弘扬民和精神第一阶段总结111.doc

翠 泉 小 学 关 于 开 展
“弘扬民和精神、转变工作作风、推荐工作落实”的实施方案
　　 为了认真贯彻民教{2011}210号文件《关于在全县教育系统开展“弘扬民和精神、转变机关作风、推进工作落实”的实施方案》和马场垣中心学校《“弘扬民和精神、转变机关作风、推进工作落实”主题实践活动的实施方案》，认真落实民和县十五次党代会精神， 进一步落实科学发展观，坚持走个性化素质教育发展之路，努力创建社会满意的服务型学校，全面增强全体教师服务意识，努力提高服务质量，切实转变工作作风，开创学校工作新局面，创建和谐、温馨校园，为学校稳定发展求出路。现结合我校实际制定如下实施方案：
一、指导思想
“弘扬民和精神、转变机关作风、推进工作落实”主题实践活动以县第十五次党代会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照教育局的要求，紧紧围绕“抓作风建设，促工作落实”这一主题，以强化执行为目标，以求真务实，干事创业，维护稳定，狠抓落实，畅通政令为重点，着力解决作风建设和工作落实方面存在的突出问题，切实在学校管理上取得新突破，提高学校教学质量，为创建“文明民和”和谐校园打下坚实基础 。
结合上级精神，在“弘扬民和精神、转变机关作风、推进工作落实”主题实践活动中，重点把握四条原则：一是工作部署要落实，做到措施要到位。二是目标责任要落实，做到责任要到位。三是督促检查要落实，做到效果要到位。四是以群众满意为基础，教学质量要到位。
二、主要任务

（一）主要任务是围绕“四个一”开展专项工作，扎实推进。一是提倡每人每月读一本书、二是每天学习一小时、三是每个教师每年确定一个教研课题、四是每年每人亲手写出一篇教研论文。通过学习进一步提升教师的素质和能力，重点解决不愿学习、被动学习、学而不思、学而不用、专业知识不精等问题。坚持集中学习与分散学习相结合，做到学习有制度、学习有记录、学习有笔记。以生为本，服务社会。
（二）、要求全体教师要转变工作作风，强化四个意识：“发展意识、大局意识、责任意识、服务意识”，对学校发展要有危机感、紧迫感、使命感、责任感，要清楚地认识到这次活动的实质意义，真正做到一心一意为学校谋发展。在工作中要做到踏踏实实、认真负责、精益求精，与学生和家长建立良好的服务关系，改变服务态度，提高服务技能，注意服务细节，用最好的服务赢得全社会认可，真正做到让学生成才，让家长放心，让社会满意！
三、目标要求
（一）、保证政令畅通、工作落实到位。按照"说了就算，定了就干，干就干好"的工作要求，建立起提高工作效率和服务质量的快捷落实机制。一是学校及时制定方案，具体安排部署，及时召开动员会，采取多种方式，认真查找班级、学校和个人在作风建设和工作落实上存在的问题，在深入分析问题存在原因的基础上，制定整改方案，强化整改措施，明确整改方向，落实整改任务，限期整改。二是完善一套抓作风建设、促工作落实的制度措施，针对找出的问题，制定完善制度，解决问题，促进作风建设和工作落实。加强制度落实、监督、检查。三是开展一次以工作落实为主的评议活动，创造性地开展工作，是各项工作始终体现时代性、把握规律性、富有创造性。狠抓制度建设、效能建设，全面推行校务公开，积极开展民主评议，通过评议查找问题，改进工作。四是开展一次查纠“不落实的事、不落实的人”的专项活动，大力提倡求真务实、真抓实干的工作作风，切实解决校风不正、教风不端、考风不严、学风不浓、质量不高的问题。认真开展自查自纠，对不落实的事、不落实的人，严肃批评教育，限期整改，与教师年度考核紧密结合。
（二）、通过学习教育活动，进一步完善岗位责任制和教师考评细则，着力解决少数教师缺乏工作激情，安排工作讲客观条件，上班不认真学习，上网聊天，玩牌等问题。引导教师爱岗敬业，关爱学生，刻苦钻研，严谨治学，勇于创新，奋发进取。鼓励教师争做立师为公、执教为民的模范；情系教育、乐于奉献的模范；崇尚科学、刻苦学习的模范，努力形成团结和谐，谋发展、干事业、创佳绩、做贡献的良好氛围。
四、活动内容
（一）切实加强老师队伍建设，完善老师考核机制，推进老师评价制度改革，着力解决老师工作态度不端，教学研究不搞，本职工作不干，弄虚作假不断等问题，引导老师爱岗敬业、刻苦钻研，严谨治学、勇于创新，奋发进取、乐于奉献。不断满足人民群众对优质教育的需求。
（二）学习内容：认真学习十七届六中全会和胡锦涛总书记“七一”讲话精神，邓小平、江泽民、胡锦涛等同志关于加强党的作风建设的重要论述；学习省、地、县委的一系列重大决策部署。
五、组织领导
为切实做好全县教育系统开展“弘扬民和精神、转变机关作风、推进工作落实”的主题实践活动，学校成立领导小组。
组长：冶发明
组员：蒋秀兰、李永强
六、步骤及日程安排
这次活动从2011年11月1日初开始到2012年1月20结束，分为动员学习、查摆问题、整改提高、检查考核四个阶段。
第一阶段：动员学习（2011年11月1日—20日）
（一）主要任务是进行学习和思想发动，提高教师对转变工作作风的认识，明确转变工作作风，提高服务质量的基本要求。学习期间要求全体教师结合工作实际写一篇学习体会。重点做好以下工作：
1、思想发动。全校教师会上对我校转变作风，提高服务质量进行动员。联系实际讲清转变作风，提高服务质量的目的意义，讲清转变作风，提高服务质量的努力方向和措施。
2、开展讨论。要联系学校工作实际，认真组织开展一次如何转变作风讨论活动，进行学习体会交流，做好会议记录上交。
（二）通过集中学习、自学等形式，充分认识在全县教育系统开展“抓作风建设，促工作落实”活动的重大意义。研究制定活动方案，及时召开动员会广泛发动教师参与这一活动的积极性、主动性。
第二阶段：查摆问题（2011年11月21日—12月10日）
（一） 主要任务是按照转变作风，提高服务质量的总体要求，认真查找在工作作风，服务质量建设方面存在的突出问题，认真剖析原因，明确整改方向。重点做好以下工作：
1、查找存在问题：各单位要结合讨论内容，联系实际，认真查找在作风建设及服务质量建设方面存在的突出问题，对查找出来的问题进行分析讨论。从事业心、责任感、师德师风、工作作风、工作方式方法等方面深入剖析原因，抓住问题实质，开展批评和自我批评，对学校管理和服务等方面存在的问题，要勇于提出意见和建议。各单位做好问题分析记录上交，学校在教师中进行一次问卷调查。
（二） 学校领导和教师认真分析自身工作，查找自己的不足，重点突出“四查”，一查思想认识到位不到位；二查工作作风扎实不扎实；三查工作态度明确不明确；四查自己是否自觉遵守校纪校规。
第三阶段：整改提高（2011年12月11日—31日）
经过对前阶段征求意见和自查自纠找出的问题进行了认真整理，对社会反映的热点问题进行认真分析，需要整改的问题主要集中在以下几个方面：一是师德师风方面，需要进一步加强管理，个别教师不认真备课讲课、不关心爱护学生、语言举止不文明、不遵守社会公德等；二、在依法办学方面，学校教学设备短缺，师资力量薄弱，一些课程无法开设， 三、在校务公开方面 学校民主管理力度不够 ；四、制度建设方面，要建立和完善内部管理和监督制约机制，落实行风建设责任制，建立对群众反映问题及时受理、整改和反馈的机制。学校工作作风仍需改进，服务水平、服务质量、工作效率有待进一步提高。
针对查摆出的问题，认真分析研究，采取有力措施，制定整改措施，明确整改目标，落实整改责任。切实树立大局观念，切实改变工作作风，切实转变服务态度。认真总结，教师要结合自身工作实际和这次活动的经验，，写出个人工作整改资料上交。学校向中心学校“弘扬民和精神、转变机关作风、推进工作落实”的主题实践活动领导小组办公室报送。
四、总结考核阶段(2012年1月1日---20日)
1、 开展一次以“转变工作作风，提升服务质量”为主题的先进典型演讲活动，学校推荐一名先进参加马场垣中心学校举办的典型演讲活动。
2、 对全体教师的工作情况开展一次学生和家长问卷调查，根据调查结果，考核全体教师的服务质量，对考核情况优秀教职工通报表扬，对考核情况不合格，存在严重问题的教师进行补课。

2011.11.16

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