家长会：真诚沟通-正面管教参考讲话.doc

家长会：真诚沟通，正面管教参考讲话

　　家长们：
　　下午好！欢迎各位家长的到来。请同意我先表扬本学期能与我经常互动沟通的家长，他们是：
　　这些沟通或多或少帮到我们班的小孩,作用有时未必特别大，但一定有作用。教育小孩效果也许不似西药来得那么神速，但好的教育，点点滴滴，也终将汇成小孩良好人格的长河。由于我们特别多家长已经认识到小孩的成长要转变教育方式，逐步辞别了“严打厉责”或过度精心呵护，随之而来的是对小孩管教的迷茫。这个学期我接的家长，是这个班有史以来数量和通话时长之最，和家长面谈的时间，也超过以往。我们家长大都感遭到了这个学期管教小孩的压力。我深深感遭到在座各位的焦虑、期待等各种复杂的感受。
　　这个学期数学换了2任老师，英语老师也换了。我们要庆幸，这些变动是发生在三年级，而不是一二年级，也要庆幸我们换的老师都是优秀、负责人的老师。尽管她们都是新老师，但是他们的知识构造、教学理念，比起老老师，那是有过之而无不及，只是经历临时缺乏。我们都希望老师们能教得更好，我建议各位多给我们的数学、英语两位老师更多的鼓舞和支持。我想起我教书的第一年，有几位家长一路鼓舞和支持我，给我传递各种正能量，因而他们的小孩也特别支持我的教育教学工作，使我快速成长起来。所以我也遇到过个别令我心寒的家长。前几天，有两个学生的家长由于小孩之间的矛盾在办公室对着新班主任大声指责。当时我跟两位家长说由于产假请代课老师这种事太正常了。如此怪责一位刚出来工作不久的老师，她还能有更大的决心去教育好你们的小孩吗？”两位家长堕入沉思。
　　负面的语言对成年人来说，都不是特别好接受，况且对小孩呢？我每天也在自我检讨，是不是对学生用错了什么教育方法，以致几个淘气的小孩不断没有好转，反而经常恶作剧。前几天和前任副班进展沟通，她说我管得太严太细了，越压得厉害，小孩就蹦得越高。这让我想起古人常说的：“水至清则无鱼”，它也让我想起了本人教育的原则，即弹性教育，同意小孩犯错误。小孩的错误只是一种表象，一种思想作用的结果，是小孩的思想认识出现偏向了。为什么人家说三四年级这段时间是小孩多事之秋，那还真可能是小孩在这个特别的心理叛逆期思想认识出现误差了。小孩的思想那绝对不是呵斥棍棒或一顿麦当劳必胜客所可以打通的，特别需要在座各位家长放下权威、放弃威胁利诱，俯下身子和小孩来一次真诚的沟通。沟通每个家长都有不同的方式。在座的各位家长都有各自的智慧。曾有家长咨询我该如何办？我只能讲理论给你听。智慧从哪里来？从实践中来！有特别多事情你坚持去做，比方坚持培养小孩的适应，渐渐你就能发觉，持之以恒对教育小孩是一种智慧。
　　有人曾咨询陈天驰的家长，如何教出那么勤奋好学的小孩？陈天驰的妈妈本人也说不清，反正确实是家长该做的事情本人都做了。如今网络上流行各种教育小孩的小文章，其中不乏好文章，也不少急功近利的教育心得看着让人眼花缭乱，不知所措。合适本人家庭实际的教育方式最重要。特别多急功近利的文章，比方不要让小孩输在起跑线上，[莲山课~件]这些文字描绘让人教育小孩越来越急躁，恨铁不成钢。小孩呢，也跟着大人的情绪急躁起来。教育小孩急功近利，真害小孩不浅。
　　上学期我在家长会上提出要培养小孩读课外书的适应，我们特别多家长都行动起来了，一些小孩由于好书读得多了，变得知书达理，也多一份心境淡定的气质。也有一小部分小孩过度自由地去接触阅读了各种媒体网络，接触了一些这个年龄所无法分辨的文章，思想如今正处于急躁不安的无政府主义状态。和小孩一起读书，能协助我们减少许多急躁，增加许多对教育小孩的启发。最近我在读《正面管教》这本书，它对我教育小孩提供了许多正能量。我把里面的方法用在教育本人的小孩身上，发觉效果不错，分享给各位家长共同阅读。相信大家还记得入学第一次家长会佘老师说的那句话：“只有家长好好学习，小孩才能天天向上。”还有一个观点我们时刻要回忆：“即小学阶段，是培养小孩良好学习、阅读适应的重要时期。”学习适应不好，盼望他初中高中成绩好的时机特别小。
　　同意小孩临时思想不通，但对小孩适应的培养需要持之以恒。我们对小孩这么多付出，确实是要把小孩养育成人，离开父母时能自信、独立担当。有人说：“恋人之间的爱，是为了在一起；父母和子女之间的爱，是为了别离。”离开了父母，小孩会独立生活、独立学习、独立处理好和伙伴、社会的关系。