1、关于竞聘班主任的演讲参考发言稿
在竞赛班主任上的讲话
亲爱的领导，大家好！
站在这里，我非常兴奋！ 1996年8月16日，我首先作为班主任上班。我曾担任英国，日本和俄罗斯混合班的班主任。我还担任过复习班的班主任。高中二年级接收，第三年也接任。我已经教了27年了，我看到非常多不情愿和许多无助。今天站在这里参加竞赛，我想带一个来自高一的学生！
当我参加第96课时，我参加了一个高中班级的文科课程。我甚至找不到班长。徐校长是该年级的主任。如今我从另一个班级转移了一名班长。第99届毕业生参加了高考。只有三个人没有上学。
2000年，我还在高中三年级上课。这堂课改成了班主任。我接手后接过28名导
2、师，成为班级中产阶级最多的班级。这堂课是93人。高考非常有成效。哈尔滨工业大学外交学院，吉大，同济，浙江大学，浩大，外贸，北航，大连海事，大连理工，南航，华中科技，河海，西北大学，长安大学，兰州大学，厦门大学，中山大学，广东外语对外贸易我有我的学生在着名大学（不包括着名的老师）。
从2000年开场，为了习惯外界的竞争，学校开设了实验班（顶级班），我的好学生被选中，班上其他同学组成了一个一般的班组，班上有一个振动臂。对学校数十名学生做出回应的学生敢于与团队作斗争，但我阻止他们采取一切非理性行动，在高考中获得了良好的成绩。同年，白校校长出席了会议。
多年来班主任的工作给了我非常深的积累。将情况
3、与时代特征相结合，我作为班主任的工作有以下目的。如今，让我批判和纠正：
1：校长应该培养学校学生的学校荣耀，学校的耻辱和羞耻。
2：培养具有良好道德质量和诚信的干部队伍，实现班级治理。
3：培养学生对合作与探究精神的认识，具备超越学习的才能。
4：引导学生树立终身开展目的，积极保存文化课，生活技能，自律和治理技能知识，协助学生找到正确的开展趋势。
5：制造和维护一个公平，公正，和谐的学习环境，关怀每个学生，并爱他们的心灵来引导他们。制定严格细致的规章制度，标准学生的行为，使他们健康成长。
6：从小点来看，刹车后身体不良的个性特征，以及对绿叶的热爱，根源关于学生的成长关怀。
7，与部门老师合作，树立部门老师的声誉，树立学校每位教育工作者的声誉，提高学生素养，促进学生全面开展。
8：教育，培养学生学会心存感谢。
假如我雇用一名工作经理，我会一如既往地工作，我愿意活着去学习老人！
我在这次竞赛中所说的是事实。然而，在隐含的时期有许多无助：有些人对班级治理有混乱的治理，但是他们免于竞争，我们中的一些人年老或发臭，同时他们正在小睡并参加竞争.
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