2018年秋七年级上册生物期中试题.doc

2018年秋七年级上生物期中试题 学号： 姓名： 得分： 一、选择题（每小题2分，共40分）1. 盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明生物（ ）A. 能对外界刺激作出反应 B. 能进行呼吸C. 能排出身体内产生的废物 D. 生活需要营养2. 2016年3月，人工智能程序AlphaCo大胜韩国著名棋手李世石。下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（ ）A. 是否耗能 B. 是否运动 C. 能否说话 D. 能否生殖3. 2016年，神舟十一号飞船载有景海鹏和陈冬两名宇航员进入太空，他们进入太空的时间内，必须从生物圈中带上足够的维持他们生命活动所必需的物质，这些物质至少应该包括（ ）A. 氧气袋、矿泉水、各种食物 B. 太阳能电池、保暖内衣C. 摄像机、饮用水 D. 录像机、防寒服、各种食物4. 生物圈的范围是（ ）A. 海平面以上10千米 B. 海平面以下10千米C. 海平面上下各10千米 D. 全部岩石圈5. 在调查校园里的生物过程中，下面四位同学的做法正确的是（ ）A. 李华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录B. 王强抓到一只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物C. 陈明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学都没有，就把它删掉D. 张平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来6. 某学生在显微镜下观察叶片横切面的临时切片，当转动细准焦螺旋时，对于结构完整的细胞，有一部分看得清晰而另一部分则较模糊，这是由于（ ）A. 物像受损 B. 标本切得厚薄不均C. 反光镜未调好 D. 细准焦螺旋未调好7. 在生物实验设计中，为了控制变量要设置对照。下列几组对照中不合理的是（ ）A. 潮湿与干燥 B. 光照与黑暗C. 室内与室外 D. 高温与低温8. 如图是显微镜的操作步骤，正确的顺序是（ ）A. B. C. D. 9. 观察和实验是科学探究最基本的方法，相关叙述正确的是（ ）A. 显微镜对光时，如果视野太暗，可以把凹面镜换成平面镜B. 显微镜的目镜为10、物镜为40的镜头组合放大倍数是50倍C. 制作“人口腔上皮细胞的临时装片”时，在载玻片中央滴加的是清水D. 盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片一侧的边缘，另一侧先接触液滴，再缓缓盖上10.辣炒蛤蜊（嘎啦）是某地夏季地摊上很受欢迎的一道菜品，而新鲜蛤蜊体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（ ）在起作用。A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞壁11. 如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”部分操作步骤，步骤和滴加的液体分别是（ ）A. 清水、清水 B. 清水、碘液 C. 碘液、清水 D. 碘液、碘液12.某同学在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野中有一个很圆的图像，周围是黑色的，透亮，用镊子按动装片，发现此图像可以变化，可以判断该图像为（ ）A. 细胞 B. 食物残渣 C. 气泡 D. 污物13.近些年来冰糖桔因其价格适中又甘甜多汁而受到消费者的欢迎，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于（ ）保护组织 输导组织 分生组织 营养组织A. B. C. D. 14.下列关于动物细胞分裂的叙述，错误的是（ ）A. 细胞核先分裂，细胞质再分裂B. 细胞中央形成新的细胞膜，将细胞一分为二C. 细胞分裂的结果是细胞数目增多D. 细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半15.从结构层次上看，人比植物更复杂一些，这主要是由于（ ）A. 植物的组织种类少 B. 人由器官构成系统，再构成人体C. 植物没有神经组织 D. 人是由受精卵发育而来的16.既是植物蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”的是（ ）A. 叶脉 B.叶肉 C. 气孔 D.表皮17.把一刚摘下的果树枝插在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为50克，光照6小时后，测得重为48克。其重量减少的主要原因是（）A. 蒸腾作用 B. 运输作用 C. 光合作用 D. 呼吸作用18.春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这主要是为了降低植物的（ ）A. 呼吸作用 B. 蒸腾作用C. 光合作用 D. 分解作用19.在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施“气肥”。这种“气肥”实质上就是（ ）A. 氧气 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳20.下列关于绿叶细胞进行光合作用的说法，正确的是（ ）A. 表皮细胞能进行光合作用 B. 含叶绿体的细胞能进行光合作用 C. 只有保卫细胞能进行光合作用 D. 所有细胞都能进行光合作用二、非选择题（本大题共包括5个小题，每空2分，共30分）21（12分）蚊子的幼虫孑孓（ji ju）生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题：（1）提出问题：孑孓的生活需要空气吗？（2）作出假设： 。（3）实验设计：取甲、乙两个大小相同的烧怀，放入等量清水；如右图，取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取 只孑孓放入乙烧杯中；将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；该对照实验的变量是 。（4）实验结果：甲烧杯中的孑孓 ，乙烧杯中的孑孓 。（5）得出结论： 。22（12分）孙悟同学学习了“练习使用显微镜”之后，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。根据有关知识回答下列问题：（1）图1是显微镜的构造，写出两种结构的名称 （2）图中表格是孙悟同学观察时使用到的四种不同目镜和物镜的组合，哪一种组合观察到的细胞数目最少？_。（填字母）（3）正在准备观察玻片标本时，教室光线突然变暗，孙悟同学可以使用反光镜中的 镜可使视野变亮。（4）孙悟同学在用显微镜观察玻片标本时，应先选用 倍物镜。（5）孙悟在老师指导下还观察到细胞中有很多绿色的球形或椭球形的小体叶绿体（图2），并且同时发现叶绿体在视野中沿逆时针方向缓慢流动。她想，细胞内叶绿体的实际流动方向是怎样的呢？请你帮她回答： 。23（10分）仔细观察甲、乙两图，回答问题：（1）甲、乙两图，组成动物体结构和功能的基本单位的图是 。（2）乙图比甲图多一种结构是 ，生物体可以通过这种结构进行光合作用。（3）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的 。（4）制作临时装片对细胞进行染色时着色最深的结构是 。（5）具有支持和保护作用的结构是 。24（12分）观察下图所示的几种植物，请分析并回答下列问题：（1）没有根、茎、叶等器官分化的是 _类植物。（2）A类植物已经出现了 等器官，但它的生殖过程离不开_，所以必须生活在阴湿的环境中。（3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生 ，但C类植物的种子有_包被着。（4）A-E所示的5种植物具有了根、茎、叶的植物有 。（填字母）25（14分）下图是某生物兴趣小组探究绿色植物生理作用的两个实验，请据图分析：实验一 实验二（1）实验一为该小组用叶片边缘为白色不含叶绿体的银边天竺葵为实验材料，进行“绿叶在光下制造淀粉”的实验。实验时首先将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜，然后用不透光的黑纸片将叶片部分遮光。甲、乙两位同学对叶片的处理方法如图所示，请分析作答：A.甲、乙两位同学对叶片的处理，_同学的方法是正确的B.若丙同学采用正确的方法对银边天竺葵的叶片遮光处理后，移至光下照射34小时，摘下叶片，去掉黑纸片，用 脱色处理，滴加碘液，结果如图：、两处不变蓝，处变蓝。与处相比，处不变蓝的原因是 。C.由与对照的结果得出的结论是 。（2）在实验二中，试管内收集的气体是金鱼藻在光下进行 作用产生的。将带火星的木条伸入试管内，观察到木条 ，证明该气体是 。