1、体育新课程标准实践课教案（足球）
学习
目标
1. 认知目标：让学生理解怎样合理、正确的运用技术；
2. 技能目标：学习脚内侧传球和掷界外球技术，80-90%以上学生掌握动作并能在练习中体验运用。
3. 情感目标：培养学生善学善思的能力，发展学生的灵活、力量、速度、耐力等身体素质。
4. 教育目标：培养学生团队合作能力及积极进取的集体主义精神。
学习
内容
1. 掷界外球
2. 脚内侧传球
学习阶段
水平三
重点
难点
重点：掷界外球脚尖不离地，用力连贯
难点：脚内侧传球的击球
班级
六（1）
人数
40
教学程序
（时间）
教师指导
学生活动
2、
组织形式
要求
开
始
部
分
（2'）
课堂常规：
1、教师提前到场准备器材与场地。
2、检查服装，安排见习生随堂见习。
3、向学生问好。
4、宣布课的内容及目标。
1、体育委员整队，并检查人数，向老师报告
2、向老师问好，认真听老师宣布课的内容
四列横队
★
精神饱满
动作迅速
准
备
部
分
（8'）
球性练习
教师哨音口令及语言提示，并做适当的示范
脚底拉球
2
3、原地踩球
3、脚底拉球挑球
4、两脚内侧敲球
5、脚内侧推拉球
1、学生按教师的提示练习
2、学生在练习时，要注意听好教师的指挥，看清动作示范
3、学生主动练习，情绪高涨
★
认真练习
听从指挥
注意思考
自我发挥
学
习
部
分
（25'）
掷界外球
1、教师讲解掷界外球在比赛中的作用，并示范动作
动作规格：
球从头后开始
4、 连贯用力
中间不停顿
脚尖不离地
2、教师哨音口令指挥学生练习
3、教师巡回观看学生练习
1、学生认真听讲解，并看好教师示范
2、学生两人一组原地开始对练
3、学生相距15米左右助跑练习对掷
四列横队体操队行
★
动作正确
连贯用力
界外球
掷准比赛
1、教师讲解游戏的方法：
分4组，每人1球，从排头开始从起点开始往规定的盒子里掷球，看在规定的时
5、间哪个组掷的个数多
2、教师哨音语言指挥学生游戏
3、在游戏过程中给学生鼓励
1、学生认真听好教师的讲解
2、学生开始游戏
3、在游戏的过程中学生相互的鼓励
4、每进一个学生都要数出来
组织：
□ □ □ □
认真练习
提高准度
脚内侧
传球
1、教师提问：“如何使传球更到位？”
2、对动作的重点难点做专门的示范，并指挥学生一起练习
重点：支撑脚
摆动腿
击球点
难点
6、击球点
3、讲解并示范脚内侧传球，脚底停球
4、教师巡回观看学生练习，并做指导纠正
1、学生积极思考，并发言
2、学生认真听讲，牢记重点和难点
3、学生跟老师一起练习动作的重点和难点
4、学生两人一组进行原地的击球练习
5、学生相距不同
的距离，助跑一步练习脚内侧传球和脚底停球
组织：
1、四列横队
2、四列横队体操队行
★
直线助跑
支撑合理
向前摆动
击球到位
不忘随前
看谁投射
准和多
7、
1、教师讲解游戏的方法：分四组，每人一球，排头同学开始射门，看哪个组在规定的时间内进球多。
2、教师哨音提示游戏，并语言激励学生练习
3、集合学生，作简单的评论，并鼓励表扬
1、学生认真听好教师讲解分组
2、学生按规定的分组开始游戏
3、在游戏的过程中，学生把进的个数数出来
4、射门结束的同学拿球排到排尾
组织：
︼ ︼ ︼ ︼
★
认真练习
巩固动作
结束部分
放松游戏
1、教师讲解并示范
8、游戏的方法：每人一球，大腿夹球，每排的同学绕着指定的标志物慢走一圈。
2、教师哨音指挥学生练习
1、学生认真听好教师的讲解，观看教师的示范
2、学生按教师的指挥开始放松练习
3、听教师作小结
★
动作协调
放松充分
3、教师对本节课作小结
4、下课
4、和教师再见
预计效果
场地器材
足球40个、录音机、障碍架4个、纸箱
技能
技术
指标
80-90%学生掌握脚内侧传球的基本技术
生理
指标
练习密度
40-50%
课后反思
平均心率
120-130
强度指数
中
心理
指标
愉悦度
高
协作性
好
3
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