1、2012-2013学年度第一学期
七年级语文上册教学计划
今年继续我县高效课堂新的教学模式。我有幸参加了高效课堂的课改实践，经过实践，感触颇多：现实的应试教育与课改要求总有那么一段距离。当然，课改也让我放宽了眼界，上课更有自主性和灵活性。针对现实的教学环境，特对今年上学期语文教学工作作如下计划。
一、指导思想
以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，深入贯彻语文新课标，切实转变教育观念，增强实施新课程的能力和水平；加强对新教材的培训、研究，寻求实施新课程的策略；深入课堂，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。
二、学生情况分析
2、我本学期担任七（1）、（2）两个班的语文教学工作。从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在小学都是接受式学习……综合以上情况来看，初中语文教学的道路可谓任重而道远。我一定按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。
三、教材分析
七年级是中学阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较六年级有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的字词识记上升到阅读理解、品味鉴赏。写作无论篇幅还是内容的要求都有了明显
3、的提高。
该教材根据《全日制九年义务教育新课程标准》编订，体现了新理念和新目标。本书共六个单元，单元布局改变了以往文体安排的形式，教材符合新课标的不再一味强调语文的文体知识的要求，更加注重学生综合素养的提高。该书呈现的特点主要有：
首先，全面提高学生的语文素养。各个教学环节的设计兼顾知识，过程和方法，情感态度和价值观三方面。力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力的同时，养成良好的语文学习习惯，同时丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。
其次，积极倡导自主，合作，探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。
四、教学目标
新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是
4、学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。
1、掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。
2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。
3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。
4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。
5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。
6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。
7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育
五、教学重点与难点
1、教学重点：懂得记叙文的基本知识，能运用基本知识来阅读，分析简短的记叙
5、文。加强朗读背诵的能力，增强语感，积累语言。
通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。
2、教学难点：发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之具有较健康的发展逐步形成健全的人格。
六、教学主要措施
第一、要注意教学目标的整合性。课堂教学做到新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。
第二、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放
6、激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。
第三、要注意教学方式的互动性。课改要求实现师生平等，学生为主教师为辅小组合作为主的教学模式。向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。
第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。
第五、注意教学手段的多样性。应引进多种教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了
7、语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。
第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运 用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。
第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。
语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的言语世界，与此同时，构建或更新学生的人文世界。
七、教学进度
第1 周 开学工作
第4~5 周 第二单元
第5 周 国庆节放假
第6~7 周 第三单元
第8~9 周 复习
第10 周 期中考试
第11~12周 第四单元
第13~14周 第五单元
第15~17周 第六单元
第18~19周 复习
第20 周 迎接期末考试
陈亚君
杨岭完全学校
2011年9月4日
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