我是中国人主题教案 第四周.doc

第 四 周工作计划
班级大班 2012年9月24日－2012年9月29日
日 期
项 目
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
反馈与调整
生
活
内容
小脚丫本领大
1．认识脚及其用途。2.谈话：怎样保护脚。

观察与指导
观察幼儿能否关注自己的小脚丫，每天穿上舒适的鞋子。
运
动
上午
分散活动
平衡区：轮胎、独木桥、平衡桥、各类辅助物

钻爬区垫子、拱形门、可乐瓶、独木桥

综合区：投掷、单车、球、滑滑梯、投篮、综合活动器材

跳跃区：圈、跳栏、跳跳袋、轮胎、羊角球

混龄：轮胎、独木桥、圈、平衡板、攀岩墙、梯子、平横桥（观察幼儿手脚协调助跑跨越障碍）

平衡区：轮胎、独木桥、平衡桥、各类辅助物

集体游戏
游戏：看谁不出圈
要求：听口令行动
游戏：猫抓老鼠
要求：练习追逐跑
游戏：揪尾巴
要求：发展闪躲能力
游戏：老狼几点了
要求：能灵活地躲避老狼的追逐
游戏：小鱼游
要求：练习钻的技能
游戏：红绿灯
要求：听信号走跑
下午
活动安排
游戏：马兰花
要求：试着听信号抱团
游戏机器人
要求：听信号走
游戏：丢手绢
要求：练习追逐跑
游戏：打老虎
要求：能灵活的躲避球
游戏：贴人
要求：四散追逐跑
游戏：跨步
要求：能够助跑跨越
观察与指导
1. 观察幼儿如何一物多玩。
2.观察幼儿出汗了是否能自己擦汗，累了休息一会儿。
游
戏
内容
角色游戏、活动室（悟性室、科常室）
材料提供
角色游戏新增：投放照相馆的发饰。
观察重点
1. 继续指导幼儿用礼貌用语热情接待顾客，观察如何招待顾客。
2.观察幼儿在游戏中如何使用替代品。
上午
角色游戏
角色游戏
科常室
悟性室
角色游戏
角色游戏
下午
陶吧
个别化学习
个别化学习
区域
区域
陶吧
学习
主题
我是中国人：1、了解十月一日是国庆节，是全国人民的节日 。
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
*集体学习
礼花
核心经验：美术
大中国
核心经验：音乐
看灯笼找算式题核心经验：数活动
国庆前夕
核心经验：语言
国庆真热闹
核心经验：语言
国庆问答赛
核心经验：综合
个别学习（其他活动）
陶吧
个别化游戏
（画天安门）
个别化游戏
（认识国旗）
区域
区域
陶吧
家园共育
1、 通知家长国庆、中秋放假事宜。
2、请家长带孩子观看节日的上海，或外出旅游，注意安全。

活动名称：看灯笼找算式题
活动目标：
1、理解不同的加法算式题能表示同一意思，不同的意思也能用同一加法算式题来表示。
2、了解中国人用来表示喜庆的一些特色物件，感受节日的喜庆。
活动准备：中国结、鞭炮、喜字的照片各一张；5盏灯笼（有大小、方圆、花纹的不同）
活动过程：
一、看看说说（价值分析：回忆国庆节，引起幼儿兴趣。）
1、师：什么节日马上要到来？
2、师：那你们在过节的时候发现哪些东西显得喜气洋洋，表示我们正在过节？
二、看照片找算式题（价值分析：理解不同的意思可以用同一道算式题来表示。）
1、观察讨论：各自拿到的照片是什么？ 在哪里见到过？人们用它表示什么？
2、师：请给你手里的照片找一道算式题做“朋友”，为什么要找这个“朋友”？
3、读一读共同找到的算式题。
三、看灯笼找算式题（价值分析：理解同一个意思可以用不同的算式题来表示。）
1、师：老师这里有5盏灯笼，看看它们有些什么不同？
2、师：请你为这5盏灯笼找一道算式题，说说为什么？
3、师：请你找到5个剪好的灯笼，并且为这５个灯笼找一道算式题，和好朋友说一说你为什么要找这道算式题？它表示什么意思？
四、布置灯笼（价值分析：尝试用不同方法进行排列组合）
１、师：我们把灯笼布置在教室里吧——教师示范
2、师：谁还有更好的方法？——鼓励幼儿尝试
活动名称：礼花
活动目标：
1、学习运用不民颜色的点、线、面组合来表现美丽的礼花。
2、培养幼儿互相合作、共同表现的能力。
活动准备：
1、礼花VCD、相机
2、作画工具、彩色笔
活动过程：
一、欣赏（看VCD）
　　你看到了什么？你看到礼花在什么地方放的？你还在哪些地方看到过礼花？什么时候会放礼花？
二、再次欣赏，并用动作表现
　　下面，我们再来欣赏一遍，看清楚有那些形状的礼花，它们是怎么样在空中绽放的？在空中绽放后又成了什么形状？（再次看VCD）
　　刚才你看到了那些形状的礼花，在空中绽放后又成了什么形状？让我们来学一学这些礼花的形状。请你学一学。（拍照）请你做一个漂亮的动作来表现这些礼花。几个人合作来表现这些礼花。
三、画礼花
1、这些礼花美吗？你看到那些美丽的颜色？
2、除了这些礼花，你还看到过那些不同的礼花？
3、介绍：今天我们看到这么美的礼花，下面我们也要来放礼花，在那里放呢？我们用彩色笔在上海的城市上空燃放礼花？
分组进行作画，提示幼儿要画得多、画得大，色彩要丰富。（放音乐和VCD ）
四、作品展示、共同欣赏
我们来一起欣赏美丽的礼花，它们在上海城市的夜空绽放，使我们的家乡上海变得更为美丽。

活动名称：国庆前夕
活动目标：
1、知道10月1日是祖国妈妈的生日，交流庆祝祖国妈妈的生日。
2、了解我国近年来取得的成就，激发热爱祖国的情感。
活动准备：
新闻照片若干（发生的重要事件：航天、体育等）
国庆前夕的街道布置图片。
活动过程：
一、交流庆祝祖国妈妈的生日
再过几天就是我们祖国一个最重要的节日，你们知道什么节日吗？
国庆是什么意思？（庆祝国家生日）
我们国家的全称叫什么？我们国家的国庆时几月几日，今年是我国成立几周年？
二、新闻照片大家谈
1、观赏上海的建筑，谈论我们知道的上海城市建设面貌。
2、分辨航天英雄、体育健将等幼儿系数的人，说说他们所取得的成就。
3、看看近期我国发生的重大事件的新闻图片，谈谈自己感受。
三、全国人民喜洋洋
1、观看国庆前夕的街道布置：谈论和平时有什么不同。
2、你的国庆长假怎么过？（国庆节我要到千岛湖去旅游了！过两天，我要去饭店里吃喜酒，我舅舅结婚……）设计一张“国庆长假怎么过”的统计表，请爸爸妈妈和你们一起来完成这张表格。

活动名称：国庆真热闹
活动目标：
1、 了解十月一日是国庆节。
2、 乐意用语言和绘画形式表现出国庆节的热闹与喜悦。
活动准备：欢度国庆情景的图片、纸、笔等
活动过程：
一、活动导入
在国庆节，我们能看到什么欢庆活动？国庆的夜晚与平时有什么不同？
（国庆节时我们可以看见哪些平时不大看见的东西？国庆时什么东西最美丽？那些地方最热闹？）
二、逐一将四扇画国庆情景的窗口打开进行观察
老师这里有四张人们在家过节的画面第一幅
图1这一家子站在窗口干什么？怎么会有那么多的人？外国小朋友怎么也来了？
图2他们人么不在看灯，国庆的电视有什么好看的饿节目吗？
图3猜一猜，这个窗口里的人在做什么？然后打开窗说一说，想一想大家在做什么？唱什么歌？
三、请幼儿画国庆节的窗口
图4，打开窗口屋里面没有人，请大家想象一下这一家子，会在家里做什么？请你把他们画下来
四、欣赏评价
互相欣赏作品，选出你最喜欢的窗口

活动名称：大中国
活动目标：
1、感受歌曲《大中国》大意，理解歌曲的主要内容。
2、激发幼儿做一个中国人的自豪感。
活动准备：多媒体课件
活动过程：
一、说说我们的大中国：
“这段时间，我们进行了《我是中国人》的主题，大家已经了解了一些中国的知识，你觉得我们中国是个怎样的国家？” （幼儿可以从多方面叙述）
二、欣赏音乐
你们说了许多，都说明我们的中国很大。今天，我带来一首好听的歌曲《大中国》，让我们听一听，这首歌曲听上去有什么感觉？
三、感受、理解歌曲：
1、欣赏歌曲一遍。
（1）从这首歌中，你听到了什么？想到了什么？又感觉到了什么呢？
（2）歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么？（是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱）
2欣赏歌曲第二遍，帮助幼儿理解歌词：
（1）你听到歌里唱了哪些美丽景色？（教师以歌词做归纳，同时出示多媒体风景图片）
（2）“家里盘着两条龙，是长江与黄河”是什么意思？为什么这麽说？
（3）我们中国的什么山峰是世界最高山峰？（教师以歌词总结）
（4）长城在古代是派什么用处的？（抵御敌人的入侵）
（5）歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”？
（6）“经过那个多少，那个风吹和雨打”是什么意思？（祖国经历了很多磨难，才有了我们今天的幸福生活，我们要好好珍惜。）
3、播放MTV，欣赏歌曲第三遍：“我为这首歌制作了一部非常美的MTV，让我们好好欣赏一下！”
（1）喜欢这首歌吗？这首歌的前后节奏有什么不同吗？
（2）听了这首歌是不是有一种非常激动、非常自豪的感觉？是哪一句听上去感觉很激动、很自豪？
（3）让我们一起来唱唱吧！
四、进一步激发情感：
“歌曲唱完了，你们觉得做一个中国人光荣吗？好像很多朋友还没有尽兴，我们再用舞蹈动作来表现一下这首歌！”

活动名称：国庆问答赛
活动目标：
1. 在问答赛中了解国庆节的有关知识，知道国庆节是全中国人民的节日。
2. 遵守问答游戏的规则，体验竞争游戏的乐趣。
活动准备：
1、幼儿有有关国庆知识的经验；
2、国旗若干
3、歌曲《大中国》，以及人们庆祝国庆的PPT；问答赛PPT；
活动过程：
一、歌曲导入，激发兴趣
1、欣赏歌曲《十月是你的生日》
2、猜猜十月是谁的生日？
3、欣赏PPT、歌曲：歌曲里唱的十月是谁的生日？人们是怎么庆祝她的生日？（问题看前先问好）
每年的10月1日就是祖国妈妈的生日，也就是我国的国庆节，在这一天我们全国人民都会用着自己的方式，一起为祖国妈妈庆祝生日。
4、说说你看到人们是怎么庆祝祖国妈妈的生日的？
5、小结：这真是一个热闹的日子，我相信祖国妈妈看到这么热闹的一个场面，一定非常高心。
二、“国庆问答赛”
1、那今天让我们也来热闹一下，来一个“国庆问答赛”，让祖国妈妈知道我们有多爱她！
2、国庆问答赛”规则介绍：
* *必答题
规则：每组幼儿自选一套题目，进行回答，答对得一面红旗。
* * *抢答题
示范：我国的国庆节是几月几日？
规则：教师宣读题目，幼儿举手来抢题，抢到了由该组幼儿共同来答题，若答错则不给分，并且可以由另一组来答题，答对得分。若有幼儿直接说出答案，违反规则则扣分。
3、幼儿游戏：鼓励输掉的幼儿“不要气馁，要继续努力”。
4、小结：我们中国真是一个文化底蕴丰富、地域广阔的国家，有这样的祖国你们感到骄傲不？那就把你们的骄傲唱出来吧！让祖国妈妈也听听你们内心的自豪。
三、我为祖国妈妈过生日——萌发幼儿热爱祖国妈妈的情感
师生合唱“大中国”，鼓励幼儿唱出“对祖国的爱”（PPT）