2015届四川省某重点中学高三高考模拟试题语文试题及答案.doc

2015年四川高考语文学科模拟试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（单项选择题 共27分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中，字形和加点字字音全部都正确的一项是（ ）
A辖制（xiá） 横（héng）祸 锲而不舍 纡金佩紫
B包扎（zā） 饯（jiàn）别 席不遐暖 命途多舛
C憎（zēng）恨 召唤（zhào） 冠冕堂皇 向隅而泣
D木讷（nà） 蜿蜒（wān） 煞有介事 鸢飞鱼跃
2．下列各句中加点的词语使用正确的一项是（ ）
A领导班子要正确认识和对待批评意见，本着闻过则喜的态度，严于反思，严于律己，真心实意地接受批评意见。
B京剧界对“角儿”都称“老板”，梅兰芳就被唤作“梅老板”，而纪录片《京剧》中把梅兰芳称作“梅大王”，真可谓卓尔不群！
C日前，财政部、国家档案局发布了新修订的《会计档案管理办法（征求意见稿）》，这意味着电子会计档案不久或将正式登堂入室。
D巴金先生医生著作等身，“激流三部曲”可谓顶峰之作，《寒夜》在艺术成就上也足以与“激流三部曲”分庭抗礼。
3．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A作为一部思想家的传记，它在呈现传主思想价值的同时，也融入了作者的思考和探索，最终成为一部极具思想含量的作品。
B美国国家航空和宇航局在肯尼迪太空中心发射了“梦神”号实验性月球登陆器，然而在“梦神”刚发射出去没多久，就从空中坠落并变成了一个火球。
C随着中国经济的高速发展，中国城市和乡村都发生了翻天覆地的巨大变化，逐渐改善的物质生活使得一切都变得不可思议。
D根据目前的统计结果看，“APEC蓝”在11月份爆发式地出现，很有希望入选今年的年度新词语、流行语和网络用语。
4．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①人不能任意拉长生命的长度 ，要想增加自己的阅历，就只有拓宽生命的宽度。
②一般来说每一个人的生活阅历是不是丰富，往往与其年龄密切相关。
③有的人年龄虽然不大，但却走过许多地方，经过诸多历练，拥有丰富的阅历。
④阅历是一个人对社会、对事件的经历及理解程度，是感性与理性的统一。
⑤不过这并不是绝对的。
⑥随着年龄的增长，我们经历的人和事越来越多，我们的阅历就会日趋丰富。
A ②⑤③⑥④① B④②⑥⑤③① C⑥②⑤③①④ D①③②⑤⑥④

二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5～7题。
鲁迅与老舍的生死观
老舍比鲁迅晚生了十八年，正式走上新文学战场也晚了约二十年。但老舍忠实地继承了鲁迅的传统，在文化批判和改造国民性等大“工程”中，两位大师是完全默契的。他们分别承载了现代中国“社会良心”的天职，他们奉献着“生”，磊落地“死”。两人都是社会取向远远大于自我取向的中国最优秀的知识分子。
鲁迅和老舍终其一生的创作，都是将整个民族普遍的社会文化心理和病态的众生相，作为一个整体展开自己的思索剖析和表现。鲁迅将“生存、温饱、发展”视为一个“人”的合情合理的“生”的需求，但他眼中看到的中国“人”的一生是“想做奴隶而不得”，最好的也只是“暂时坐稳了奴隶”。他自己的“生”则是不停地与黑暗和绝望抗争，为了“要人类都受正当的幸福”，他“将血一滴滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活”。老舍的生存以及他的生存价值观的核心是“两个十字架”的实践和理念。他曾激越地宣称：“我们每个人须负起两个十字架——为破坏、铲除旧的恶习、积弊，与像大烟瘾那样有毒的文化，我们必须牺牲，负起一架十字架。同时，因为创造新的社会与文化，我们必须准备牺牲，再负起一架十字架 。”作为鲁迅“接棒人”的老舍强调“国家的衰弱，根本因为民力的单薄；民裕国才能富，民聪国才会强”。“五四”的人，华夏的“民”，都应该重破坏基础上的创造，作牺牲基础上的奉献，才有人的生存的价值，这和鲁迅的生存观是完全相通的。
屈原的“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”，这前圣的传统，是鲁迅与老舍共同的精神支柱之一。他们毕生都在承受着死亡和痛苦的重压，面对死亡而从中吸取力量，思考死亡并表现死亡。鲁迅是“死的随便党”，他清醒于“人的终点都是坟”，直到自己死亡时都是十分平静的。但他坚持人必须思考死的代价，也就是他一而再地劝诫青年要明究“血的代价”。 这说明他对死亡的思考是死能带来民众的觉醒。鲁迅的死亡观是悲壮的献身的，但他反对轻易的舍生赴死，而坚持保存实力与敌人韧战。这是他在残酷的斗争环境中对死亡的清醒抉择，明显地着眼于中国，着眼于未来。
迥异于我们许多国民“好死不如赖活”的生死观，老舍这样的文化精英在不能选择“生”时，是要选择“死”的。“死的自觉”，是老舍死亡观的精粹；而“以死相拼”，则是他在个体逾越不过危机中的一种坐化涅盘加上确保生存“底线”的抗争、明志。在老舍景仰的英国哲学家罗素的《论历史·译序》中，我们接触到罗素的历史哲学：“人生总是局限于一个狭隘的时间和空间的领域之内，……因此人生就总有一种要求超脱于现实的龌龊生活之外的向往，一种宠辱皆忘、与世相遗而独立地观照千秋万世的向往。”这种宠辱皆忘、与世相遗而独立的人格力量，在他们那里具现为深沉无私的爱的情怀，以及面对死亡所共有的冰心傲骨。病逝的鲁迅，自戕的老舍，面对死亡并不是面对生命的终止，而是面对人世间的种种丑恶和死亡所能换来的民族的新生。鲁迅直面敌人的暗杀，能不带自己家门的钥匙，凛然参加杨杏佛的追悼会；老舍四次对友人及家人直言死亡，都是中国作家、知识分子冰心傲骨的最鲜明的展示。
5.下列对鲁迅和老舍“生死观”的理解，不正确的一项是（ ）
A鲁迅认为生存是最重要的，但“想做奴隶而不得”或者“暂时坐稳了奴隶”并不是中国人合情合理的生存需求。
B鲁迅对待死亡的态度是审慎的，他反对轻易的舍生赴死，而主张保存实力与敌人韧战。
C老舍的生存价值的核心是“两个十字架”，意思是为了改造旧文学，创建新时代每一个人都必须作好牺牲的准备。
D“死的自觉”是老舍死亡观的精粹，他在个体无法逾越危机时选择“以死相拼”，迥异于“好死不如赖活着”的生死观。
6.下列有关表述，和原文意思一致的是（ ）
A鲁迅一揭露社会的病态作为创作的全部主题，客观上促进了中国人的自我反省。
B老舍认为华夏儿女都应该既重视破坏，更强调创造；既看重生存，更看重死亡。
C文中所谓“死的随便党”意指鲁迅能平静理性地对待生命，不惧怕死亡来临。
D罗素认为现实人生是局限于一定时空的，因此要努力追求独立超脱的隐居生活。
7.下列对鲁迅和老舍的有关评述，正确的一项是（ ）
A老舍和鲁迅在文化批评和改造国民性等方面有着高度默契，根本原因在于中国知识分子重视社会取向远远大于自我取向。
B老舍和鲁迅的生死观异中有同，他们都重视生存的意义，都承受着死亡和痛苦的重压，都愿意直面死亡并从中吸取力量。
C作者认为鲁迅和老舍是现代中国的“社会良心”，他们“生”是为了国人过上真正的幸福生活，“死”是为了保存生命尊严。
D作者认为鲁迅和老舍的精神支柱就是屈原所代表的前圣传统，他们都有知识分子的冰心傲骨，因而能坦然面对种种死亡的威胁。
三、(6分，每小题3分)
阅读下面的文言文。完成8—9题。
赵韩王普①为相。太祖即位之初，数出微行，或过功臣之家，不可测。一日大雪，向夜，叩赵普门。普亟出，惶惧迎拜，问曰：“夜久甚寒，陛下何以出?”帝曰：“吾睡不能着，一榻之外，皆他人家也，故来见卿。”普曰：“陛下小天下耶?南征北伐，今其时也。愿闻成算所向②。”帝曰：“吾欲下太原。”普默然久之，曰：“非臣所知也。”帝问其故，普曰：“太原当西北二边，使一举而下，则二边之患，我独当之。何不姑留，以俟削平诸国。”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿尔。”遂定下江南之议。
太祖既得天下，召普问曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，其故何也?吾欲息天下之兵，为国家建长久计，其道如何?”普曰：“镇节太重，君弱臣强而已。惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”语未毕，上曰：“卿勿复言，吾已谕矣。”上因晚朝，与故人石守信、王审琦等饮，酒酣，上曰：“人生如白驹之过隙，所为富贵，不过多积金帛，厚自娱乐，使子孙无贫乏尔。汝曹何不释去兵权，择好田宅，重为子孙久远之业，多置歌儿舞女，日饮酒相欢，以终其天年。君臣之间，两无猜嫌，上下相安，不亦善乎?”皆再拜曰：“陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。”明日皆称疾，请解兵权。上许之，皆以散官就第，赐赉甚厚，诸功臣皆以善终。
赵韩王事太祖时，有臣立功，当迁官。上素嫌其人，不与。普坚以为请，曰：“刑以惩罪，赏以酬功，古今之通道也。且刑赏者，天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”上怒甚，起，普亦随之。上入宫，普立于宫门，久之不去。上寤，乃可其奏。普欲除某人为某官，不合太祖意，不用。明日，普复奏之，又不用。明日又奏之，太祖怒，取其奏坏裂投地，普颜色自若，徐拾奏归补缀，明日复进之。上乃寤，用之，后果称职。
赵韩王为相，每朝廷遇一大事，定一大议，才归第，则亟合户，启箧取一书而读之，有终日者，虽家人不测也。及翌日出，则是事决矣。后普薨，家人始开箧见之，则《论语》二十篇也。太宗③欲相普，或谮之曰：“普，山东学究，惟能读《论语》耳!”太宗疑之，以告普。普曰：“臣实不知书，但能读《论语》，佐艺祖④定天下，才用得半部，尚有一半可以辅陛下。”上意释然，卒相之。
（选自《言行龟鉴》，有改动）
[注】①宋乾德二年（964年），赵普被任命为宰相，晋封为韩王。②成算所向：以后的打算。③太宗，指宋太宗赵光义，继宋太祖赵匡胤后为帝。④艺祖：指一朝开国的帝王。
8、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （    ）
A．普欲除某人为某官 除：罢黜
B．为国家建长久计，其道如何    道：方法
C．吾意正如此，特试卿尔 特：只、不过
D．上素嫌其人，不与        与：赞成
9、下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（    ）
A．取其奏坏裂投地         余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
B．上因晚朝          肉袒负荆，因宾客至蔺相如们谢罪
C．岂得以喜怒专之，      乃入见。问：“何以战？”
D．则《论语》二十篇也     位卑则足羞，官盛则近谀。
第Ⅱ卷（非单项选择题 共123分）
四、(31分)
10、将第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(9分)
(1) 陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。(4分)

(2) 上许之，皆以散官就第，赐赉甚厚，诸功臣皆以善终。（5分）

11、根据文意，概括赵普成为名相的四点原因。（4分）
答：

12、用“／”给文言文断句。(限划8处，4分)
宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：以 示 玉 人 玉 人 以 为宝 也 故 敢 献 之 子 罕 曰 我 以 不 贪 为 宝 尔 以 玉 为 宝 若 以 与我 皆 丧 宝 也 不 若 人 有 其 宝。

13．阅读下面的一首词，回答问题。（8分）
减字木兰花·春怨
朱淑真①
独行独坐，独唱独酬还独卧。伫立伤神，无奈春寒著摸②人。 此情谁见，泪洗残妆无一半。愁病相仍③，剔④尽寒灯梦不成。
注释：朱淑真是一位容貌出众、善绘画、通音律、工诗词、乐交游的才女，但婚姻不美满，婚后抑郁寡欢，故诗词中“多忧愁怨恨之语”。②著摸：撩拨、沾惹。③仍：重复。④剔：剪剔灯心的动作。
（1）请就上片中的“独”字作简要赏析。（4分）

（2）概括女词人在下片中用特写镜头摄取的两幅生动的画面，并简要分析。（4分）

14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6小题，6分）
（1）申之以孝悌之义， 。（孟子《寡人之于国也》）
（2）盖将自其变者而观之， 。（苏轼《赤壁赋》）
（3）吾所以为此者， 。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（4）春江花朝秋月夜， 。（白居易《琵琶行》）
（5）楚天千里清秋， 。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
（6）黄发垂髫， 。（陶渊明《桃花源记》）
（7） ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（8） ，将登太行雪满山。（李白《行路难》）
五、（22分）
阅读下列文字，完成15-18题。
马 殇
余显斌
①这是一匹野马，当地牧民说。
②当时，它在原野上，如一支白羽箭，一闪而来。然后，倏然凝成一点，立在那儿，扬鬃长嘶，声音洪亮如铜，远远传开，在天地间嘹亮着。
③就在这时，一个人影一闪，上了马背。这人，是庄飞将军的贴身侍卫。人们都睁大了眼。
④白马发觉有人跳上背，骤然野性勃发，一撩蹄子，飞奔起来。飞越高坎，冲下陡坡，跃过沟壑，开始如一颗白色弹丸跳跃，既而飞成一道白线。庄飞任白马如何发狂，跳跃，始终紧紧伏身马背，双腿夹着马腹，如焊在上面一般。
⑤当白马又一次从天际跑回来，出现在人们面前时，浑身汗水淋漓，已服服帖帖地站在那儿。庄飞下了马，笑哈哈地拍拍马头，一脸阳光。马儿呢，把头挨着庄飞，很是亲昵。
⑥当地牧民说，这匹野马被驯服了，一旦谁驯服了它，它会始终如一地忠诚于他。
⑦将军见这马一身雪白，十分雄骏，很是羡慕。走过去，也一跃上了马背，谁知，白马此刻一点也不驯服，猛然一声嘶叫，人立起来。将军没防备，从马背上摔了下来，落在地上，灰头土脸。
⑧将军脸红了，喝令卫士，拉了这马，砍了。庄飞一听，“嗵”的一声跪在将军面前，叩头出血，力求将军赦免白马，自己当以身相报。将军白了脸，瞪着他。不过，过了一会儿哈哈大笑道：“我只是一句戏言，你怎么还当真了呢？”
⑨庄飞激动得热泪盈眶。从此，这匹白马就随了庄飞。庄飞给它取了个很猛的名字：白电。意谓此马快如闪电。庄飞骑着白电，跟着将军东征西讨，屡立战功。
⑩一次，将军带兵作战，冲入敌人伏击圈。一时，敌军伏兵齐出，围住将军。将军虽奋勇拼杀，无奈身边战士越来越少，战马也被射死。眼看就要全军覆没。
⑾就在这时，只听一声马嘶，一匹白马，驮着一位白盔白甲的将军，横枪跃马，直飞而来，冲入敌阵，瞬间来到浑身浴血的将军马前。来人，正是庄飞。
⑿庄飞跳下马，把将军扶上马背道：“将军，快随末将突围。”说完，一拍白电，让它驮着将军，当头飞奔，自己提枪步行断后。
⒀敌军不退，紧紧逼来，庄飞边战边走，突然一声大叫，一支箭射穿手臂。庄飞咬着牙，抓住箭杆，一声吼，拨出箭，回手一甩，羽箭带着风声，射倒敌军跑在最前面的一名旗手。一时，敌军退缩，将军终于脱险。这次大战，庄飞受伤了，白电也受伤了，臀部插了三箭。
⒁庄飞对自己的伤倒没感到如何，却抚摸着白电，心疼得直落泪。由于勇敢，胯下白电掌中银枪的庄飞地位一日日上升，当将军再一次陷入重围时，庄飞，已经成了和他平起平坐共掌兵权的将领了。
⒂又一次，将军陷入重围，庄飞一匹马一杆枪冲入敌阵。慑于庄飞的威名，敌人一见白马银枪，纷纷逃散。将军又一次得救了，庄飞却战死沙场。一支箭，穿透了他的胸膛。
⒃将军热泪直涌，为庄飞举行了隆重的葬礼，全军将士为庄飞戴孝，将军也不例外。
⒄白电默默的，不再长嘶，而是卧在庄飞坟前，亮亮的眼睛里，滚出大滴大滴的眼泪。将军走过来，抚摸着白电的鬃毛，也红了眼眶，大滴的眼泪落下。白电此时很温驯，一动不动。
⒅将军带着部队离开这儿，他骑上白电，回过头，向庄飞的坟墓庄重挥别，显得潇洒而勇健。在夕阳下，白电突然昂头长嘶，声音悲凉而忧伤。
⒆“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”将军长吟声音苍凉而悲哀，脸上露出无限痛惜的神情。大家知道，将军仍沉浸在失去朋友的痛苦中。大家都感动地流下了热泪。突然，白电一声长啸，飞鬃扬蹄，出其不意地向前面飞奔而去。前面，山如斧截，壁立千仞。在全军将士大声惊呼中，白电带着还没醒悟过来的将军，—飞身，冲下了万丈深渊。临死前的一刹那，将军知道，白电也通人性。
⒇这次中伏，是将军的计谋，故意引庄飞入围，然后，将军在暗处射出了一支等待已久的箭。当时，混乱中，没人看见，惟独一双眼睛注视着他，亮汪汪的。那双眼睛，是白电的。
（《小小说月刊》2013年第2期）
15．下面对文章内容的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（4分）
A．小说中出现了两次当地牧民说”的话，第一次点明白电的“野”性特质，第二次点明白电的“忠诚”品质。
B．将军被白电摔落在地上，红着脸喝令卫士砍杀白电，其实，这是将军说的假话,将军自己也说“我只是一句戏言”。
C．文章不止一次地把人物放在“突围”的场景中来描写，有虚构的成分，但主要是为了塑造人物形象，突出主题。
D．将军设计杀害庄飞，主要是因为白电将他甩下马背。他被摔在地上，灰头土脸，尴尬万分，始终怀恨在心。
E．庄飞死后，大家都沉浸在悲痛之中，突然，白电载着将军奔向悬崖。情节突变，虽觉突兀，却又在情理之中。
16.请就①～⑧自然段中使用的对比手法作简要分析。（6分）
答：

17．简要概括庄飞这个人物形象，并结合文章简要分析。（6分）
答：

18．有人说小说第⒇段是多余的，你的看法如何？请结合文章内容谈谈你的看法。（6分）
答：

六、（10分）
19.阅读下面的材料，按照要求做题。(6分)
一场名为“ALS冰桶挑战赛”的接力活动，正在互联网线上线下如火如荼地进行。活动通过自己向头上“淋冰水”，体验渐冻之感，显示对身患此症的病人及其家属的关怀和支持。活动要求参与者在网络上发布自己被冰水浇遍全身的视频内容，然后该参与者便可以向自己的3个朋友发起挑战。活动规定，被邀请者需要在24小时内接受挑战，如果拒绝挑战，就选择向美国ALS(肌肉萎缩性侧面硬化病，俗称“渐冻病症”)公益协会至少捐款100美元。该活动旨在是让更多人知道被称为渐冻人的罕见疾病，同时也达到募款帮助治疗的目的。
借助于社交网络的力量，“冰桶挑战”迅速传播。吸引了美国各界名人如Facebook创始人扎克伯格、微软创始人比尔·盖茨、 “钢铁侠”小罗伯特·唐尼、“金刚狼”休·杰克曼等参加。创下在两周内收到近400万美元捐款的记录。
这桶冰水已浇至中国，中国各界名人纷纷“湿身”：小米科技董事长雷军、优酷土豆CEO古永锵、百度董事长李彦宏、著名影星刘德华、章子怡、谢霆锋等都完成了各自的挑战。从商界大佬到演艺明星，从政界官员到普通百姓，这场挑战越玩越high，俨然演绎成了一场“狂欢”。同时，也有名人公开拒绝，选择低调捐款，认为直接捐款的方式更好。
“冰桶”挑战在中国产生了热议，有人赞成，有人反对。
对于这种以“冰桶挑战”来宣传慈善的方式，你有什么看法? 请简要阐述。
要求：观点明确，言之成理，表达简明连贯，80字以内。

20.人们对“英雄”的看法和标准各有不同，请仿照下面的示例，将作品中人物的语言补写完整，以表达该人物对“英雄”含义的理解。要求：所写内容与作品的情节和人物的思想性格一致；语意连贯，句式大体一致。（4分）
示例：翻开《三国演义》，曹操说：“英雄要志在天下。虽然我曾被斥奸雄、华容惨败，但当我使各地豪杰皆有所用，历尽艰辛统一北方各地时，我就是英雄。”
翻开《水浒传》，林冲说：“
。”
翻开《堂吉诃德》，堂吉诃德说：“
。”

七、（60分）
21阅读下面材料，根据要求作文。
一只知更鸟问一只野鸽：“告诉我一片雪花的重量。”野鸽回答道：“微不足道。”知更鸟说道：“那么让我来讲一个不平常的故事。我飞落在一棵冷杉的树枝上，紧挨着树干，这时候下雪了，小瓣小瓣的雪花缓缓地降落。我无事可做，于是就数起飘落在我栖息的树枝上的雪花，确切的数字是141254。这时，当有一片你所讲的微不足道的雪花又落在树枝上的时候，树枝折断了。”说完知更鸟飞走了。鸽子沉思了一会儿，自言自语道：“兴许只差一微不足道的力量，结果就会改变。”
要求：①选好角度，明确立意，自选文体；②不要套作，不得抄袭；③不少于800字
四川高考语文模拟卷参考答案
一、（12分，每小题3分）
1． C（A横hèng祸，B席不暇暖，D木讷nè）
2． A（闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误就高兴。指虚心接受意见。B卓尔不群：指人的才德超出寻常，与众不同。此处不合语境。。C登堂入室：比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。此处望文生义。D,分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。现比喻平起平坐，彼此对等的关系。此处不合语境。）
3． A（B成分残缺，去掉“然而”后的“在”；C语义重复，去掉“巨大”；D句式杂糅，将“根据”改为“从”。）
4．B（④为总说，界定关键词“阅历”； ②指出阅历与年龄的关系，⑥对②进行补充阐释；⑤承上，指出有例外的情况，③是对⑤的阐述；①为总结，指出我们该怎么做。）
二、（9分，每小题3分）
5.C（“改造旧文学，创建新时代”曲解文意，老舍主要着眼于文化的改造）
6.C（A.“全部主题”扩大范围；B.“更看重死亡”无中生有；D.“追求独立超脱的隐居生活”理解错误）
7.B(A.“根本原因”的说法绝对化；C.以个体代全体，为保存生命尊严而“死”是老舍的选择；D.原文为“这前圣的传统，是鲁迅与老舍共同的精神支柱之一”)
三、(6分，每小题3分)
8．A，除：任命
9．C，介词，凭（A，代词，他的∕代词，自己B，介词，趁∕介词，经由；D，连词，表结果，原来是∕连词，表并列，就。）
【参考译文】韩王赵普做宰相。太祖刚刚即位，多次出去微服私访，有时探访功臣的家，不可预测。有一天下大雪，半夜，皇上敲赵普的家门。赵普赶忙出来，慌忙叩拜迎接，问：“夜深寒冷，陛下为什么出来?”皇上说：“睡不着啊，我除了一张床之外，都是别人的，所以来看看你。”赵普说：“陛下认为天下狭小吗?南征北伐，现在正是时候，希望能听听您以后的打算。”皇帝说：“我想攻打太原。”赵普很长时间没有说话，说：“这不是我所能了解的。”皇帝问其中的缘故，赵普说：“太原阻挡着西、北两面，假使一举攻下太原，那么两边的祸患就要由我们来独挡了，为什么不暂且留着等待平定各国（之后再攻打太原呢）。”太祖笑道：“我的想法正是这样，只是试探一下你罢了。”于是定下攻打江南的决议。
太祖取得天下以后，召见赵普问道：“自从唐朝末年以来，数十年间，帝王总共换了十个姓氏，战争不断，是什么原因呢?我想停止天下战争，替国家建立长治久安之计，有什么方法呢?”赵普说：“藩镇节度使的权力太重，君弱臣强罢了。只有渐渐地削夺他们的权力，控制他们的钱粮，收回他们的军队，那么天下自然安定了。”话未说完，皇上说：“你不要再说了，我已经明白了。”皇上趁着晚朝，和老将石守信、王审琦等人喝酒，酒喝到最畅快的时候，宋太祖开口道：“人生在世，好像骏马掠过缝隙一样快，所求的富贵，不过多积聚些金银，多一些自我娱乐，让子孙没有贫乏罢了。你们为什么不解去兵权，买一些上好的田产房屋作为子孙长久之业，多养些歌儿舞女每天饮酒相欢，来度过一生。君臣之间，无所猜嫌，上下相安，不是很好吗?石守信等都拜了两拜说：“陛下顾念我们到如此地步，这就是所说的使死者复生、白骨长肉啊!”第二日，都托言有病，乞求解除兵权。宋太祖答应了，都让他们以散官的身份回家养老，给他们的赏赐也特别优厚，众多功臣都因此善终。
赵普辅佐太祖时，有一名大臣立功应当升官，太祖一向讨厌他的为人，不赞成升他的官。赵普坚决地为他请求，说：“刑法是用来惩治罪恶的，赏赐是用来酬谢有功之人的，这是古往今来共同的道理。况且刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的刑赏，怎能凭自己的喜怒而独断专行呢?”太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后，太祖入宫，赵普立在宫门口，过了很长时间也不离去。太祖醒悟了，才认可他的上奏。赵普想任命某人为某官，不合太祖的意愿，太祖不采纳。第二天，赵普又上奏，太祖又不采纳。第二天又上奏，太祖大怒，拿过奏折撕裂扔到地上，赵普脸色不变，慢慢拾起奏折回家后修补连缀，第二天又呈上去，太祖才醒悟过来，采纳了他的意见，后来那个人果然称职。
赵普做了宰相，每当朝廷遇到大事，商定重要决议，刚一回到家，就马上关起门，开箱取书，整天阅读，即使家人也猜不出他读的是什么。等第二天处理政务，得心应手。后来他去世后，家里人才打开箱子看，原来是《论语》二十篇。太宗想任他为相，有人诬陷说：“赵普，山东学究，只是能读《论语》罢了！”太宗怀疑把这件事告诉赵普。赵普说：“我确实不懂得读书，只是能读一本《论语》辅佐先帝安定天下，才用了半部还有一半可以辅佐陛下。”太宗疑虑消释，最终任命他为相。
四、(31分)
10.（9分）
（1）陛下顾念我们到如此地步，这就是所说的使死者复生、白骨长肉啊! (大意1分，“所谓”1分， “死生”1分，“肉骨”1分)
（2）宋太祖答应了，都让他们以散官的身份回家养老，给他们的赏赐也特别优厚，众多功臣都因此善终。（大意1分，“许”“ 以”“ 第”“ 赉”1分）
11．（4分）洞察军事形势；深谙治国之道；坚持用人原则；善于向先贤学习。分别对应四段。
12. （4分）宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受献玉者曰：以示玉人/玉人以为宝也/故敢献之/子罕曰/我以不贪为宝/尔以玉为宝/若以与我/皆丧宝也/不若人有其宝。（对一处0.5，多画一处扣0.5）

13.（1）①独，孤独。无论是行走静坐还是吟唱应和，以至卧倒于床榻，都是凄楚孤零、独自一人，揭示了其婚姻不美满的现实，（2分）②五“独”连用（重复使用），充分表现出女词人的孤独与寂寞之情，从而塑造了一个茕茕孑立、形影相吊的女词人的形象。（2分）（答题思路：根据行为分析心理情感，再到分析人物形象。）
13.（2）①泪洗残妆图。女词人思前虑后、痛定思痛，不由得泪水滚滚，眼泪洗去了脸上大半脂粉。女词人热爱生活、珍惜青春，因而是一个爱打扮的人，现在竟听任“泪洗残妆”毫不顾惜，令人催泪悲思。（2分）②夜剔寒灯图。女词人在愁病交加、恶性循环的劣境中，每每因抑郁难平、心意烦乱而夜不能寐，只得面对那昏黄暗淡的灯光，把灯芯挑了又挑。（2分）
14. （1）颁白者不负戴于道路矣。（2）则天地曾不能以一瞬。（3）以先国家之急而后私仇也。（4）往往取酒还独倾。（5）水随天去秋无际。（6）并怡然自乐。（7）瀚海阑干百丈冰。（8）欲渡黄河冰塞川。
五、（22分）
15．B、D。（B项，根据后文内容可知,将军已嫉恨庄飞，将军的话并非戏言。D项,从（14）段可见，主要原因是“庄飞”地位上升，将军嫉贤妒能。）
16. ①～⑧自然段多处使用对比手法，通过对比，庄飞、白马、将军三个形象鲜明而突出。（2分）（说明：也可分别答于每一处对比之后，那么答对3个方面即可得6分）①白马被驯服前后的表现的对比。白马开初桀傲不驯，发现有人跳上背，骤然野性勃发；被驯服后，把头挨着庄飞，很是亲呢。②白马对庄飞与将军的不同态度的对比。白马对庄飞亲呢忠诚，感情深厚，而对将军却一点也不顺从，把将军摔得灰头土脸。③庄飞和将军对待白马的不同态度的对比。庄飞对白马感情深厚，将军对白马心狠手辣，喝令卫士要砍杀白马。④庄飞与将军的骑技对比。庄飞的骑技高，驯服了白马；将军的骑技不如庄飞，被摔下了马。⑤庄飞与将军的处世态度的对比。庄飞忠诚耿直，率真，将军心狠手辣，虚伪。（答对任意2点即给4分。）
17．庄飞是一个勇猛冒险、骑技高超、忠诚耿直、重感情、战功显赫、威名远扬的人。（2分）①勇猛冒险、骑技高超：面对烈性野马，他跳上马背驯服了野马。在一次伏击战斗中，庄飞横枪跃马救出将军；箭穿手臂，庄飞拨出箭，回手一甩，射倒敌军一名旗手。②忠诚耿直：庄飞为了救将军，让白马驮着将军飞奔，自己提枪步行断后。③重感情（爱马惜马）：将军红着脸要杀白马，庄飞跪在将军面前求情；庄飞自己受了伤，却抚摸着受伤的白电，心疼得直落泪。④战功显赫、威名远扬：庄飞骑着白电，跟着将军东征西讨，屡立战功；庄飞地位日日上升，达到了和将军平起平坐、共掌兵权的将领地步；战斗中，敌人慑于庄飞的威名，一见白马银枪，纷纷逃散。（答到一个点给2分，四个点答到3个点就给满分。每个点都要有形象特征概括和解说。）
18．参考答案：观点一：不多余。①它是第十九自然段“白电带着还没醒悟过来的将军，—飞身，冲下了万丈深渊”原因的说明。（2分）②它既是对标题“马殇”的诠释，有点题的作用，还与标题相呼应。（2分）③它突出了白电“野”和“忠”的特质。（2分）
观点二：是多余的。①若删除此段，会给读者留下思考的余地（白电为何要带着还没醒悟过来的将军冲下万丈深渊），给文章增添神奇的效果。（2分）②文贵在曲，最后一段将文章变得直白，达不到曲径通幽（含蓄）的效果。（2分）③其实，有关将军的阴谋用心在第八段和第十四段中就有所交待，在这里再次点明，有重复之嫌。（2分）（如答案不在以上角度内，但言之成理亦可。）
六、（10分）
19．参考角度
赞成：①、这种方式很好，慈善需要传递，需要全名的参与，“冰桶”挑战是一种“低门槛”“喜闻乐见”的形式活动，人人都易参与，这样更利于善的传递。
②、这种方式很好，慈善也可“高调”，借助名人效应，引起民众的广泛关注，引起民众的效仿，对慈善会起到事半功倍的效果。
③、这种方式很好，慈善也需要这样的创新 ，突破传统做法，借助现代科技的力量，这给未来其他公益活动的开展提供更多的想象空间，让更多人了解病症，唤起世人善心。
④、这种方式很好，改变了民众对慈善的狭隘认知。通过淋冰水，体验渐冻之感，表达对患者的关怀和支持。慈善不仅是一种物质上的帮助，还可以是一种精神上体会、陪伴、支持。
反对：①、这种方式不可取，真正的慈善应该低调，少些炒作，多些实实在在的关怀，帮助。“冰桶”后期的传递俨然成了一场名人“狂欢”，慈善不是表演不是作秀，不能“形式大于内容”。
②、我们不能“绑架”慈善，任何公益和慈善均应源于自愿，不管参与与否，以及如何参与，我们都应给予民众更多的选择。
(观点明确、言之成理3分，表达简明连贯3分；字数不符合要求达10字以上，扣1分；观点与理由矛盾，不给分)
20.答案示例：
翻开《水浒》，林冲说：“英雄要血气方刚。虽然我曾一再隐忍、苟且偷生，但当我将匕首插进贼人的心窝，冒着风雪迈向梁山时，我就是英雄。”
翻开《堂吉诃德》，堂吉诃德说：“英雄要心存理想。虽然我曾不被理解、险些丧命，但当我将长矛刺向卑劣小人，骑着瘦马踏上匡扶正义之途时，我就是英雄。”
(每句2分；内容符合作品情节和人物的思想性格，1分；语意连贯，句式大体一致，1分)
七、（60分）
21．
作文等级评分标准

一等（20～17分）
二等（16～12分）
三等（11～7分）
四等（6～0分）
基
础
等
级
内
容
20
分
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实
基