八年级上期末参考试题.doc

八年级（上）生物学期末复习试题

一、单项选择题
1、下面以“×鱼”命名的水中生活的动物，有些并不是鱼，真正属于鱼的是[ ]
A、鲸鱼 B、章鱼 C、鲨鱼 D、墨鱼
2、你一定观察过鼠妇；它是一种身体分节的无脊椎动物，并且用鳃进行呼吸。请你尝试判断一下它最可能属于哪一类动物？ [ ]
A、甲壳动物 B、环节动物 C、腔肠动物 D、鱼类
3、用吸管吸取一些墨汁慢慢滴在鱼口前方，墨汁会流向并进入鱼口，请问，很快可以看见这些墨汁会从下列哪个地方流出 [ ]
A、鱼口 B、鳃盖后缘 C、鱼眼 D、鱼的肛门
4、下列动物的心脏构造和人类相似、都具有四个腔的动物是 [ ]
A、金鱼 B、海龟 C、海豚 D、蝗虫
5、下列特征中，与植食性动物食用植物相适应的构造特点是 [ ]
①、门齿发达；②、犬齿发达；③、臼齿发达；④、盲肠发达；⑤、盲肠退化
A、①、③、④ B、②、③、⑤ C、①、②、⑤ D、②、③、④
6、第三合作小组的同学在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，提出了四种假设。根据你的探究，你认为哪一种假设会被证实是错误的。 [ ]
A、 鱼的胸鳍和腹鳍会起平衡和转换方向的作用
B、 鱼的背鳍对鱼体的平衡起着关键的作用
C、 鱼的尾鳍可以产生前进的动力，还可以决定前进的方向
D、 鱼类只靠鳍进行运动
7、从蚯蚓的食性来分析，在生态系统中，蚯蚓是一种 [ ]
A、分解者 B、生产者 C、初级消费者 D、次级消费者
8、张玲上网查找了许多有趣的动物资料，其中既是胎生又能哺乳的动物是 [ ]
A、中华鲟 B、白鲸 C、蝮蛇 D、鲨鱼
9、在下列对细菌细胞结构的描述中，不能用来描述真菌细胞特点的是 [ ]
A、有细胞壁 B、没有成形的细胞核
C、没有叶绿体 D、有细胞质
10、下列关于细菌和真菌的说法中，正确的是 [ ]
A、食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的 B、大多数细菌和真菌都是病原体
C、细菌和真菌都能制造有机物 D、细菌和真菌都是单细胞生物
11、成语词典中有很多成语与动物行为有关，下列中不属于动物行为的是 [ ]
A、舐犊情深 B、狡兔三窟 C、井底之蛙 D、蜻蜓点水
12、初二（5）班的同学对下列几种动物行为进行了讨论，王晓娅同学说其中只有一种是动物的学习行为，你知道她说的是哪一个吗？ [ ]
A、 刚出生的袋鼠从母袋鼠的尾巴根部爬向尾尖、再爬进母袋鼠腹部的育儿袋
B、 狗妈妈为刚出生就死去虎妈妈的小老虎喂奶
C、鼠妇在光刺激下向暗处爬去 D、小鸟不吃鲜艳的毒蛾
13、第一小组同学查找出许多动物行为的实例，其中不属于社会行为的是 [ ]
A、 非洲大象产仔的时候，其余大象在周围保护刚出生的小象免受鬣狗的进攻
B、 北欧麋鹿向北迁徙时，鹿群会紧跟着领头的老年公麋鹿
C、 成群的鹈鹕在南太平洋海岛礁石上筑巢并繁殖后代
D、 美洲鸫鸟成群在树林栖息时，总有几只鸟在枝头警惕地注视着周围的动静
14、春天到了，燕子开始衔泥筑巢，这是一种什么行为？ [ ]
A、觅食行为 B、生殖行为 C、防御行为 D、迁徙行为
15、许多雄蛾依靠嗅觉感受器找到几公里外的雌蛾进行交尾，这能够充分说明[ ]
A、 雄蛾能够依赖雌蛾发出的性外激素的气味进行个体间的通讯
B、 许多动物的个体之间都能进行通讯
C、 在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的
D、 蛾类一定是一种具有社会行为、营群体生活的动物
16、大多数动物在生态系统和食物链中所处的地位主要是 ［ ］
A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、上述都是
17、引发人生病的细菌或真菌与人类的关系主要是 [ ]
A、寄生 B、共生 C、腐生 D、捕食
18、利用酒曲制作甜酒所利用的生物学原理主要是 [ ]
A、 曲霉体内的酶可以把淀粉转化为葡萄糖，再把葡萄糖进一步转化为酒精
B、 曲霉体内的酶可以把淀粉转化为乳酸，再把乳酸进一步转化为酒精
C、 曲霉能够迅速地大量繁殖 D、曲霉本身可以大量产生酒精
19、孙海良同学手臂上出现一些粗糙的白斑，医生检查后说这是一种皮肤癣。你知道这是为什么引起的吗？ [ ]
A、细菌寄生 B、真菌寄生 C、寄生虫 D、以上都可能
20、科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌，让它生产出治疗糖尿病的药物，这主要是利用了细菌的什么特性 [ ]
A、分布广泛 B、单细胞生物 C、快速繁殖 D、对不良环境有很强的抵抗能力
21、在被子植物的形态器官中，最重要的分类依据应该是 [ ]
A、根、茎、叶 B、花、果实、种子
C、茎和叶 D、果实和种子
22、在课堂小组竞答中，老师说出下列一种植物的特征：“无种子、有茎叶、有假根。”第三小组同学齐心协力，最快说出了答案，你知道他们说的是哪一个吗？ [ ]
A、裸子植物 B、蕨类植物 C、苔藓植物 D、藻类植物
23、从比例上说，我国的哪一类群植物在世界上种类最丰富？ [ ]
A、苔藓植物 B、蕨类植物 C、被子植物 D、裸子植物
24、单子叶和双子叶植物两个纲的植物最重要的区别是种子中子叶的数目。但在许多情况下，也可以利用叶子的形态进行区别。在校园植物调查中，游叔佳同学就根据叶子的形态判断出几种双子叶植物你知道他利用的是下面的哪一种特征吗？ ［ ］
A、叶脉是网状的 B、叶脉是平行的 C、叶子的形状 D、叶子的排列
25、你们学校的植物挂了牌吗？如果你要给植物挂牌，除了种名和学名以外，一般还要写上这种植物所属的的哪种分类等级的名称？ ［ ］
A、门的名称 B、纲的名称 C、目的名称 D、科的名称
26、常见的非洲鲫鱼的分类地位是：硬骨鱼纲、辐鳍亚纲、鲈形目、鲈亚目、丽鱼科。下面是另外四种鱼类的分类地位，请判断非洲鲫鱼和哪种鱼亲缘关系最密切[ ]
A、带鱼：硬骨鱼纲、辐鳍亚纲、鲈形目、带鱼亚目、带鱼科
B、大黄鱼：硬骨鱼纲、辐鳍亚纲、鲈形目、鲈亚目、石首鱼科
C、比目鱼：硬骨鱼纲、辐鳍亚纲、鲽形目、鲽亚目、鲆科
D、鲸鲨：软骨鱼纲、板鳃亚纲、须鲨目、鲸鲨亚目、鲸鲨科
27、厦门有一种世界上罕见的动物文昌鱼，它主要出产在翔安区的刘五店和厦门岛黄厝海域，生活在沙质的海滩里。它没有脊柱，只在身体中部有一根脊索。它的发现对动物进化的研究具有重要意义。请你分析下列几种说法哪一个是错误的。 [ ]
A、 它的分类地位处于无脊椎动物和脊椎动物之间
B、 既然它生活在水中，其分类地位应该属于鱼类
C、 它和人类一样，分类地位应该属于脊索动物门
D、 它应该属于国家重点保护动物
28、第二小组的同学提出了四种观点，深入讨论后，他们一致认为有一个观点不够严密，需要加以更正。请你也思考一下，把这个观点找出来。 [ ]
A、 生物的各种特征都是由基因控制的 B、种类的多样性实质上是基因的多样性
C、生物的各种特征可以由分类决定 D、生物种类越多，生态平衡越容易稳定
29、在下列能够飞行的动物中，属于哺乳动物的是 [ ]
A、蝙蝠 B、家鸽 C、老鹰 D、蝗虫
30、下列关于昆虫的四种说法中，哪一种是错误的 ？ [ ]
A、昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物 B、大多数昆虫都有两对翅
C、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分 D、昆虫能够用肺呼吸
二、简答题（
31、世界上已知的动物大约有150万种，其中种类最多的动物是 。
所有动物可以根据体内有没有脊柱而分成两大类： 动物和 动物。
32、连线题，将下列动物与它用于呼吸的结构用线条连接起来：
蚯蚓 肺
中华鲟 气管
白海豚 鳃
蝗虫 湿润的体壁
33、有的动物能保持恒定的体温，有的不能。请在下列动物相关的括弧中填入“能”或“不能”：
金鱼（ ）、鲸鱼（ ）、天鹅（ ）、蚯蚓（ ）。
34、哺乳动物的运动是靠四肢支撑起身体，骨在 牵引下围绕着 运动，使躯体完成各种动作。它需要 系统的控制和协调，还需要其他系统的配合。
35、请列举两种鸟类适于飞行的特点：
　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。
36、 根据形态、结构和生活习性的不同，植物有四个主要类群，它们是 植物、 植物、 植物、 植物
37、科学地对生物分类的依据是 。分类的基本单位是 。
38、细菌靠　　　　进行生殖的．在环境适宜的时候，不到半个小时，细菌就能分裂一次，这说明　　　　　　．细菌在生长发育的后期，能形成　　　来抵抗环境的影响。
39、枯草杆菌和乳酸菌依靠　　　的方式繁殖后代，而霉菌和蘑菇则通过产生　　　来繁殖后代。请你举出两种菌类（细菌或真菌）与其他动物、植物或人共生的例子：　　　　　　　　　　　 ， 。
40、2003年国务院批准建立厦门海洋珍稀物种自然保护区，请你写出两种被该保护区列入保护的动物名称： ， 。
三、分析说明题
41、不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同，但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群（A）的幼雏（a）移到另一群白冠雀鸟群（B）中去，待长成成鸟后，a的鸣声就不同于A鸟群而更接近于B鸟群；但如果把白冠雀幼雏（b）移到黄莺鸟鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声，请回答：
（1）、a的鸣声，基调与A的鸟群相同，这是 行为在起作用；具有B鸟群的“方言”特点，这是 行为在起作用。
（2）、b学不会黄莺的鸣声，是因为体内不具有控制黄莺鸣声的 。
（3）、上述实验说明， 行为是在 行为的基础上建立的。
42、为证明细菌对植物遗体的分解作用，第四小组同学设计了一个实验方案。
他们的方案是：将同一种树的树叶分成甲乙两组，实验中滴加蒸馏水，让树叶保持潮湿。将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌后放在无菌环境下。请你分析：
（1）、这个方案的实验组是 ；对照组是 。
（2）、实验过程中为什么要滴加蒸馏水让树叶保持潮湿？

（3）、如果甲乙两组所用的树叶种类不同，行不行？为什么？

43、下图是科学家做的“涡虫对光的行为反应”实验。请仔细观察图示，并回答问题：
B.电击
A.光
伸长
收缩
C.光紧接着电击
伸长接着收缩
将步骤C
重复100次
D.第101次只有光
收缩

（1）实验中，涡虫的哪些行为是先天性行为？请简述理由。

（2）实验中，涡虫的哪些行为是学习行为？请简述理由。

（3）实验表明， 行为是在 行为的基础上建立的。
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