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Cours 4 – 2.1

Objectifs
donner son opinion et savoir reformuler l’opinion d’une autre personne
conjuguer les verbes de base à l’indicatif présent, à l’oral et par écrit.
exprimer un désir/ une possibilité (conjuguer, écrire et utiliser correctement le conditionnel).
poser des questions : quelle)(s) ?
exprimer ses sentiments, avec une certaine intensité
décrire une famille
comprendre la structure et le contenu d’un reportage français authentique à l’aide d’une fiche.
s’exprimer oralement sur la consommation, en donner des avantages et des inconvénients, son opinion et des arguments
Verbes
Correction ex. 1 (Voir copie du cours 3)
Exercice supplémentaire sur la conjugaison des verbes en –é+ C + -er / -e + C + -er (préférer- acheter)
En groupes de 2 personnes, on prépare les réponses aux questions suivantes :
1. Vous préférez les fruits ou les légumes ? Lesquels ?
2. Vous habitez seul(e) ou en famille ?
3. Vous avez des enfants ?
4. Vous changez souvent de coiffure ?
5. Vous allez où le week-end ?
6. Vous appelez souvent vos amis ou vous préférez un autre moyen de communication ?
7. Vous achetez souvent des bonbons ou d’autres sucreries ?
8. Vous faites du sport ? Si oui, le(s)quel(s) ?
9. Vous étudiez d’autres langues que le français ?
10. Vous nagez parfois en piscine ? Avec qui ?
11. Vous êtes contents à Bruxelles ?
12. Vous employez un dictionnaire en classe ?
Après, on compare les réponses avec un autre groupe
p.ex. nous préférons les légumes. Moi, je préfère les tomates et Chris préfère la salade […]
Finissez l’histoire :
Une maman et son fils se promènent dans la rue. Ils croisent un vendeur de ballons de baudruche. Le petit demande à sa maman d’avoir un ballon, mais elle fait non de la tête. Elle veut continuer son chemin, mais le petit ne bouge plus et commence à pleurer…
Conditionnel

ex. oral : j’aimerais sortir avec… : RP 7 p. 11
Ex. oral : Si je gagnais au loto, je… / Si nous étions à la mer, nous …

Devoir : exercices par écrit : Cahier p. 21, 8b
Poser des questions – Compréhension d’un texte
cahier 8 p. 10

Les adjectifs possessifs + Vocabulaire de la famille
Grammaire : Exprimer la possession
Observons

pronoms personnels sujet
pronoms toniques
adjectifs
possessifs masculins
+ devant une voyelle
adjectifs possessifs féminins
adjectifs possessifs pluriels
1PS
J’ai un livre
Le livre est à MOI
C’est MON livre
C’est MA voiture
Ce sont MES livres
2PS
TU as un livre
Le livre est à TOI
C’est TON livre
C’est TA voiture
Ce sont TES livres
3PS
IL / ELLE a un livre
Le livre est à LUI / ELLE
C’est SON livre
C’est SA voiture
Ce sont SES livres
1PP
NOUS avons un livre
Le livre est à NOUS
C’est NOTRE livre
C’est NOTRE voiture
Ce sont NOS livres
2PP /2PSpoli
VOUS avez un livre
Le livre est à VOUS
C’est VOTRE livre
C’est VOTRE voiture
Ce sont VOS livres
3PP
ILS / ELLES ont un livre
Le livre est à EUX / ELLES
C’est LEUR livre
C’est LEUR voiture
Ce sont LEURS livres

1. Répondez aux questions comme dans le modèle.
Modèle: C'est le stylo de Pierre? Oui, c'est son stylo.
1. C'est le manteau de Nathalie?
2. C'est la valise de Michel?
3. Ce sont les cigarettes de ton père?
4. C'est l'appartement de ton directeur?
5. C'est le numéro de téléphone de tes voisins?
6. C'est ta fiancée?
7. Ce sont les amis de ton fils?
8. Ce sont les copains de tes enfants?
9. "Reflets", c'est votre manuel?
10. C'est la maison de Nathalie et Pierre?

2. Complétez par mon, ma, mes.
... auto, .... première auto, ... moto, .... nouvelle moto,
. armoire, .... vieille armoire, .... ami, ....amie,
... petite amie, .... enfant, .... enfants, ... parents

3. Faites des phrases selon le modèle.
Modèle: La voiture des voisins est tombée en panne à Leur voiture est tombée en panne.
1. Le frère de Jeanne a eu un accident.

2. J'ai perdu l'adresse de ma correspondante.

3. Hier j'ai vu la femme du directeur.

4. Nous avons jeté l'invitation des Dubois.

5. Jacques a réparé la voiture de sa mère.

6. Ce sont les gants de ton frère?

7. C'est la musique préférée de mon père.

SOLUTION
1. Répondez aux questions comme dans le modèle.
Modèle: C'est le stylo de Pierre? Oui, c'est son stylo.
1. C'est le manteau de Nathalie? Oui, c’est son manteau.
2. C'est la valise de Michel? Oui, c’est sa valise.
3. Ce sont les cigarettes de ton père? Oui, ce sont ses cigarettes.
4. C'est l'appartement de ton directeur? Oui, c’est son appartement.
5. C'est le numéro de téléphone de tes voisins? Oui, c’est leur numéro de téléphone.
6. C'est ta fiancée? Oui, c’est ma fiancée.
7. Ce sont les amis de ton fils? Oui, ce sont ses amis.
8. Ce sont les copains de tes enfants? Oui, ce sont leurs copains.
9. "Reflets", c'est votre manuel? Non, ce n’est pas notre manuel.
10. C'est la maison de Nathalie et Pierre? Oui, c’est leur maison.

2. Complétez par mon, ma, mes.
Mon auto, ma première auto, ma moto, ma nouvelle moto,
mon armoire, ma vieille armoire, mon ami, mon amie,
ma petite amie, mon enfant, mes enfants, mes parents
Remarque : Si le mot est féminin, mais commence par une VOYELLE ou par un H MUET, on utilise l’adjectif masculin, p.ex. mon idée, mon amie, ma meilleure amie, mon habitation,…

3. Faites des phrases selon le modèle.
Modèle: La voiture des voisins est tombée en panne à Leur voiture est tombée en panne.
1. Le frère de Jeanne a eu un accident.
Son frère a eu un accident.
2. J'ai perdu l'adresse de ma correspondante.
J'ai perdu son adresse.
3. Hier j'ai vu la femme du directeur.
Hier j'ai vu sa femme.
4. Nous avons jeté l'invitation des Dubois.
Nous avons jeté leur invitation.
5. Jacques a réparé la voiture de sa mère.
Jacques a réparé sa voiture.
6. Ce sont les gants de ton frère?
Ce sont ses gants.
7. C'est la musique préférée de mon père.
C'est sa musique préférée.

Ex. oral : chacun parle de sa famille à son voisin
écrire une petite histoire sur une famille spéciale et utiliser 5 adjectifs possessifs différents, p.ex. Ma mère est malade. Mais quand mon père va faire des courses, ma mère change tout dans notre maison. Elle range nos placards, elle peigne les cheveux de ma sœur, elle aide mon frère à faire ses devoirs et elle fait un repas splendide. Quand mon père revient, elle prépare son lit, elle remet sa robe de nuit et se recouche.
Sentiments
[verbes personnels + impersonnels – théorie p. 10 + p. 97]
cahier ex. 1 + 3
Poser des questions – Compréhension d’un texte
Texte : Les Franiciliens RP p. 14
Témoignages : RP p. 15
Devoir : Cahier 9 P. 10-11
Reportage TV5 : Le Brésil en pleine croissance économique
Êtes-vous plutôt économe ou plutôt dépensier ?
Que préférez-vous acheter ?
Où aimez-vous faire des courses ?
Avez-vous déjà acheté quelque chose à crédit ?
Êtes-vous plutôt liquide ou plutôt carte ? Si vous achetez quelque chose d’assez cher, un ordinateur par exemple, cherchez-vous le moins cher ?
L’achetez-vous à crédit ? Pourquoi ?
Vérifiez-vous toujours la monnaie que l’on vous rend ?
Préférez-vous acheter souvent, beaucoup de choses pas chères ou une chose chère de temps en temps ?

Voir fiche élève et fiche pédagogique et film.
http://www.tv5.org/TV5Site/7-jours/sequence.php?id_dossier=307&id_seq=703&num=2
Savoir-faire
tâches 8-9-10 RP2 p. 12-13
Devoir supplémentaire : imaginez que vous avez été choisi par une groupe de colocataires. Répondez leur e-mail : vous acceptez l’offre ou non ?