大学里，大学生的能力是被非常看重的，一个大学生的能力决定一个人在未来社会中的发展和生存。人际交往能力和拥有合作精神对于我们当代大学生来说尤为重要，这关系到每个大学生的发展方向，也就是去接受这个社会方式的方向。
培养大学生的团队精神可以让学生体会到互相帮助、互相学习的益处并提高他们共同解决问题的能力，培养大学生的团队精神,有利于提高大学生与人共事时团结协作的主动性,有利于塑造良好的个性人格和综合素质的提高。因此，团队精神建设对成员个性化及认同自己社会角色的要求，符合素质教育健全学生人格、塑造学生良好个性的要求。随着社会的发展，培养团队精神应该作为高校培养大学生品德素质的一个重要目标。团队精神不是与生俱来，必须通过后天教育获得的,因此,在对大学生教育过程中，要重视团队精神的教育。
为深化我校“十二五”规划合作养成的具体内容，培养大学生的合作精神和团队意识，营造校园合作氛围、强化合作精神内涵，恰好前阵子，为帮助和教育大学生有良好的人际交往能力并促进合作精神的养成，在**学院老师的组织下，**学院团工委举办的主题为“互助共成长，合作促进步”的大学生合作精神养成教育系列活动之二，我也参与到了组织活动当中。活动期间，我们一起观看了与大学生合作精神有关的视频。并在的操场上参与了拓展活动，这些活动都需要我们合作才能完成，正体现了团队合作的重要性。这次合作活动的开展深刻的告诉我大学生合作精神养成的重要性，让我对人际交往和人与人之间的合作有了一个更深的认识，也从中获得了许多经验。通过有目的、有计划地向大学生传授、宣传或由大学生自身有系统地学习团队精神的基本理论，逐步养成团队精神。学校开设相关的课程、举办讲座或专题教育。在相关课程中加强或增补与团队精神相关的教学信息,引导学生正确理解竞争与合作,个人与群体的关系;有计划地邀请一些成功的企业家和杰出校友来学校进行团队精神为主题的活动,分析现阶段大学毕业生在团队精神方面的不足,向大学生传递团队精神相关信息,讲团队精神在创业实践中的作用。在此，我就学习料解的西安财经学院“十二五”规划细则，谈谈对大学生人际交往和合作精神养成的理解和体会。
合作必须是以诚信为基础的。诚信是中华民族的传统美德，是一种道德品质、道德信念、道德责任和人格魅力。合作是人类的基本生存方式之一，大学生是未来社会的建设者和生力军，其诚信和合作精神培养对自我、社会和国家的未来发展具有重要的现实意义。因此在于他人合作时，只有在诚实守信的基础上才能促进人与人之间的交流与合作，才能求得共同进步。
同时，人与集体之间更要注重相互合作。在一个集体中，只有每一个成员都最大程度的发挥自己的潜力，并在共同目标的基础上协调一致，才能发挥集体的整体威力，产生整体大于各部分之和的整体利益。集体成员在集体利益的引导下，在长期成员协作中，增强合作能力，拥有理解他人、包容他人的胸怀。在实现集体利益的过程中，展现出自我价值。整体利益的确保，保障了集体中每位成员的利益。只有在和谐集体中工作的成员，才能最大限度的发挥他的潜力，创造出更大的整体和个体价值。
因此，只有依靠集体的智慧和力量，才能使团队中的每个成员最大限度的发挥自己的作用，才能使个人在合作的基础上创新，激发个人独立思考和创新的意识，培养个人的科学精神和创新思维习惯，不断提高创业技能、创业意识和创新能力。
什么是人际交往能力和合作精神？我特地上网百度了解了一下，人际交往能力在百度里的解释是指妥善处理组织内外关系的能力.包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确处理上下左右关系的能力。分为以下三方面的能力：
（1）表达理解能力
（2）人际融合能力
（3）解决问题的能力
人际关系不仅能影响大学生的生理和心理状况，而且还能够影响大学生的情绪和情感变化，还有人际交往影响大学生的精神生活。
合作精神在百度里的解释是以事业心为核心，以谦虚好学为基础，深知学海无涯、永不满足一己之见；是把别人组织在为完成共同事业的合作集体中的基础上产生的一种优良品质；在这种精神的指导下，在和谐相处的人际环境中，自己的个性才能得以充分发挥，才能获得个人的成功。
人际交往能力就是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的能力，人是社会的人，人不能脱离社会这个团体而存在。所以只要有人存在，必须与人交往、与人合作。当我们走上社会的时候，我们会与各种各样的人物打交道，在与人交往中，你能否得到别人的支持、帮助，这里就会涉及到自身能力的问题。人际关系不仅能影响大学生的生理和心理状况，而且还能够影响大学生的情绪和情感变化，还有人际交往影响大学生的精神生活。
人际交往是大学生社会化进程的推进器；人际交往是大学生正确认识自我的重要途径；人际交往是大学生实现个性全面发展的重要手段；人际交往时大学生保持心理健康的有效方式；培养大学生的合作精神是适应社会发展的需要；大学生合作精神的养成既有利于塑造大学生良好的个性人格,又有利于大学生的综合素质的提高,还有利于创新能力的培养；对大学生进行合作精神的教育是提高大学生能力和提升学校声誉的有效途径。
当今大学生的人际圈其实很小，其表现在很多方面，比如：缺少知心朋友，疏于与同学交往，难于与同学交往。这些都是心理障碍的表现。大部分大学生在大学里能够顺利进行人际交往，但仍有少部分大学生因为缺乏人际交往能力，这少部分大学生大抵都有这么几个心理：自卑心理、自负心理、自私心理、排他心理、异性交往困惑。这些心理总结起来就是这些大学生的自闭性。这种自闭性当然会使得这些大学生怯于交往，交往频率的后果自然会反映到和其他人的合作上来。
要想在这个社会里生存，大学生就必须拓展人际圈，扩大人际交往，再就是多实践，尤其是团队协作。无论是主动的还是被动的，我们大学生都应该接受。
我认为我们大学生在人际交往方面重中之重就是“主动交往，认真倾听”，主动是摆脱心灵阴暗面的最好的方法，交往是双方的，所以应该学会倾听来建立良好的人际关系。再者很重要的一方面就是“心胸宽广，热情大方”，大学生在人际交往过程中，宽容是一种非常重要的品格，只要心胸宽广，热情大方的去交往定会有很好的效果；最后就是不要产生自卑感，要对自己有信心，发掘自己的长处，做事方面要有主见，敞开心扉的去多交流、多交往，是自己在人际交往中总结更多经验。
其次，我们大学生在养成合作精神方面应该从我们日常生活中的点滴做起，应该团结，互助，友爱；从我们的学习中做起，应该学习那些有团体合作精神的人的事迹，以他们为自己行动的榜样；从我们平时活动中做起，应该积极参加学校的各种活动，多多接触能够接触到的人，给自己拓展人际圈的机会；从我们的实践中做好，应该将自己的想法付诸实践，用实践检验真理。
到大学里，自己必须要加强对人际关系的管理，这个对自身以后工作甚至生活都有非常大的影响，同时，现在到大学里自己的必须抓好学习成绩，最关键的还是要扩大人际交往的社交网络，现在只要人际网络强大，够广泛，简而言之，认识的朋友越多，大学生在大学就越会成功，就越容易成功。大学生人际交往的意义就是为大学生在以后生活、工作有更广阔的路子，让大学生如鱼得水。
诚信是为人的基本准则，合作是融入社会的基本方式，创新是新时代社会对大学生的基本要求，这些都是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分。诚信、合作与创新教育是高校推进素质教育的重要举措，是培养学生的创新精神和实践能力的重要载体，是学生自身发展的需要，也是高校教育发展的需要。总之，大学生人际交往和合作精神的养成，是大学生提升自身能力的必经之路，是适应未来社会发展所必须具备的要素，大学生应该牢牢把握大学这个平台去养成发展自己的人际交往和合作精神。我们大学生应以学校组织开展的这些活动为契机，为培养“应用型创新人才”继续努力着，让 “诚信——合作——创新”的教育理念在我们心中生根发芽，开花结果。