第6课花瓣飘香同步练习.doc

第6课花瓣飘香 同步练习
第一部分 基础知识
　　一、照样子填上表示动作的词语。
　　例：（拍）皮球
（    ）青虫    （    ）故事    （    ）钢琴    （    ）音乐
（    ）风筝    （    ）照片    （    ）谜语    （    ）地洞
　　二、组词。
从（      ）    府（      ）    摘（      ）    捧（      ）
　　　　三、选词填空。
　　顽强    坚强
　　⑴ 在那炮火连天的战争环境中，我们仍然（    ）地坚持学习。
　　⑵ 我们一定要继承老红军的光荣传统，做（    ）的革命接班人
　　继续    陆续    连续
　　⑶ 上课铃一响，同学们（    ）走进教室。
　　⑷ 入春以来，阴雨天（    ）不断，以致蔬菜长不起来。
　　⑸ 尽管外面十分吵闹，但小明仍（    ）埋头写作业。
　　四、读课文4-9自然段，完成练习。
　　⑴ 在上下左右方框里填上字，和中间的组成词。
　　⑵ 读了这几段话，你了解到小女孩家哪些情况？你觉得小女孩是怎样的一个人？
　　第二部分 阅读理解
　　拾花瓣的小姑娘
　　三月，在圆通山。樱花树下，有个拾花瓣的小姑娘。
　　她的小脸，像朝霞一样新鲜。
　　她橘黄色的腈纶衣服上，绒绿的小鹿扬头张望。
　　她是一朵迎春花，散发着阳光的芳香。
　　她拾着轻轻飘落的花瓣。无数的花瓣，在她周围铺成了地毯。
　　她已经把温湿的花瓣，用草茎穿了长长的一串。
　　她还在拾着，拾着。粉红的，透明的，花瓣片片，落在她头上，身上。
　　啊，花朵般的小姑娘，你是要做一顶芳香的花冠，还是要编一串话项链？
　　你是要送给妈妈，送给幼儿园的阿姨，还是要送给同院的小伙伴？
　　1、 在括号里填上合适的词语。
　　（      ）                （      ）
　　（      ） 的花瓣        （      ） 的姑娘
　　（      ）                （      ）
　　2、 用“--”画出文中的比喻句。
　　3、 如果你是拾花瓣的小姑娘，你会把花瓣送给谁？为什么？
　　第三部分 拓展提高
　　一、判断下列各句的说法是否正确。
　　⑴ “逻、猎、灿、料”的声母都是“l”。               （    ）
　　⑵ “他长得像他的妈妈一样”是比喻句。                 （    ）
　　⑶ 宋代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗。         （    ）
　　⑷ 萧伯纳是英国著名作家。                   （    ）
　　二、排列句序。
　　（    ）我们班转来一位新同学，名叫仇小光。
　　（    ）下课后，我翻了一下《新华字典》。
　　（    ）上课时，老师喊qiú小光发言。
　　（    ）原来，这是一个多音字。
　　（    ）我听了百思不得其解，chóu小光怎么变成了qiú小光。
　　（    ）当姓用就读qiú。
　　二、 把下列词语填入到相应的括号里。
　　崎岖 清澈 淅沥 无际 纯洁 绚丽
　　⑴ 观看朝霞，我弄懂了（      ）。
　　⑵ 眺望大海，我懂得了（      ）。
　　⑶ 涉过小溪，我了解了（      ）。
　　⑷ 走向山路，我明白了（      ）。
　　⑸ 聆听雨声，我理解了（      ）。
　　⑹ 俯视白云，我领悟了（      ）。