1、中央广播电视大学开放教育金融专业
国际金融论课程教学实施方案
一、课程性质与任务
国际金融课程是开放教育金融专业各个方向的必修或选修的理论基础课。通过本课程的学习，要使学生对国际金融学科的基础理论、国际金融的基础知识、国际金融的基本业务以及国际金融市场基本运行方式有较全面的认识和了解。通过本课程的学习，使学生对国际金融在世界经济一体化、市场经济金融化进程中的特殊作用要有宏观上的认识，对各种具体的国际金融业务的具体业务程序、市场操作等也要有较为系统的了解和把握。把国际金融课程作为开放教育金融专业的必修课或选修课，也是为了完善学生的知识结构，为毕业之后从事对外经济与
2、宏观经济工作打下坚实的理论基础。
二、课程的目的和要求
1、使学生对与国际金融学科相关的基本概念、国际金融的基本构架与运行范式、国际金融的基本业务等国际金融基本原理与基础知识有较全面的认识和理解。
2、使学生掌握观察和分析国际金融问题的正确方法，培养辨析国际金融理论和解决国际金融实际问题的能力，初步掌握一般的国际金融业务操作程序。
3、注意使学生树立正确的国际金融意识和全新的国际金融理念，努力提高广大学生在国际金融科学方面的理论和知识素养。
三、课程教学内容
按照教学大纲和教材的体系结构，本课程的教学内容大致可以划分为四个部分：
1、 第一、二、三、四
3、五章主要介绍基本的国际金融业务，分别叙述外汇与汇率的基本概念与基本原理；外汇交易的基本业务程序；国际结算的基本原理与业务内容；70年代以降的国际金融市场的创新金融工具。这部分是学习国际金融学科的入门；
2、 第六、七、八章分别阐述国际资本流动的基本原理、国际收支的基本概念与基础知识、国际储备的功能与管理等。这部分的教学内容是专门研究国际资本往来的内在规律的；
3、 第九、十章主要介绍传统的国际金融市场与欧洲货币市场的基本原理与基础知识；
4、 第十一、十二章介绍国际金融组织与国际货币体系，是专门研究国际金融合作问题的。
四、教学媒体
1、课程学时和学分：本课程课内学时72课时（
4、电视课4学时）。4个学分。
2、 文字教材：包括主教材和辅助教材。主教材是：《国际金融》（穆怀朋编著，中国金融出版社出版），主教材是本课程教学内容的主要载体与基本依据；辅助教材是：《国际金融导读》（朱志忠编写，中国金融出版社出版），辅助教材是学习主教材的向导，主要内容包括各章节的学习指导、复习思考题的解答、不同形式的练习题以及教学大纲、模拟试题等。
3、音像教材：2000年秋季与2002年春季的《国际金融》课程的音像教材为过渡教材，是4节电视辅导课，中央电大财经部朱志忠主讲。电视课的内容是按文字教材章节顺序对重、难点问题的梳理和对某些学习方法的提示，以及对期末考试各种题型的答题要求的讲
5、解。
4、直播课堂：本学期安排1次直播课堂节目，就学习方法和教学内容特别是期末复习应试应注意的问题做适时指导。
5、网上教学：在网上进行有针对性的教学辅导；布置日常作业和进行作业指导等。网上教学内容原则上每两周更换一次，同时进行每周更换一次的尝试。
6、电话答疑：本学期拟进行２次电话答疑。一次安排在期中（大约在11月初，具体时间将提前在网上公布。下同）一次安排在期末的1月份。另外，直播课堂也将设立热线电话，即时解答大家的问题。
7、电子邮件：电子邮件主要解决师生不能直面而又必须解决的问题。国际金融课程主持教师朱志忠随时恭候与大家进行学习交流。
E-mail地址 ：（1） opj
6、r@
（2） zuishizhai@
五、教学实施环节与实践环节
１、 自学。即学生通过阅读文字教材和收看电视课（包括直播课堂等）来理解和掌握课程的基本教学内容。强调以自学为主是开放教育的重要特点。
２、 组织学习小组并经常进行学习讨论。在强调充分发挥学生学习自主性的同时，也要注意激发学生在一起学习时相互鼓励、互相启发的作用。学习国际金融课程应组建大小不等的学习小组，结合我国对外经济金融关系的实际进行有针对性的讨论。
３、辅导。即在学生自学基础上由各地辅导教师进行适当的面授辅导，以解决学习中存在的较为普遍的问题。这部分辅
7、导一般以占总学时数的１／４为宜。其他辅导形式如电话答疑、网上教学、直播课堂等，则偏重于对学生在学习中遇到的疑难问题、学习中理论联系实际的问题和学习时任何把握重点以及如何进行期末复习应试等问题进行辅导。
４、作业。本学期共安排４次作业。学生必须认真独立地完成这４次作业，辅导教师要认真批改并据以评定成绩。
５、教学研讨。由中央电大组织试点电大的有关教师开展教研活动，既要讨论教学问题，交流教学经验，不断提高教学质量；又要进行人才培养模式的改革和探讨，必须将教学内容与课程体系的改革同人才培养模式的研究有机结合起来。
６、社会调查。在11月底或12月初，各试点电大要安排１次大题目为“关于我国的国际金融发展现状”的社会调查。
７、考核。本课程的考核分为形成性考核和终结性考核两部分。前者主要为平时作业，或者为期末考试。期末考试全国统一命题，统一考试时间，统一平分标准。平时作业占课程总成绩的20%，期末考试占课程总成绩的80%。
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