爱祖国立大志十一活动计划.doc

爱祖国，爱科学”十一国庆节活动
主持： 王一鸣 李铭成
一、活动开始
主持男：迎着灿烂的朝阳，迈开轻快的步伐，
主持女：迎着十月的科技之风,我们将插上科学的翅膀翱翔。
主持男：爱科学，科学有无尽的乐趣；
主持女：学科学，科学有无穷的智慧；
主持男：用科学，科学有无限的生机。
主持女：我们——21世纪的主人，肩负着建设祖国的重任。
主持男：我们要从小热爱祖国、热爱科学。
主持女：我们要努力学习、报效祖国。
主持男：《爱祖国，爱科学》大河小学少先队大队活动现在开始。
二、游戏环节
主持女：同学们，在我们的生活中也常常会有一些司空见惯的科学现象，你们能发现其中的奥秘吗？下面我们来做个小游戏。游戏的名字就《穿针引线》
主持男：下面我来说说游戏的规则,请同学闭上一只眼睛,左手拿针,右手拿线,像这样横着穿过来.(主持人边说边演示)请两个同学上来比一比,看谁穿的快?
   (两名学生上台穿针)
主持女：怎么样?很难穿吧?知道这是为什么吗?(两只眼睛同时看才会有立体感)
主持男：其实其中的道理很简单，只要我们认真学习，仔细发现就一定能够解开谜团。
主持女：下面这个游戏你能从漏斗中把一个乒乓球吹出来吗？(能)谁想来试试?
(请两名学生上台演示)
主持男：好了别吹了,我来采访一下这位同学,你有什么感觉?
主持女：你们知道这是为什么吗?
主持男：（当气流从漏斗中冲出来时，冲击乒乓球的表面，气流绕着乒乓球往上涌，这时球下部的压力比大气的压力小，因而使球无法跳出漏斗。你越是使劲吹，球下面的气流速度越快，压力也越低，大气的压力就会把球死死地“摁”在漏斗里。）
主持女：我这有个吹好的气球,我用针一戳会怎样?(会“啪的”一声炸掉)
现在我在这个气球上贴了胶布，请两个同学来试一试用针来戳还会“啪”的一声炸掉吗？（演示，气球里的气慢慢的从针孔里溢出来）
主持男：知道这是为什么吗？
  （气球扎破时，溢出的空气造成一股压力，橡皮和胶布对这种压力的反应各不相同。当压缩空气从气球扎破的地方冲出时，橡胶脆而薄，气球皮一下就被撑破了，同时发出很大的破裂声。透明胶带比较坚固，它可以抵住压缩空气冲出造成的压力，所以气球不会“啪”的一声爆炸。）
三、航模制作表演
主持男：同学们，今天咱们学校航模小组的同学也来为大家表演了，大家想看吗？
主持男：航模小组同学的表演棒不棒？
主持女：是呀，他们真了不起！
主持男：其实我们每个人都有两件宝贝，只要你用好这两件宝贝你会发现科学就在我们身边。
主持女：我们应该从小立下大志，努力学习，实现自己的理想，报效我们的祖国。
主持男：让我们来听听大队长是怎么说得吧！
四、活动倡议
主持男：现在，祖国正蓬勃发展。
主持女：我们的生活会一天比一天好。
主持男：我们赞美祖国悠久的历史。
主持女：我们祝福祖国繁荣富强。
主持男：我们感谢祖国给我们带来的幸福生活。
主持女：我们更要立下大志，长大报效我们伟大的祖国。
主持男：让我们用智慧的头脑，
主持女：让我们用科技的本领，
主持合：勇挑新时代的重任，去创造美好的明天。

青少年代表学科学，爱科学，用科学倡议书

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好!
作为未来的祖国建设者，我们应该积极参与各项科技活动，通过创新，让我们的生命充满智慧。众所周知，科学知识与人们的生产、生活是密不可分的，人们随着生活水平的不断提高，迫切需要各方面的科学文化知识。我们提倡“爱科学、学科学、用科学、讲科学”的社会风气，努力以科学、文明、健康的生活方式去实现社区“文明、科学、美好”的目标。
社会发展，科技为先，虽然我们现在掌握的科技知识还很少很少，但我们知道，我们都是现代科技文明的享受者，都在不知不觉地享受着科技发展给我们带来的种种便利。比如：莱特兄弟从鸟儿飞行中受到启发，发明了飞机，实现了我们飞上蓝天的梦想；达盖尔发明了照相机，能使我们留下每一个美好的瞬间；贝尔发明了电话机，使空间的距离不也再是我们交流的障碍；杨利伟乘坐神舟五号邀游太空，体现了中国人的智慧、中国人的能力、中国的科技实力等等。这些事例说明，从衣到食，从住到行，从学到乐，都离不开科技的发展。可以说，科技的发展使童话中的故事成为现实，又使各种科幻片成为了故事；使人类上天入地不再是美好理想，呼风唤雨不再是痴人梦语……
同学们，今天我们是科技成果的享受者，明天我们要成为科技发展的推动者，让我们多动脑，多动手，积极投入到开展想象、设计、发明、制作、竞技等活动中去吧!今天我们是小制作者、小设计手，明天我们要成为大科学家、大发明家；今天看似荒唐的想象，明天将会变成合理的现实。同学们，让我们积极投入到科技活动周的各项活动中去吧!参加一项科技竞赛，做一个小制作，小发明或个人网页，画一副科幻画……
同学们，伸出我们的双手，启迪我们的智慧，打开我们的想象，通过创新，经过实践，我们一定能描绘出一个更加绚丽的明天!

大河小学少先队
2011年9月30日