1、美化演示文稿教案
[教学目标]
1、认知目标——掌握给幻灯片插入剪贴画、图片、艺术字、声音、影片，以及学会设置背景和使用配色方案。
2、能力目标——培养学生自主探索、自主学习、自我创新、自己动手、团体合作的能力；引导学生“举一反三”。
3、情感目标——培养学生的个性和审美能力，让学生通过在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后自主学习打下良好的基础。[教学重点]
掌握在幻灯片中修饰、调整文字，插入图片和艺术字以及对幻灯片背景，配色方案的设置，会插入声音和影片。
[教学难点]
设置幻灯片背景，使用配色方案
[教学过程]
（一）情境导入、激发兴趣——时间3分钟
打开文件夹，为学
2、生展示老师做演示文稿。在欣赏、赞叹之余，教师顺势提出：这好不好看呀？生回答：好看。老师就势引出新课在上节课的演示文稿中,幻灯片里只有文字,今天我们就将学习怎样来美化我们的演示文稿。(板书课题)
（二）讲授新课——时间17分钟
1、设置文字格式、插入图片、艺术字、剪贴画（课件展示）
师提出任务：在PowerPoint中设置文字格式，以及插入图片、艺术字和剪贴画的的方法与在Word中的方法一致，请大家用学过的知识来完成刚才课件中给大家提出的任务。
学生活动：学生通过自己动手来试着学习这一部分新课。
2、设置幻灯片背景、使用配色方案和插入影片和声音（课件展示）
下面我们通过课件来学习一
3、下在PowerPoint中怎样设置幻灯片的背景、使用配色方案和插入影片和声音来美化幻灯片。
刚才大家在课件中已经看到了这部分学习内容，下面我再给大家演示下下刚才课件展示中的操作方法：
老师演示：（1）设置幻灯片背景：
背景──可以由文字、动画、图片等组成,可以使用颜色、过渡效果、纹理效果、图案效果等来设定背景的显示方式。
技能点拨
用"格式——"背景"命令可以选择背景颜色。
讲解"应用"按钮和"全部应用"按钮的区别:
"应用"按钮是应用于当前的幻灯片;
"全部应用"按钮则是应用于全部幻灯片。
学生自学,通过
4、"其他颜色"按钮,尝试多种颜色来挑选最满意的背景。
（2）使用配色方案
利用“格式”菜单中的“幻灯片设置”——“配色方案”来给幻灯片选择配色方案。选定了某个配色方案后，可以单击“应用”按钮应用于该幻灯片，“全部应用”应用于所有幻灯片。
自定义配色方案如果原有的配色方案无法满足需要，可以自定义一种新的配色方案。
（3）插入影片和声音
用“插入”——“影片和声音”
（4）学生练习——25分钟
学生分组操作，美化自己所做的幻灯片。
老师循回指导，根据学生的自身情况来分别指导。
（三）总结评论——3分钟
把学生所做的课件收集到教师机上，向大家展示并进行评价。比比看哪一组同学做得最好。
（四）布置作业——2分钟
元旦快到了，回家后根据学到的知识，自己制作一张有声有色的元旦贺卡送给你的亲人。
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